你只會告訴孩子拒絕，卻從沒教她如何拒絕！

各位家長大家好，我是兒童性教育老師胡佳威。

我從2011年開始就一直在做性教育，最近這幾年兒童性侵案件頻繁發生，有很多家長感到非常憤怒。同時，大家也非常的焦慮，作為家長到底該如何保護孩子不受到傷害呢？

這次我們通過六次預防性侵害的主題課程，來教大家如何幫助孩子遠離危險。現在是第二個主題：如何教孩子預防性騷擾。

這幾年兒童性侵案件發生的特別多，所以越來越多的家長都開始對孩子進行防性侵教育。最常見的一句話就是：褲衩背心蓋住的地方是我們的隱私部位，不可以給別人看，也不可以給別人摸。

很多人一直將這句話視為金句，只要孩子出現了看異性上廁所或者對異性的身體感到好奇的時候，就會告訴孩子不可以，不可以看別人的隱私部位。完全忽視了孩子這個行為背後的原因。

而且，最關鍵的是我們會發現其實這句話並不一定是正確的。

比如當男孩子去看醫院看包皮的時候，隱私部位不可以給醫生看嘛？假設父母給孩子洗澡的時候，父母也不能看孩子的隱私部位嘛？所以任何教育不僅僅是性教育，絕對不可以一刀切的。

我們一定要告訴孩子在我們的生活中有各種各樣的特殊場景，比如父母給你洗澡的時候，比如你去醫院看醫生的時候，比如你在公共澡堂洗澡的時候，比如你在更衣室換衣服的時候、比如爸爸和媽媽作為夫妻，兩個人一塊洗澡睡覺的時候等等。在很多場景下我們也會看到別人的隱私部位。

在這裡我特別提出一個新的概念叫做場景式的性教育。

我們不是用一句話就讓孩子自己去面對複雜的世界，尤其是幼兒。我們需要為孩子提供一個個場景，在這些個具體的場景里教會孩子如何去應對。

比如之前有一個媽媽諮詢我說，自己的女兒正在上幼兒園中班。有一天她女兒回到家跟媽媽說「班裡的一個男孩子總是摸她」。

媽媽聽了以後其實很生氣，但是覺得那個男孩子也很小，應該就是好奇。於是媽媽就跟孩子說隱私部位不可以讓別人碰，你一定要拒絕他。但是過了幾天，媽媽又問孩子那個男孩子還有沒有摸你啊。

孩子說那個男孩子還是有摸她。於是媽媽就很氣憤，一方面是那個男孩子即使小，但是一直這麼做媽媽心理也會有意見。另外一方面媽媽之前也告訴孩子不能讓別人摸褲子蓋住的地方。但是為什麼孩子還是被摸了。而且這幾天孩子回家也沒有把這件事情告訴媽媽。直到媽媽問了女兒才說。

一個女孩子在幼兒園被班裡的男同學摸隱私部位，家長很生氣的是自己明明告訴了孩子內褲遮住的地方不能讓別人摸，要拒絕對方，可為什麼孩子還會讓別人碰。

就像我剛才說的，很多家長把內褲遮住的地方不能讓別人碰這句話當成了一句金句。彷彿只要告訴了孩子這句話，孩子就能避免一切危險的發生。大家設想一個孩子就算知道了這句話，他面對不同的場景，她也無法想到一個很成熟很正確的方式去應對這件事。

你只是告訴了孩子不能讓別人碰，要拒絕。但沒有告訴孩子如何去拒絕別人。而且就算你告訴了孩子如何拒絕別人，孩子才上幼兒園，假設遇到成年人強制的觸碰，他也沒辦法拒絕啊。所以，家長一定要意識到的是保護孩子其實是家長的義務。

不是馬後炮的說一句：我之前不是告訴過你嗎？

家長發現孩子被幼兒園的男孩子摸隱私部位以後，不要在孩子面前表現出生氣消極的態度。重點應該放在鼓勵孩子把這件事情說出來，並且告訴孩子下次如果別人再這麼做，一定要回家告訴爸爸媽媽。並且這幾天都可以和孩子玩情景扮演的遊戲，媽媽扮演其他小朋友提出摸生殖器的要求，然後教孩子怎麼拒絕。讓孩子在具體的場景中學會拒絕。然後家長不斷鼓勵孩子的正確應對。

最後，家長可以在孩子不在場的情況下和幼兒園以及男孩子的家長進行溝通。

因為幼兒園男孩子這個年齡其實也沒有上升到性侵猥褻這個層面，但是校方必須要保證這樣的事情不會再發生。男孩子的家長也應該給孩子進行性教育，避免男孩子在幼兒園對其他小朋友再做類似的事情。

還比如說家長也可以和孩子扮演其他的場景，例如學校的老師提出要給孩子換衣服，媽媽來扮演老師，提出摸生殖器的要求。

例如有成年人提出給孩子零食、手機讓孩子脫掉衣服，或者威脅孩子等場景，然後和孩子進行角色扮演。再例如對方其他小朋友提出要親吻的要求，然後讓孩子去拒絕。通過這樣具體的場景提高孩子識別性騷擾、性侵的意識，增強他們的應對能力。

當然不僅僅是我們的隱私部位，我們還要告訴孩子的是對於任何不喜歡的身體接觸我們都要學會拒絕。

比如說生活中非常常見的現象，如果家裡來了親戚朋友，他們看到自己的孩子長得非常可愛，就會摸摸孩子的臉，拍拍孩子的頭，或者用自己的鬍子扎扎孩子的臉，這是一種他們表達喜歡的方式。但是孩子並不喜歡這種身體接觸，你看他的表情也會知道孩子是拒絕的。

但是這個時候很多家長因為人情世故會跟孩子說，叔叔阿姨是喜歡你才親你的，他們覺得你可愛才會抱你。其實這種方式對孩子來說是一種很大的誤導，因為孩子在面臨性侵的時候會不明白，這是一種表達喜歡的方式，還是一種可能會傷害自己的行為。我到底是應該聽話，還是應該拒絕。

比如說一件真實發生的、媒體報道的案件。

有一所中學的老師性侵班級里很多女生，但是事情發生了很長時間，沒人告訴家長，也沒人揭發出來。之後記者問孩子，老師摸你，為什麼你沒有去告訴自己的爸媽呢？那些孩子就會說：「老師摸我的時候會跟我講說，這是老師表達喜歡的一種方式，老師是喜歡你才會摸你，老師不喜歡你的話都不會理你。」很多孩子會把性侵當做表達喜歡的方式。

所以，第二步我們要告訴孩子一些不是隱私部位，比如我們的嘴巴、手，但如果任何人做出了你不喜歡的身體接觸，你都可以去拒絕。

當然現實生活中很多家長都會覺得讓孩子這麼直接的拒絕別人會不會讓別人覺得很尷尬，比如一些朋友親戚，對方也不是惡意。就是喜歡孩子，但是孩子這麼講顯得特別不懂禮貌。

那其實我們可以教孩子如何去禮貌的拒絕。

比如我都會告訴孩子：假設長輩做出你不喜歡的身體接觸，你可以告訴他：我知道你喜歡我，但是我不喜歡這樣的身體接觸。你可以不可以給我擊掌？

這樣的拒絕既不會讓對方覺得尷尬，也讓孩子更加懂得拒絕。當然我相信還有很多其他更好的方法家長們自己可以去思考。

我們今天分享的主要是關於教孩子如何去識別性騷擾，這是我們通過六個預防性侵害的主題課程，第二節課：如何教孩子預防性騷擾，但是假設孩子當時正在面臨性騷擾，我們又該如何教孩子去應對呢？

我們調查發現很多遭遇性騷擾的孩子也是知道好像這個行為是不對的，但是不知道到底自己應該怎麼辦，怎麼處理。所以在下一節課中我將和大家分享如何教孩子正確應對性騷擾。

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