學習資源千千萬，怎麼挑選適合你 [附 Oxford-Phonics]

網路上每天產生的資源越來越多，隨便網上一搜：

一天之中，互聯網產生的全部內容可以刻滿1.68億張DVD；

發出的郵件有2940億封之多（相當於美國兩年的紙質信件數量）；

發出的社區帖子達200萬個（相當於《時代》雜誌770年的文字量）；

賣出的手機為37.8萬台，高於全球每天出生的嬰兒數量37.1萬……

截止到2012年，數據量已經從TB（1024GB=1TB）級別躍升到PB（1024TB=1PB）、EB（1024PB=1EB）乃至ZB(1024EB=1ZB)級別。

國際數據公司（IDC）的研究結果表明，2008年全球產生的數據量為0.49ZB，2009年的數據量為0.8ZB，2010年增長為1.2ZB，2011年的數量更是高達1.82ZB，相當於全球每人產生200GB以上的數據。而到2012年為止，人類生產的所有印刷材料的數據量是200PB，全人類歷史上說過的所有話的數據量大約是5EB。

這個還是好幾年前的數據，付費學習的興起，自媒體的崛起，讓更多人投身到內容製作的行列。那麼問題來了，大家都在談學習焦慮，怎樣緩解呢？我們對於確定目標後，如何從千千萬萬的內容中甄選素材呢？

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目標定位

我單純從未孩子挑選材料說起，其實對大人也一樣的。首先要確定目標，就是你要做什麼，孩子要學什麼，學習的成果目標是什麼？

數學可以是個方向，但是稱不上目標，更加具體一點，學習100 以內的加減法，這樣的目標就夠具體了。這個看上去更像是為碎片化時間準備的目標，那麼對於你的孩子，你需要做的是先對他過往和現在的內容做個梳理，這點我也做得不好，然後和你自己列的一個個小目標組成的教學大綱進行對比。

資料收集

在美國這邊，After School 機構很多，Home Schooling，就是爸媽在家自己教，還有網路學習平台也很豐富，而且製作都比較精美。

比如學國際象棋的，有私教，打聽下來差不多要20-60美元一小時不等。網路課程也不便宜，一個教程下來要150-200美元。還有比如數學有可汗學院免費的課程，還有比如公開課等大學課程。總之，現在網路資源只要你想收集，可以很多。

1. 英語閱讀，https://www.raz-kids.com/美國公立學校要求的家庭作業。
2. Go Math，很多學校都訂閱的數學雜誌。
3. 論文全文下載工具 SciHub。
4. 英文書籍 - 某網站。
5. 眾多的在線收費，免費的教程

當然希望大家支持正版是對內容創作者最大的支持。

甄選標準

• 目標主題一致
• 內容正確性
• 內容完整性

以上是我覺得比較重要的標準，首先與你的主題一致，你明確這一點後，那麼你幾乎就成功了60%了。其次，在你選擇內容的時候多參考評論，對知識內容的正確性做一個判斷。再者，如果內容不完整，那麼可能學了一點並不能很好地系統化學習。

泛讀梳理

對於拿到的資料，需要對其進行泛讀，現在網路上的資料質量參差不齊，在信息高速發達的今天，每個人的時間都是寶貴的，學習是一個需要投入大量精力的活動，所以利用一些時間對將來的時間做個預處理也是很應該的。

內容轉換與堅持學習

這是最重要的，如果是你的孩子需要的資料，首先你需要進行一定的內容轉換，除了給孩子看原版材料外，你可能需要做一些備課的準備，這樣可以給孩子一些指導，一些輔助。

堅持，任何一門你精心挑選的課程經過千辛萬苦來到你的書桌，如果只是停留在收集和泛讀階段，那麼素材的價值就從100 直接降到了10，甚至更低。