外派出國你不帶點秘密武器嗎？

啦啦啦

別出心裁的教學用具當然是吸引歪果仁的好方法，除了根據教學內容精心準備各種各樣生動形象的教具外，我們應該充分而有效地利用那些最為通常而平實的教具，比如生字卡、多媒體等。

語音教學

語音教學遇到的問題是，難以掌握髮音器官的形狀和部位，我們看到，大部分的教師採用畫圖或者手指模擬的方式教學，這些不具象的教學方式在實際教學中存在一定困難，說明一種能真實展現發音器官原形的教具是十分必要的。比如，在發音器官教學圖基礎上，對立體的口鼻腔模型進行改造，再用肢體加以輔助教學。

漢字教學

漢字教學離不開卡片的使用。

部首卡片。用部首拼寫漢字，逐漸找到漢字的組成規律，特別是形聲字的聲旁，可以更好地加以利用，讓學生動手操作拼寫漢字。

漢字卡片。識字卡片可以結合漢字字源的研究，把知識點和字形的研究體現在卡片上。操作時，將卡片吸附在黑板上，通過識辨、組詞、連句的方式進行教學。

手抄報＆黑板報

遊戲軟體。書寫順序，結合發音和字義以及詞語聯想，可含同音字。現有的漢字學習遊戲大多數比較簡單，成本較低，學習效果有限，比如漢字連連看等，而在遊戲中比較受歡迎的RPG遊戲和大型網遊在國內還基本上是空白。

韓國NHN公司《漢字房》

NCSOFT公司《魔法千字文OL》

描紅練習本。把發音和字義結合到字形中。

辭彙教學

要突出第二語言教學特點，通過顏色和形狀的不同，來區別不同詞性和不同句法位置。可以嘗試按照漢語六大句法成分的排列順序來幫助教學，把辭彙意義和句法緊密聯繫。

辭彙卡片還可以分主題，結合學生實際需求，按「滾雪球」式記憶方式增加學生辭彙量。

語法教學

圖片。展示與不同語法項目、功能項目相匹配的生活場景。比如進行狀語、結果補語、情態補語的教學中，結合相應的功能設計恰當的畫面。

口語教學

手偶、生活用具模型。

動畫。通過動畫方式，模擬生活場景，引導學生說出該說的話。

小型錄像片。師生合作編寫劇本，這要求學生們互相合作，同時是對學生綜合語言技能的一個測試和提高，學生在一定的語境下，真實地使用交際語言，衝擊視覺和聽覺，潛移默化地強化了語感和知識點，積極性大大提高，對語言的了解、實際運用以及熟練程度都有好處。

四大必備套裝

最後，當然少不了咱們的四大必備套裝了hiahiahia~

中國結套裝，常規見面禮<(￣︶￣)>

東方樹葉套裝，茶藝課666?(＾?＾●)?

書法套裝，書法課當然要教歪果仁寫自己的中文名啦，他們會把它們裱起來，甭管是不是丑上天了┑(￣Д ￣)┍

地圖套裝，絕對不要小瞧歪果仁朋友對於咱祖國大好河山的熱愛，請盡情忽悠他們到中國買買買~(～￣▽￣)～

參考文獻：

美國中小學漢語教學中科技的應用 張志娟

第五屆全國語言文字應用學術研討會論文集——關於研發對外漢語教學教具的設想 趙春秋

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