童年與社會
《童年與社會》是埃里克森的第一部精神分析著作，是一部研究人類兒童與社會關係的佳作，體現了其人格發展理論思想。
埃里克·H·埃里克森（Erik H Erikson，1902.06.15—1994.05.12）德裔美國精神病學家，著名的發展心理學家和精神分析學家。1902年生於德國法蘭克福，1933年移居美國。1933-1939年作為兒童精神分析醫生在美國波士頓，同時在哈佛、耶魯的醫學院任職；1939-1944年參加伯克利加利福尼亞大學兒童福利研究所的兒童研究，1960年任職哈佛大學心理學教授，1970年退休。
他最重要的理論是人格階段發展理論，把心理的發展劃分為八個階段，指出每一階段的特殊社會心理任務；並認為每一階段都有一個特殊矛盾，矛盾的順利解決是人格健康發展的前提。
·弗洛依德的經典精神分析認為，人是複雜的能量系統，所有的能量源泉和驅動都在於本能，人要分為自我、本我、超我；埃里克森則更強調了社會、文化家庭對於一個人的人格形成與發展的影響。
埃里克森認為，一個人無論在做什麼、在什麼時候，既是一個有機體（個體），又是一個社會成員，人格的健全發展與其生理、心理和社會環境等因素都存在關係。
埃里克森在《童年與社會》一書中提出了「人生的八個階段」：
一、基本的信任與不信任（0-1.5歲 我能相信別人嗎？）
導讀：在這個時期嬰兒的信任表現在：吃奶的愉快、睡覺的深沉、排便的放鬆等。成人對其照顧越顯得規律性，對嬰兒來說越能獲得信任，緩解了他的焦慮，逐漸適應這個新的世界。
隨著時間的推移、嬰兒的成長，她的清醒時間逐漸增加，隨之與外界的接觸時間增加，強度增強，經歷了多種的感覺，若這種感覺與體內原本的舒適感一致，他的信任就會逐漸增強，越發的喜歡這個世界，願意了解和享受這個世界了。
二、自主與羞怯、疑慮（1.5-3歲 我能獨自行動嗎？）
大帥：母親的離開——兒童早期焦慮
導讀：羞怯在最早的文化當中容易和犯罪聯繫到一起，意味著一個人被完全的暴露或者是指意識的暴露，也就是自我意識。是坦白的，又是不準備坦白的遮遮掩掩。當幼兒在成人面前時，他面臨著要考慮到自己，考慮到自己的身體、自己的願望、自己的意識，如果他感覺到這些是骯髒的，有罪的，他會產生羞愧，進而產生疑慮——要不要將自己暴露？如果說「羞怯」算作「前」意識，那麼隨之而來的「疑慮」應當算作「後」意識了吧。
三、主動與內疚（3-6歲 我能做自己想做的事嗎？）
四、勤奮與自卑（6-12歲 我比別人好嗎？）
五、同一性與角色混亂
六、親密與孤獨
七、繁殖與停滯
八、自我完善與失望
第一到四個階段是在嬰幼兒（一~三是學齡前）和童年時期出現的，第五個階段表現在青春期後，第六到八階段是從成年到老年的心理發展。
有沒有想要讀一讀的慾望呢？教育學（尤其學前教育專業）、心理學的同學們可以了解一下。
今天推薦給大家寒假讀物，著作《童年與社會》。
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本文作者： @大帥
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