為什麼我唱歌永遠不在調，平時說話音色還行哇。?

02-17

這個問題回答了無數次教課十二年里遇到的跑調哪怕是嚴重跑調沒有調的學生全是發聲方法有嚴重錯誤導致錯誤使發音效卡頓無法達到預期音高即使是樂感較弱聽力不好的學生發聲合理後依然能夠做到發音準確只是解決嚴重的走音需要老師能力很強判斷出問題並抽絲剝繭逐漸解決

靠視唱練耳去改善走音是沒用的因為發聲結構不變身體依然卡頓無法正常唱准

如果能靠視唱練耳改善的那本身都不算是真走音

Angelababy也這樣，沒事，還是長得好看比較重要。

恭喜你，你得了和我一樣的病——失歌症。

唱歌跑調是種病！這叫失歌症。許多著名的人物，像進化論奠基人達爾文、精神分析學派創始人弗洛伊德以及革命家切格瓦拉等，唱歌都不著調。你也許和他們一樣優秀，了解不著調能讓你能更著調！

失歌症，指因大腦左半球顳葉前部病變，患者部分或全部喪失本來具有的認知音符和歌唱演奏欣賞樂曲等能力。大約有4%的人患有失歌症，而且失歌症表現出較強的遺傳性，失歌症患者不能準確的唱出一首歌，不過他們往往意識不到，以為自己唱得還不錯。2011年12月醫學界相關專家表示，「失歌症」是個新名詞，先天的「缺陷」和後天的「表現欲」相結合，才導致了「失歌症」的產生。

人為什麼會唱歌跑調？目前還沒有確切的研究結果。不過從理論上來講，它應該是先天的遺傳因素和後天環境共同作用的結果。從先天因素來講，人類大腦的右半球主管著人的想像、顏色、音樂、節奏等。遺傳基因等方面的原因會導致「音樂腦」產生對於音高的識別障礙，且這種識別障礙在現實音樂情境下會被放大，進而出現音樂相關的記憶障礙。就像色弱者無法分清波長相近的顏色一樣，失歌症患者也無法區分音高相近的音符。

有研究表明，失歌症與大腦左側額葉的發育有關。左半腦額葉區的運動性語言中樞，管理語言、性格、判斷力、注意力、書寫等功能，與情感的清晰表達，聲音的精準模仿等都密切相關。故當大腦左半球顳葉前部產生病變後，易致使患者部分或全部喪失本有的認知音符、歌唱演奏以及欣賞樂曲的能力，進而唱歌跑調。

2009年，芬蘭赫爾辛基大學的Teppo S?rk?m?博士對53例腦卒中患者的左或右半球大腦中動脈（MCA）進行了長期的跟蹤研究。結果表明，失歌症組的左、右半球與正常人群並無太大差異，只是失歌症組常有較多的額葉和聽覺皮層病變。試驗結果表明，後天失歌症的產生與一系列的認知功能、注意集中力、大腦運行功能，以及記憶能力相關。此外，許多關於失歌症的研究也同樣支持諸如初級聽覺皮層、次級聽覺皮層，以及邊緣系統等多個皮層區域在音樂的處理中的重要性。並且也認為其它皮層區域的病變，以及皮質厚度的異常，神經連接及大腦可塑性的缺陷等，也都與失歌症的發生有關。

一般說來，「失歌症」患者通常會有如下癥狀：聽力智力和記憶力正常，對音樂感知度差；無法準確唱歌，但往往意識不到，甚至自以為是；對音樂的記憶和理解能力差，甚至常感到困惑。且由於言語交流過程中語音語調的廣泛運用，失歌症者還可能由於無法準確把握交談者語氣而造成溝通障礙。對於遺傳等原因造成的失歌症，目前尚缺乏相應的預防和治癒手段。但是，從小培養孩子對聲音的辨別力和敏感度，在一定程度上緩解或避免跑調的發生。

誠然，這並不意味著所有唱歌跑調的都是失歌症患者，其實大部分五音不全的人只是由於未接受正統的音律訓練，樂感較差而已。他們對音節、節拍的高低不太敏感。這其中的相當?部分是可以通過發音訓練得到糾正，而另一些失歌症者則需要進行進一步的治療才能得以改善。

和「五音不全」相比，失歌症者的最大特點就是唱歌跑調但自己卻渾然不知，而且其空間處理能力一般都比較差。例如，給他們從不同角度拍攝的建築物照片，他們分辨不出照片上是同一幢建築。由此科學家們曾推測，在大腦里，人對音樂中音高部分的處理可能與空間認知能力有關。且認為，在人的大腦中，空間處理與旋律識別這兩個認知過程之間存在一定的重疊，當這兩項同時進行時，就可能因為存在衝突而使得錯誤率明顯升高。

　　好吧，我來說說我是如何自救的。

　　唱歌不著調很痛苦，因為我自己根本意識不到自己跑調。我是這樣一步一步解決的。

　　去年5月份，找了一個音樂培訓班的老師，學習唱歌，學了一段時間，我請老師到我家裡來幫我錄一首歌試試，結果錄好之後老師說不跑調了，但是發給朋友們聽還是跑調。怒。本來交了十節課的學費，結果就上了6節課，就沒去了。第一次嘗試失敗。我覺得這個老師教不了我想學的，如果她自己都搞不清楚我在不在調上，怎麼能教我。

　　中間做伴奏，走了很多彎路，浪費了時間，按下不表。

　　一晃悠就到了年底，年底的時候伴奏搞好了。然後我找了個朋友，教我就唱這一首歌。每周有三個晚上去學。學習的過程就是跟著他唱，如果跑調了把我拉回來。我感覺效果還不錯，有一些進步。基本上不會不在調上了，但還是走音。

　　於是，年底買了一架電鋼琴。這個時候覺得伴奏也達不到自己的要求了。重新聽了大量網路的編曲之後，找到了一個我覺得挺不錯的編曲人幫我做編曲，同時我讓他提供給我一個簡譜。我跟著簡譜一個音一個音的彈唱找音準。（我覺得鋼琴的音找音準要相對容易點。）現在我覺得我比我一年前有很大的進步。

　　ps：今天晚上收到第二首歌的伴奏了，也是按這個方法，通過鋼琴彈簡譜找音準，然後附加一些最簡單的1234567的練習來改進的。

　　去找出問題的的所在，如果你都不知道你的問題再哪裡，就永遠找不到答案。

你目前的問題：

　　1、你混淆了音色和跑調的區別，音色是聲音的特徵，鋼琴的聲音和笛子的聲音完全不同的，是嗎？張信哲的聲音和阿杜的聲音你也可以輕易分辨出來，這就是音色。

　　2、你跑調的問題也要細分，到底是唱整首歌都不在調子上，還是個別的樂句走音。

問題分為輸入與輸出：

如果輸入有問題即無法辨別所聽到的音的音高當然您唱出來的音不準

如果輸出有問題即對音準的判斷正確但是唱出來是錯誤的是屬於自己無法控制自己的聲帶使其唱出正確的音

第一種問題就是要多視唱練耳來改善

第二種就是要找聲樂老師學習聲樂基礎

還有一種情況就是您在輸入與輸出上都有問題

而且我發現很多音不準的學生對器樂的音高非常不敏感,如在鋼琴上彈一個音，他就無法唱出相對應的音，但是我如果唱出來，讓他反覆，他便可以唱對。我覺得這證明在輸入的練習當中，不僅音高重要，不同發聲體的音色辨別也很重要。

音色還行，音調怎麼樣？著不著掉啊？

天生音準條件不好，到這個可以通過後期練聲訓練得到改善的，但需要一個漫長的過程，你願意堅持去訓練嗎？如果是肯定的，祝你成功，但反之，那隻能如此了。

試試Rap

有句話說唱歌不在調上是因為聽不準調。也許有點關係吧