學生去看望老師（恩師），老師會在意學生目前的混得好不好嗎？
如題。題主女生
【歡迎老師們回答 另外 如果沒有這種類似經歷或者心境的同學們也歡迎各抒已見 謝謝大家的每一個回答。】一直想去看望我初三的班主任老師，雖然只教我一年，但他對我是獨一無二的恩師，正是因為想做他一樣的人我才填報了師範。其實可以說沒有他就不會有現在的我。初三題主成績非常好，重點初中能考年級前十，四次模考加中考都是班裡第一。而且他教的英語從初二的稀爛爆發到年級第一。但是他從不像其他老師一樣偏愛，全班面前對我平平淡淡的，甚至一次都沒表揚過……當然他的確不愛表揚成績好的。他對落後的孩子更上心。但是他內心對我也很好，我能感覺到~我一直做他的課代表，真心是拼了小命在做，就是能減輕他一點負擔就減輕一點，什麼能讓他開心一點就去做什麼。除了不偏心，他還有很多優秀品質，讓我覺得十分敬佩，比如他為人謙虛溫和，即使學生很過分也不情緒化處事。他常默默付出又不求什麼，初三的講義費都是他替全班交的錢……也許還有很多事情我不知道。他真的是特別好的一個人，在學校同事之間評價也很好。
我高中進了重點班，但和全縣其他學神級別的同學一比……成績就沒那麼拔尖了 不過還能保持全縣前五六十吧……高考去了華東師大。雖然很一般，但已經是我們初中班裡最好的成績了。已經大三了，只在13年考入大學的時候看過他一次。現在也很想去看他，但是心理上總是覺得目前沒什麼成績，平凡普通。心理落差太大，於是一直覺得沒臉看望他。雖然他微信上邀請過我去他家裡玩（我認為算是寒假的客套邀請吧）請教各位老師，會不會在意…以前優秀的學生很普通了……補充：我這六年來一直在給他留言（某小眾社交網路）他也都去看（有瀏覽記錄），我就是說說自己的學校生活啦，師生趣事啦，作業和見習，看的電影和風景，順便還有一些人生感悟之類……高中一個月差不多兩次，大學半個月兩次……他不怎麼回復我（估計他和我生活差異很大了沒法回復）所以我對他的念念不忘和信任之情老師自己應該是很了解的……我還從沒堅持一件事情這麼久 。其實他也回復過我少數幾次啦……請問各位老師 如果你們的學生有這樣的舉動你們會怎麼想？我不太明白……我這樣對老師來說是一種炫耀還是傾訴或者信任……但我真的是抱著【今晚月色很好今天我有什麼開心的事真想告訴他】的心情對他留言的……又及：他會覺得我是她很重要的或者很特別的一個學生嗎？各位老師如果有這樣的學生會什麼感覺？1畢竟我原來英語稀爛稀爛 被以前英語老師和班主任各種吐槽無改變 他教了我半個學期，期中考英語就考了年級前幾……2成績好 他曾私下評價我獨孤求敗3做他的課代表……簡直無微不至！他也在微信上承認我是他最好的課代表…… ( ω )4陪他這麼久……
————————————————分割線真的很謝謝大家！謝謝大家的回答！以下複製我在某答案的回復：我曾經湧起過要保護他念頭。至少也讓他開心。班級整體成績不算理想 ，我努力學學學考好點 有個單科第一他至少也能稍微好看點……年級主任凶他我就想以後做教育局局長，誰欺負他我欺負誰 。我常常擔心他忍受委屈 ，擔心他灰心喪氣 ，我只想讓他知道 ：至少有一個學生 ，這樣的信任他 ，感激他 ，他的一切付出都會被銘記 。我從不敢高估我自己在他心中的地位 ，我不過是眾多學生里的一個。甚至他只是教了我一年而已，如果我的惦念，能為他的職業生涯增加一點點積極的色彩，那就非常值得了。我之所以這麼在意，實在也是因為他從不表揚我，從不肯定我的成績（除了唯一一次在辦公室開玩笑一樣的說獨孤求敗）。班級里從來沒有。我無論怎麼努力都不行，或許各位沒有這種經歷，但是我真是一邊在別人面前驕傲得不行 一邊在他面前自卑得要死。——————————————謝謝大家~我已經決定回去看我的老師啦。告訴他，你的學生一直感謝你。
雖然我已經做出了這個決定，但是還是希望能聽聽更多人的想法，尤其是老師的。因為從評論來看，真的還有很多學生和我有著同樣的顧慮和忐忑呢。——————————————————更新：昨晚慫包的題主去學校，因為拿到了老師的值班表 知道老師在昨晚值夜班，企圖假裝偶遇……【就是不敢打電話】。結果老師可能調整了時間安排，並沒有來值班……我攢了一小時勇氣，在另一個素不相識的老師鼓勵下，終於打了電話給老師。簡直超開心！超開心！老師還記得我 我還能像做課代表那樣語氣輕鬆～嗚……等老師和我見面繼續更新，謝謝大家！嗷嗚~————————————————和老師的見面超級開心！超級開心！老師對我還是一樣呢……
同學你還沒見到老師，就把華東師大看作「一般」，到底誰在在意「混得不好」呢？自信者人恆信之。
謝邀。難得遇到對胃口的題目。
老師也是人，人，都有虛榮心。
所以一個做了市長的學生來看我，我當然高興：倍兒有面子。但作為一個老師，學生來看我，真正讓我感動的，絕不是他當了多大的官，掙了多少錢——那是他自己的福報，和我沒關係。真正讓我感動的是，不論他現在是誰，他的心裡還有我這個人，他還記得他曾經是誰。這和見一個老朋友的快樂是一樣的。
你們相處了這好幾年，一朝分開，絕大部分情況都是天南海北畢生難見。但這個人牽掛著你，他來看你，於是你知道，自己曾在他的生命里扮演過一個重要的角色，你曾經影響過他，甚至改變了他。這是多麼奇妙的緣分。至於學生目前的狀態好壞？
一個我的學生，當上了市長，可他心裡不再有我，於是我也不會再去聯絡他（沒錯，這是我作為一個老師的傲骨）。另一個我的學生，混得很不如意，可他心裡有我，在人生低谷的時候來看我。作為一個老師，你覺得，在哪個學生身上，你更能看到自己的價值？說這些，是有感而發。
這些年常有學生回來看我，也有學生從此音信杳然。我理解不再回來的學生，他考上了上海最好的初中，當然學業繁忙。可在我心裡，回來看望老師、逢年過節還有條消息的幾位普普通通的區重點少年，才是我的得意門生。說得江湖一點：要兄弟還是要金錢？問的其實是：重情義還是重功利？曾有兩位對我畢生有恩的老師，我一直沒能去看望他們，因為久已失去聯繫。常常念及，卻不知如何報恩。一位是葛慎之先生，另一位是蔣寶瑚先生。學生遙祝，兩位平安。興許看到這個答案的知乎網友，還能幫忙找一找？瀉藥。
本人不是老師，我老爹是。他以前教職業中專的，有一年過年，他學生來看他。接到學生電話的時候我看得出他是很高興的，那種欣喜之情溢於言表。他叫我叫他們哥哥姐姐，他們都是在廠里打工。沒有混得多好，只是念我爸的好。提了些東西過來，我爸請他們在外面吃了頓飯。
整個事件無關錢，也無關混的好不好。當然他們要是混的好我老爹會更開心，但是重要的是他們心裡還記得有我爸這個老師教過他們，我老爹就很欣慰。
在這個社會上還有人單純因為記得你來看你的，你覺得混的好不好真有那麼重要麼？謝邀，我覺得你應該是喜歡上他了！！而他為了不傷你心選擇保持距離！！
哈哈，真巧，這兩天一波波的見了上屆的學生，包含我自己班和被我教過的班級的學生，都利用高考學校放假的機會來看老師和母校。老師是否會在意學生混得好不好？我自己是不在意的。因為對我來說能來看我就很高興了，混得好我我會替你高興，不好我會關心一下出了什麼事情，能否幫上忙。到我這年紀，人世浮沉，世態炎涼早已見多，還不至於去去做那種小人，所以想見老師就見唄，沒必要想那麼多。但是從你描述的情況來說，我想老師是很尷尬的，類似的情況我也有過（每次拍畢業照那天我還會收到信呢，當然是那種感激的信，別想歪了）老師是一種很敏感的職業，所以太過於親密的師生關係是不行的，但是簡單粗暴的處理又怕傷孩子的心，所以只能這種保持一定距離的處理方式了。因此，看你目前的狀態，只能說你自己決定吧！
謝邀。
教師最大的收穫是學生的珍重，也就是珍貴的不相忘。會希望學生們都過的好。
老師是成年人了，對生活的認知和判斷，是有自己的感受的。在自己和朋友的故事裡，題主所擔心的問題早已經發生過了，而你，只是一個老師看重的學生而已，真心希望你們會好。
至於學生的生活不如意，會惋惜，能相互聯繫，還是會多一份珍重。
畢竟有太多的人，已經忘記了那些曾經我也不想回報的付出，但是畢竟是一段曾經相處的歲月。謝邀。正在畢業季，剛好這兩天又和我的學生們聊到這個，小答一個。前天正好和學生說了這麼一段話，算是我作為老師的態度吧。
我第一屆學生也才上高二，沒什麼混得好混得不好之說。但我這種人很怕尷尬，於是很怕學生來看我，因為總覺得沒什麼好說。 但半個月前收到當年一個課代表寫給我的信，看到落款我就已經激動到不行，讀完以後更是心動不已。 那個小姑娘，當年就一身正氣，思想比其他同齡人要深刻很多，但從不憤世嫉俗，這是我最佩服她的地方。信中，她提到我當時課堂上的種種細節，我自己都快忘記了，她還是記得，而且是充滿感情地懷念著。我一方面感動，另一方面覺得羞愧：我沒那麼好，卻被那麼好的學生惦念著。何德何能，唯有時時自省，日日讀書，提高自己的教學水平，不負每一個學生的喜愛。我能做的的只有這些了。 學生對我的印象和感情，其實都凝刻在大家相處的那三年里了。一個對老師還有感情的學生，在ta眼裡，老師還是當年的那個老師，ta老了，轉行了，生活方面有什麼八卦了，都無損於師生之間的感情。對於老師也是同樣，這個孩子長大了，變樣了，工作了，混得好了不好了，在老師眼裡，ta還是當年的那個孩子，看著ta的眼睛，我還是能找到當年坐在教室里的那個孩子。
完全不在乎。因為我不得不承認，將來能回來看看老師的，當年學習都不是特別棒。特別棒的孩子已經在大都市打拚了。能有時間回家並且能抽出時間來看看老師的，當年學習不怎麼樣，時間寬裕一些。而這幫學生，老師能夠全部記住名字的不是很多。。。孩子們記得我，我就很開森啦~~別埋怨老師叫不出名字就好。
謝謝邀請。
其實這個問題很早就關注了，當時覺得不知如何表達，其實現在也是不知道如何表達。我當年做過學生，也有一位對我影響非常大的恩師。我現在也是一名老師，也經常接待很多畢業了來看我的學生。在當學生的時候，對那位老師的感情，其實也是複雜的，尊敬、佩服、仰慕、模仿……各種感情傾向的正面辭彙都可以用上^ ^，於是那門成績挺好，私下願意為老師跑私腿兒，明明是感情內斂的人卻在他的課堂上超級大膽（我這位老師還挺凶~）。我的老師也是知道有我這樣一位喜歡靠近他的學生的。有活動平台會讓我上，開個小灶兒，有私人跑腿事兒也會叫我之類等等。畢業時，我挑禮物挑的很鄭重，送的很羞澀，……厚厚四大冊雨果的《悲慘世界》，現在想來還挺搞笑的^ ^。畢業後，去外地讀書了，前幾年會寄賀卡。但是不打電話問候，也不會上門拜訪，因為嘴拙和害羞^ ^不過寒暑假回老家休假，縣城小會有概率碰上，碰上了就開心的聊一聊。後來時間久了……連微弱的形式上的表達，也沒有了。但是心裡會一直記著這位老師，有機會聽到他的消息也會多問兩句。後來知道他從政了，因為語文老師嘛，人又機靈筆杆子不錯顏值還高。就再也沒什麼機會碰見了。10年同學會的時候去了。一堆人裡面，我自己都認不出其他的同班同學，老師一眼就認出我，陪她打了一圈兒麻將，大家都挺開心。吃飯的時候，我敬了他一杯酒，感謝了他。我能從事老師職業並願意和相信自己可以當一名好老師，他給我的影響還是非常大的。真的非常感謝他。不過，也的確不會刻意去聯繫了，還是各方面原因都有。懷念一個人，其實不用去打擾他的。
現在我當了老師，10年班主任，也有4個班帶畢業了。當老師有一件事，是非常開心的事。就是畢業了的學生來看你，但也僅僅限於來學校看望。我這班主任當的還行，不過和別的同事不一樣的是，我的學生是經常浩浩蕩蕩的來看我，或者說是借我這個點，他們同學之間也能一起樂呵樂呵，大家有話可聊，有情可憶，模式不錯。比許久不見不話可聊只能純憶當年，要好很多^ ^（我們老師也是很普通的人而已嘛）。帶的最早的那屆，基本都成家，有的已經為人父母，成家的學生，少有成群結隊，有情的會變成新媒體的各種問候，微信小紅包~，或者慢慢轉變成社交關係，也有慢慢、慢慢地散在各個地方，彼此再也不見，成為彼此偶爾心頭浮起的一絲記憶。但是私下要上門拜訪的學生，我基本是拒絕的。有工作因素（公私一定分離，我是那種不支持老師和學生打成一片的那種教育類型）、也有性格因素（內向，更喜歡獨來獨往，受不了專門來拜訪說一堆感謝你的話……尷尬- -）。不拒絕的學生，基本也是因為畢業之後因為一些事情，已經由單純的師生關係變成了朋友關係。這類學生有個共同點，善於溝通也樂於主動，同時和我還有一些社交性往來。所以逢年過節問個好，平時聚個餐。至於看不看得起？學生能來看老師，甚至只是想到我一下，這已經是對我當老師的莫大榮幸和肯定。怎麼會看不起。嘛，大體就是這樣了。再次謝邀~師生情本來就單純，為什麼要想那麼多？對老師來說，幫助學生是分內的事，哪會想這個孩子將來會怎樣？再說了，不論社會地位如何，都應該在艱難的生活中互相攙扶，你說呢？
謝邀
我就是一個不敢看望老師的學生。
其實也分幾種情況，我的高中老師，會因為我考上重點的師範大學而高興，因為學校每年的本科率都不太高，我也高興所以每年都會去看望。但是我的鋼琴老師是星海的老教授，學生都以考上星海為恥，我略遺憾是連星海都沒考上，更覺得沒臉去見她，還好聽到師妹說老師或許把我忘了，我卻感到一點點欣慰。會，也不會會是因為如果某市長，某企業家當著一群人一鞠躬，「老師好！」那得意勁。我們葉也是人，也虛榮。不會是因為只要有以前學生去看望，都會很開心
謝邀。
前兩年高中母校60周年校慶，我特意回去了一趟。
當時我大四，剛剛保送本校的研究生，有心去跟老師顯擺顯擺。
結果班主任一聽了就愣了：啥？保研？什麼叫保研？我只好解釋了幾句，他恍然大悟：哦，那麼你現在就是碩士了么？……突然覺得我們根本不是一個世界的人……所以我立馬轉換話題討論「今天天氣很不錯」了……所以放寬心吧，老師是沒有心思管你混的好不好的。因為就算你混的好，老師也是聽不懂的。前段時間剛有一批學生回學校看我。不管那幾年間老師如何批評你們，畢業後，對老師來說，你們都是相處了三年的朋友。老師感激你們的看望，是你們的看望讓教育這門事業多了一些值得。你說老師是否會在意你們混的好不好，你能先定義一下，什麼是混的好，什麼是混得不好嗎？考上名牌，找到高薪工作就是好嗎？我並不苟同。事實上，我喜歡的是那些依然在為夢想而努力的人，即使窮困潦倒，我也會鼓勵他們不要放棄。
我不會在意，但是我會希望每一次來，孩子們都比上一次好。我作為孩子們過去的班主任，會成為孩子們今後困難時候的港灣，也會成為他們驕傲時的警鐘，當然更願意成為迷途時的航燈咯，只不過，越在學校里呆的久，就越脫離社會。孩子們吶，你們以後看我，會不會像個弱智呢？
不會。
無論你現在怎樣，你能回去看看老師，老師就非常開心了。
但是仔細一看...題主你是喜歡你老師了？你老師多大了？有家庭了嗎？如果年齡差距20以下且對方沒有家庭= =大膽去追吧姑娘。總看別人瀉藥瀉藥的
我總是不理解什麼意思今天才算是明白了，所以我也要說謝邀其實老師和學生的關係，跟父母和孩子的關係完全是兩碼事
你的父母期待你有成績，有作為，但是你的老師並不這樣期待作為一個老師，一般來講真正在意的是「我有沒有幫到你」至於「你能不能幫到我」，可以說沒有幾個老師特別關心的所以你今天的狀態對他來說，完全無關緊要
你家財萬貫他替你高興你家徒四壁他給你鼓勵而且真正重要的是
你是最好的課代表你在他的教育之下成為獨孤求敗這才是他惦念你的地方他之所以聯絡你邀請你，不是因為他喜歡你，也不是因為他等你報答
而是因為在你身上，他看到了自己教育的成功他希望能夠將這種成功的教育推廣開去而且再說實話
你現在才剛剛開始自己的事業又不是七老八十回去看他最後一面你現在身上代表的是希望和未來你擔心什麼反倒是你的老師可能會有慚愧，這麼多年，我還是混這個樣子所以你應該考慮的不是你自己的情況而是如何照顧老師的情緒最後補充一句
不管你今天怎麼樣，昨天怎麼樣在老師眼裡，你們都只是他的學生你們外貌有區別，智力有區別，財產有區別甚至你們的未來都很有區別但是在老師眼裡一模一樣
哦對了，至今沒有任何一個學生回來看過我，所以其實我沒有發言權我覺得能考上華東師大的學生已經很優秀了，題主你這是哪門子的不自信。。。是因為之前對自己期待太高嗎？你這不是純粹的師生情了，是思念，是愛。不知道你有沒有聽過一個詞，近鄉情怯。越靠近故鄉，越膽怯，因為怕物是人非。你只是在怕，怕見了面之後你幻想中的場景被現實戳破，你知道自己在想著什麼：他是不是對我和以前一樣好，會不會見面之後就不能再維持這樣的關係了，會不會。。。失去他？所以，勇敢的去見他吧，給自己過去的情感作結。如果他有了家庭，你能做的就是不打擾；如果沒有，你還有機會，那時候就要看你的心了。
謝邀
我也是華東師大的本來以為樓主是想說高考失誤去了華東師大
不好意思回去這種因為我剛開始上大學的一年就是這樣的心態覺得自己高中的時候考的很好結果高考只去了這樣的學校很丟人後來覺得這都算什麼鬼自己果然還是孩子心性覺得老師是希望每個學生走的更遠更好的
至少我以後做老師會這樣么么噠可以認識一下呀我也大三作為華東師大畢業的學姐……首先說……華東師大真的不一般好嗎！！至少我是很以師大人為榮的噢。
做老師到今年是第四年，有遇到過學生平時成績蠻不錯高考出來的學校我覺得與之能力相比略遜色的學生，但是我這點想法也就僅僅停留在看到學校高考放榜的那幾天，心裡感嘆一下，噢，她去了這裡啊……有一點可惜噢。
之後每每在空間看到那個女孩子的動態，她的笑臉，她的生活，我都在想，這麼可愛的女孩子不知道有多少人暗地裡默默喜歡著呢。如果不是今天看到你的提問，那點遺憾早已經被我忘記了。如果你的老師知道你是因為他而選擇的師範，我不知道他會怎麼想。如果我有一個學生因為我而選擇了師範，我想我會心潮澎湃熱血沸騰吧，會更熱愛這份事業，我想這是對一個教師極大的肯定了。
比起他會怎麼看待你，我想於他而言也許更多會想，我何德何能，讓一個孩子因為我而做出這麼重要的決定呢。謝邀
我媽說:不
她是中學英語老師，不是班主任
等我爸回來再問問他好啦回答完畢謝邀。每個老師都喜歡聰明，成績好，積極向上的學生，這個在學校里難免。我也如此。因為教師說白了就是一份工作，既然是工作，那就得有投入產出比，你聰明又懂規矩，那老師會少花很多精力，你願意學， 成績又好，那在你身上投入產出比就高，老師自然喜歡你，你的成績好給他帶來了業績，讓他有成就感。很多人說老師不就是教書育人的嘛？如果學生什麼都懂了，懂規矩，學習好，還要老師幹嘛？拜託，我不是你的一個人的終身教師好嗎？我接手你的時候你已經初中或者高中，你的很多行為習慣，個人思維方式等都已經形成，一棵已經長的手臂粗的樹苗要掰直可不是偶爾掰一下就OK的，需要你時時提點，甚至用特殊的方法固定，試問老師得多花多少心血，還得多擔多少風險，所以老師是喜歡成績好，懂規矩的學生。回到你的問題上來，老師都喜歡曾經教過的學生記得他，尤其喜歡曾經教過的學生回校看望他，你只需要人回去看望了，老師心裡就特別滿足了，只要你是遵紀守法，自食其力。當然老師也喜歡他的學生混的好，不過，就算沒有達到他的預期，你去看他，他也會高興的，除非你的老師真的很不喜歡你，不過一般不存在這種情況。
看我可以。但在沒自己掙錢之前，請我吃飯我付錢。能自己掙錢了，說明是個獨立的人了，吃飯喝酒這種事情，談得來的我會去的。對，我就是這麼討厭佔便宜。
先謝謝邀請！仔細看了，看到你已經和老師聯繫上了，特別開心。其實所謂普通只是自己以為的，老師，大概是這個世界上與我們沒有血緣的人中為數不多的能對我們保持「父母心」的人，他們始終對學生保持著最樸素的心愿，那就是平安、健康、快樂、順利、幸福。哪怕出了校門後，學業工作不甚如意，老師也是會陪著你著急、擔心你太累的人，絕對不可能在意你是否太過普通。能被離校多年的學生回來看望，這種幸福感無可比擬，足可以溫暖往後的歲月。在另一個回答里，我說過：老師是一群等花開的人，就像歌里唱的——幸運的是我，曾陪她們開放。對一個老師來說，他最驕傲和幸福的事，從來都不是他有多少學生功成名就，而是他有多少學生在走出校門後，還依然惦記著他。反正，在我的辦公室里，我和我的同事們最「嘚瑟」（毫無貶義）的時刻，就是被來看望自己的學生們包圍著的時候。我們從不會說：我的哪個哪個學生，現在可當上了什麼什麼…我們只會說：我的哪個哪個學生，昨天又給我打電話了，還一直惦記著我呢；我的哪個哪個學生，教師節要回來看我，年年都來…有一天，當我老了，我多麼希望，我不是只能捧著那些過去照片，淚眼婆娑的回憶那些青春的笑臉，而是能對著和他們一起來看望我的愛人與兒女，笑著聊他們年少時做過的那些傻事…
謝謝！當了幾年老師，我們老師都喜歡這樣自我調侃: 一年親，兩年疏，三年忘了誰教書（這是對於班裡優等生畢業後的調侃）。然而，大部分情況的確如此。 師範畢業後連帶三年畢業班，結合自身經驗和同事的總結，優等生的成績都不是老師教出來的（一定程度上可以這麼說，因為他們的高接受能力、良好的學習習慣等都來自於家庭）。在這麼喜歡統計平均分的今天，老師的關注點和精力有一半多都去抓後進生了。 畢業後最有情義的，往往是那部分中等生以及個別懂得感恩或者和老師私交好的後進生、優等生。我們學校是市直屬學校且九年一貫制，我一直帶小學部六年級。我班裡的學生畢業了，一半直升初中部，一半分流被少體校等其他學校錄取走。先拿我班直升初中部的來說，優等生回來到我辦公室看我的不多，一個學霸小姑娘例外，因為她那會兒喜歡寫作且心智高，我會跟她聊文學把自己的書借她看，私交挺好。接下來就是中等生回來看我最多。這部分學生平時班裡比較受我關注，且也沒有太自卑，回來看我也是滿面笑容。 而我，在畢業之後每次見到他們回來看我，內心都非常感動且欣慰，為他們的成長而高興，為我曾經陪他們走過的那段路而珍惜，為我自己的這份職業的榮光而驕傲。不管他們現在是學霸還是所謂學渣，他們回來看我，都讓我覺得體會到作為一名老師的幸福。 去年6月，我帶的第一屆學生參加了中考。成績出來後，被我屏蔽掉的原來的班級群開始無比熱鬧，@我的孩子很多。他們有的要組局慶祝，邀請我去，有的要請吃飯邀請我去。可是那段時間我也正忙著期末，看過網路圖片的都知道期末是老師的炸毛期。我沒有答應去。最讓我感動的是，分流到其他學校的孩子，他們竟然在校門口等我。（因為學校那段時間剛出了初中生翻牆逃課事情，所以安全處禁止了一切畢業生在上課期間回校探望。）他們q了我，一下班就看到他們在校門口。有些孩子告別了三年，個頭早已不知高我多少。分流出去的孩子都不是優等生，因為當年的優等生早被我們的初中部錄取了。其中有個男生，當年成績不好，作業也常拖欠，父母離異，父親回來看他都要被成為怨婦的媽媽打罵。我偶爾也批評他，可是我從來就事說事，不傷他自尊。下課後要催他作業都是以商量語氣或者開玩笑語氣交流的。辦公室有零食的時候，他如果過來補作業，我會先讓他吃點東西再補。當年他也不是特別願意理我，可是他回來看我的時候我知道他心裡其實還是有感覺的。他沒有考上好高中，媽媽因為家境原因不願意讓他讀職校，他要跟著叔叔去學修車了。他沒有混的風生水起，甚至還是和當年一樣在我面前話也不多，內心多少應該是有些自卑的。但他說了一句讓我終身難忘的話:老師，你的號碼我一直記著。等我學會了修車，你的車要是哪裡有問題，你什麼時候打我電話都行。我還像當年一樣伸出手摸摸他的頭，他羞澀一笑，我的眼眶有點濕潤。時間讓他成長，也讓我懷念，但我覺得我依然心疼他。我無力為他的未來改變什麼，至少曾經我不曾放棄過他，之後也不會忘記他。 感覺有點偏題了，然而我還是厚臉皮不想改，就醬。
2017.5.29
我雖多情，段段真心。我多情是痛恨自己無情。分班一年，本以為會走不出來。如今卻又掉進深坑裡去。可不管怎樣，我都很用心地喜歡過那些人，也感謝他們讓我變得更好。1.
小學，我叫喵喵，她叫汪汪。她是我小學的班主任，兼語文老師。我是插班生，她也是三年級中途接手那個班。那個時候年紀小，仗著多讀了幾本閑書，被評價所謂的文筆好 有靈氣（現在回頭去翻翻小學習作 簡直羞恥。），她對我青睞有加。而我也很喜歡很喜歡她。像什麼呢？大概就是沙漠里跋涉的人見到星辰，枯河裡的魚遇見一場甘霖吧。那個時候我是很孤單的，插班生，性格孤僻，不善與人溝通。我甚至孤獨到都不覺得自己是孤獨的，直到很久以後回想起來，才意識到當時年幼的自己來到異鄉學習生活是何等窘迫。而她無疑是耀眼的，她跟我聊天，包容我的小怪癖，教我為人處世。我們發生了很多故事，也是她把我帶進國文的世界。她很美。江南水土總是很養人的，她嬌小，清秀。甚至後來我回去見她，依然驚訝歲月對她的善待。哪怕光潔的額頭彎彎的眼角有細紋爬上，哪怕她的女兒已經出落成小蘿莉，哪怕她總調侃自己老了，但她大笑的時候開朗活潑的樣子讓我篤定她依舊是當年那個年輕的小女孩。她笑起來很好看，露出整齊的糯米牙，眉眼如舊。小學畢業後，我們再相聚的時候，她總是興奮地拍照發朋友圈，興奮地拿很多很多好吃的給我們，興奮地跟我們嘮嗑聊聊誰誰誰愈髮漂亮了哪個胖小子長成帥小伙了。她也問成績，但從沒表現出一點點的區別對待。事實上我們中大部分人成績並不好，她絲毫不介意，我們也不會多想，就是去見見故人而已。她帶著我們一行人浩浩蕩蕩地在學校晃蕩，然後堅持請我們下館子。其他老師若是問起，她一臉小得意，這都是我的學生，來看我的。很驕傲很驕傲的樣子。中考前我們聚會的時候，一部分人直升去了職高，一部分人保送去了重高，一部分人和我一樣備戰中考，還有的已經在社會裡摸爬滾打幾年了。她不主動提成績，就是說到了也告訴我們每個人都有不一樣的路。她只是和我們去吃火鍋，一起喝啤酒，一起談天說地。我喜歡她，看到她家庭美滿生活喜樂，我是真的替她高興。她於我來說，也是一種懷想，在不同的地方各安天涯。2.
初中的時候，我叫狗蛋/鐵柱/鹹蛋超人…，她叫小黃。她依然是我的語文老師，是個溫婉的女人。她欣賞我的文筆，我呢大概初中時過得太糟糕了，黑暗的日子裡尋求些心裡安慰和精神支柱吧。我和小黃的故事太長，過程就不贅述了。回憶起來也太虐，滿滿的都是無力感。先答題，其他的有機會再說。我和她一開始是很舒服的狀態相處，後來大概感情這種事情太在乎了就會弄巧成拙。我有不對，她也有不對。事情其實很糟糕，有段時間我幾乎以為自己是同性戀（沒有排斥的意思，我尊重任何形式的愛情），和家裡也鬧得很不愉快。中考前我和她幾乎鬧到不可開交，我不聽她的課，上課胡鬧，她狠話往外撂，刀子似的扎人。那個時候我想，我只想離開這個學校。不管中考如何，我走了就再也不會回來，一直走不回頭。最後…我真的沒有再回去。一是中考失利，實在覺得沒臉回去。畢竟在她心裡，我是個多麼驕傲的牙尖嘴利的女孩子啊。二是我感覺傾注了那麼多心力，大吵大鬧，起起伏伏，我本以為會恨她一輩子的。可後來我還是恨不起來。可是，沒那麼恨了，也沒那麼愛了。偶爾打電話，問起回校的同學，她也會似抱怨似嬌嗔說，你都不回來啊。半哄半騙下，她也會開口說想我，然後立馬清醒過來否定。我唉了一聲，她說其實是想的啊，教的學生就跟孩子一樣，怎麼能不想。我還是把她的手機號背得清清楚楚，一遇到不開心的事情下意識打給她。我前些日子為了這個問題特地去問她，她給我的答案是：不介意，當然不介意啊。教過的學生我當然希望他/她能好，誰不希望自己孩子過得好啊。但不好了能怎麼辦，難道不好了就不愛了？該愛還是愛的，只是說心裡可惜。能來看我，記得我這個老師，我就已經很開心了。我：這個答案該給滿分啊，你還有什麼要說的嗎？她：我還有什麼說的呢 你都不回來所以你看，你以為老師就不會懷念嗎？三年又三年，送走那麼多人，他/她們只能送我們一段路。然後看著我們的背影漸行漸遠，不知未來時日里幾人會回頭遙望他/她一眼。可是大人啊，是沒辦法肆無忌憚表達的。大人要不動聲色，那麼多司空見慣里的離別，要是還跟我們一樣說哭就哭，豈不是很沒面子？只能跟你揮揮手，告訴你：帶上我教你的功夫去闖蕩吧，下一程多保重。小黃：你什麼時候回來？他們都回來了，就你沒良心。真等到考上北大？（以前玩笑說等我考上北大中文系再來看她）我：…嗯 等我下次考好了吧小黃：管他考得好不好 你還是趕緊回來吧 我頓了頓，正要接話，她說：噯老師怎麼能這麼說話呢 你還是好好學習吧在這段感情里，我想我算是收穫了更好的自己。我變得積極外向，學會如何人際交往，學會熱愛生活。
3.
高一的時候，我叫小明，他叫金晶。剛入學的時候，我本以為傾盡心力喜歡過一個人後，再也沒有多餘的感情和耐心為哪個人過分投入了。我很累，我想要平淡溫暖的三年。我想在新的地方遇見新的人。高一第一天，很好，班主任是個男的，教物理，叫金晶。我一直慶幸，高中的語文老師不是我喜歡的樣子，也希望自己不要被哪個女老師勾了去。我當了班長，努力生活，努力學習，想忘掉一個人，開始不一樣的生活。我計劃好了自己的生活，沒想到該遇見的還是躲不掉。是的，我是極厭惡物理的。是的，我也不喜歡肉肉的男生。可我還是掉進坑裡，剛爬出來沒多久，就摔進更深的坑。和他的故事也很長，並且未完待續。有機會一定講給你聽，這也是個很有趣的故事。---------------------------------------------------後面刪了。2017.5.29我們根本過不好這一生啊。後續是金晶在高一結束的時候便不做我的班主任了。而我在分班後花了很久很久治癒自己，走出那段灰暗的時光。當然有一部分要感謝我的新班主任，她也是很好的老師。她很溫柔，關於她的故事我寫了很多字，就不在這裡偏題了。不知道題主姐姐怎麼樣了，時隔一年，我還是認為，喜歡一個人一定要告訴ta。那些柔軟的感情，都是很美好的。
我只要回老家一有時間就會去看望老師，高中、初中、小學老師都會去看。
因為自己在創業，連續幾個年都沒有回家過，反而是有急事才回去。步入社會這幾年第一次回家是舅舅生了場大病才回家的，胃癌，醫生說動了手術就沒事了。看完舅舅我去了高中，本來是想去看教練（高中是校體育隊的，主修羽毛球，教練是省羽毛球隊下來的，我算他的得意弟子）的，因為教練對我的影響是很大的，體育那種堅韌不屈的精神深入骨髓，這得感謝教練，然後買了很多水果，兩大袋，結果體育館關門了，體育組的老師一個都不在。當時已經上晚自習了，教練找不到就去找班主任，結果教學樓全亂了，然後問了一老師說「某某老師在那一棟教學樓」，這老師警惕性很高，怕我是來打這個老師的，問我找他幹嘛，然後我說「我是09屆畢業的學生，想看看老師」然後這個老師告訴我班主任的辦公室，找到辦公室，敲開門，老師愣住了，半天沒有叫上來名字，然後提示一下，我說我姓彭，班主任就叫出來了名字，並且問我現在怎麼樣了，然後收下水果，其他老師有語文老師還記得我，過來聊天，我問老師有沒有水果刀，班主任拿來水果刀，我剝柚子，然後很多老師都過來問班主任，這是你學生啊？班主任就講我名字，09屆的，體育生，救人的那一個，然後大家就都知道了，都問救人那天的事情，我說我不記得了，給大家分柚子，分完又剝開另外一個柚子，貌似不夠吃。班主任就跟我說班裡某某在哪裡買了房，什麼時候請他吃了飯，某某在勞動局上班，某某在做什麼生意，某某又結婚生小孩了，某某生二胎了，班主任記憶力很好，話也還是很多。然後問我：「你幹嘛退學了呢？球打那麼好怎麼沒往這方面發展呢？」我說：「年紀大了，打球沒有什麼可發展的（高三才練，只練一年）再厲害也19歲了，去不了省隊國家隊，退學是沒有錢讀書了（扯的）」班主任表示惋惜，倒是語文老師突然蹦出來一句話：「你還有保持做摘抄與寫隨筆的習慣嗎？」我回答：「退學之後，步入社會我做的筆記加隨筆超過100萬字了（現在超過200萬字了）」語文老師很開心，：「好好堅持下去，一定會有收穫的」，特別感謝語文老師的栽培，在去了體育隊之後學業一落千丈，唯獨語文高考129分，（一度讓老師很驕傲，這個成績在全校一千四百多名學生當中就語文成績而言也是數一數二了，沒有給老師丟臉），語文老師從高一到高三都教我語文，我初中就有寫隨筆做摘抄的習慣，他知道我有寫隨筆做摘抄的習慣之後就每天要檢查，還給我批改，三年雷打不動，所以老師記得我。說實話能夠被老師記住也是很幸福的事情。他們老師打開了話匣子，就都說自己的學生怎麼怎麼樣，請到這裡那裡玩。班主任說他有一個學生，身價上千萬了，暑假請他去旅遊（具體說哪裡不記得了），他說完細節，我對班主任說：「我身價千萬了也請您與語文老師去旅遊」，老師都笑著說好。看完老師還得去趕火車回深圳，沒有聊多久就走了，留了老師的微信與電話。從這次看老師，老師心底是希望自己的學生成才，有出息，他們臉上有光。
第二次回老家是老爸60大壽，給老爸過完生日就去了初中上學的學校（我一般是這個學校上一年，那個學校上一年，然後這個班上一學期，那個班上一學期，所以同學朋友特別多，高中是因為是體育生，各個班級玩，各個班都有隊友，所以朋友更多），本來是想看初二的班主任，這個學校我初二上了一年，寫隨筆做摘抄是受這個班主任的影響的，然後才知道這個班主任下鄉教小學去了，但是我另外一個學校的初三的班主任調到這個學校來了，買了水果瓜子去看他，他是教英語的，當年英語偏科厲害，叫我背單詞，課間操背單詞，吃飯背單詞，放學後背單詞，居然在他的努力下，英語打了89分（滿分120分的），不可思議啊。英語老師一見面就能夠叫出我的名字，當年住教師宿舍也是他安排的（全校就我有這個特殊待遇），他問我這幾年怎麼樣，他說「有聽說你的一些事情，不錯啊」，老師話不多，他突然說：「你在做淘寶是不是，可不可以教我做啊，我現在課不多，時間比較多？」我說可以，當時就教他註冊認證了網店，然後就等認證成功，英語老師說：「等認證成功之後再請教你」，沒過多久，茶喝完了，我得走了，晚上得陪老爸吃生日蛋糕了，第二天一大早還得回深圳。在沒有人攀比的情況下，老師不會去提某某學生有出息了，給他長臉了，但是老師很開心。
第三次回老家是舅舅過世，胃癌手術沒有完全切除，複發了。安慰了表哥表姐他們後要回深圳，路上路過初中另外上過的一所中學，還有時間就下車去看老師，小賣部買了點零食，沒有水果賣。老遠就看到物理老師，物理老師對我幫助也很大，之前很嚴肅沉默寡言的性格多虧物理老師經常開玩笑，那個時候學霸，一身白襯衣白褲子，很多女生寫信追給我，物理老師經常拿我跟女生開玩笑，慢慢的也就開始跟女生說話了，之前跟女生沒有什麼話說的。見到物理老師，直呼我名字，也不奇怪，因為那時候天天跟物理老師嘻嘻哈哈，走的最近。跟老師聊了沒有多久，物理老師更多的還是開玩笑：「跟那個誰有沒有在一起，結婚了沒有？」然後也不忘告誡我，「在社會上不要做違法的事，踏踏實實的，自己發了帶帶你那幾個同學」。物理老師比較年輕，比較隨和，也是單獨見他的，在操場上，看得出來他很開心，但是也沒有跟說起某某學生怎麼怎麼樣。常去看看老師，也許比你有什麼成就更能夠讓老師欣慰。
第四次回家是今年元旦，村裡的宗祠建成典禮，村裡的彭氏子孫都要回去參加。這次回來，比小時候過年熱鬧，人是最齊的，但是吃完午餐，大家就各自散了，又是那麼冷清了。下午又去了物理老師那個學校，提了四個外婆家的橙子過去，在保安室見到了物理老師，這次隔了兩年沒有見，老師沒有叫出名字來，只是知道我是06屆的，要我提示，提示完姓他就說出了名，很開心，因為從這個學校走出去10年，老師還記得你，很幸福。老師也不客氣，叫門衛拿刀來，我說我來，我剝橙子，這個時候小學的一個校長來了，一見面我就叫他某某老師，他很驚訝，物理老師對我說：「他還教過你的書？」我說：「他沒有教過我的書，但是我在那個小學讀書的時候他是校長，我在那個小學讀了一年五年級」，老師們都拿他開玩笑：「你這個校長當的不錯啊，沒有教過書都有學生認識你」，給大家分橙子，老師們都說這個橙子的水分很足，然後物理老師拿了一個給年長的門衛，帶著剩下的回他辦公室，叫大家都去他辦公室坐，路上老師們都問我，現在在哪裡做什麼事做得怎麼樣。我告訴老師我做了什麼什麼。老師們有些聽不懂，只是不停的說不錯不錯。到了物理老師辦公室，物理老師給我和其他老師泡茶，叫他的一個學生去小賣鋪買飲料，結果小夥子買了幾瓶紅牛，老師心疼死了，跟學生說：「叫你買飲料，你都買紅牛，錢要你自己付啊」，學生傻傻的掏錢給老師，物理老師說：「跟你開玩笑的」，並且拿一罐給學生，指著我跟他介紹說：「你師兄，當年物理最厲害的，他們那屆是考的最好的，現在你師兄自己開公司，好好跟你師兄學習」，同學很尷尬，我也很尷尬。然後物理老師要幫這些老師們列印東西，老師想起了什麼問我說：「這印表機你那有吧？你做辦公用品的」，我跟老師說：「我有差不多30台」，老師說：「多少錢一台」，我說：「全套四千多」，老師說：「這麼貴啊，我現在用的這個才一千多，你那是什麼牌子」，我知道老師理解錯了：「我說我不是賣這些的，我幾十台印表機是我廣告公司要用的，自己用的，不是拿來賣的，8色的」，物理老師說：「8色的不要，4色的就行了」。老師還以為我是專門做耗材的，想便宜買一台印表機，結果我說那麼貴，讓他很沒面子。然後老師在做表格，做完表格繼續在搗鼓PS，我跟物理老師說：「我也會PS，以前經常用」，物理老師也不客氣：「你開廣告公司的，你肯定會用，你那麼厲害你幫我處理一下吧」，我說，「你這個版本我不會用」（有時間的話我會幫他處理，要趕車），紅牛沒有喝放回他辦公桌上，喝完茶就跟老師們告辭了。這次看望老師，老師很欣慰，要是學生有出息會更欣慰，還是覺得有時間應該多看看老師們。社會教會我們為人情世故，老師教會我們做人。感恩老師。
不論你混的好不好，只要你特意去看老師，老師都會覺得欣慰，都會覺得臉上有光吧，我提議大家抽空去去拜訪那些恩師吧！謝邀。
我不是班主任，但是是英語老師。我也超級喜歡我的高中英語老師，特別特別喜歡，因為她我的英語成績一直很好，所以也愛學英語。所以學生髮自肺腑的喜愛老師這事我能理解，我也有「腦殘粉」，同樣沒對他們做過什麼特別的事情，都是有教無類不會特殊對待。
我的英語老師當初也是這麼對我的。可能是基於人格魅力他們就是這麼喜歡我，沒辦法。（打下這段話我才發現自己真的臉皮好厚了哈哈哈）好了認真回答題主的問題，就我個人而言，不會。
但是我才任職一年，小學五年級。要等他們畢業學有所成，恐怕還得有幾年吧。所以我現在企盼的，不要忘記我就好，快樂成長更重要。在他們成長的道路上，還會有很多個像我這樣「成長墊腳石」，助他們一步步走向遠方。扯遠了。
當然了，忘了老師也不要緊，老師會永遠記得你們的。可愛的孩子們，么么噠（*＾3＾）～畢竟是我帶的第一級「腦殘粉」 呀～最後，雖然我畢業了回到了家鄉，但是我一直有跟我的老師們保持聯繫但並未真正付出過行動真正去探望過他們。最多也就是節假日發送節日祝福。家庭原因家裡很多親戚都是教師這個職業，所以我的老師我大部分都是認識的，據我觀察，學生來看他們，他們還是很開心的。會開心好久呢。不管學生幹什麼，做什麼職業，他們都會覺得你很棒。所以不要有心理負擔。如今真正身在這個行業其實更明白這句話，「你往前走就好，不必回頭」。我的班主任每次只關注我和當年的那個妹子為什麼沒有在一起
我很想回答一下這個問題。 不在意，完全不在意！去看你的老師吧，你位高權重也好，衣衫襤褸也罷，在老師的眼裡你都只是個孩子，曾經坐在講台下，眨巴著眼，或真心或假意地聽他講了一節又一節的孩子，你能記得他，你能感恩他的辛勞，你還能叫他一聲老師，足矣！ 為什麼這麼說？因為我也是個老師。也許是因為沒有做班主任，教的也不是主課，所以很少的學生在畢業後記得我。但那些課我是真的用了心的：抓蝸牛，挖蚯蚓，做槓桿，畫月亮??可是，因為不用考試，學生不在乎，他們都認為玩玩就好。畢業後，那些學生在大街上迎面走來碰到了，把頭一扭，陌生人一樣走開。剛開始，我會失落，後來就習慣了。教師也就是一份養家糊口的平凡工作，拿著為數不多的工資，但卻是一份不投入感情無法開展的工作！老師的累，也就在於此。對自己孩子的愛還圖個回報，對學生的感情真真是無所求。所以，走在路上，某個孩子能叫我一聲＂老師＂，哪怕他不記得我姓什麼了，我也十分滿足，幸福。畢竟，從沒期待什麼。
瀉藥。換位思考，老師不會太介意你是否成功。你也不會太介意自己的朋友是否成功，不會對成功的老朋友特別熱情，不成功的老朋友特別冷淡，對嗎？
謝邀。被邀請了兩次，因為沒啥好分享的一直沒答。不會的，你很棒了。加油！如師如父，家長會在意你混得好不好，但是不會因為這個不愛你。再說你也不是混得不好。加油！
想了想還是來回答了。
雖然是我的個人觀點，但也希望題主看了不要失望。老師，關注的是一整個班。除非特別突出或者和老師關係特別好，老師才會特別關注你。
其次，人有自己的生活，朋友也好，師生也罷。當生活沒有交集的時候，就沒有了共同話題，就算再聚在一起，也只能靠回憶往昔找話題。可往事在變淡，撐不了多久。
我能理解你對老師的感激和感情。但或許吧，他是你獨一無二的老師，你只是他眾多學生之一。
但這並不代表他對你不關注，但可能他對你的關注只到你對他的關懷的十分之一。
所以，可能殘忍一些。
你和他有交流，你回去看望他，他當然會很高興。真的。很高興。但上大學之後的你有沒有那麼優秀。對他或許並不是那麼重要。關注一個人優不優秀的人，大部分時候，只有他自己，他的父母，喜歡他的人吧。
可能是我生性有些些淡薄吧。但代入角度來講，我確實是這麼想的。
想回去看望他就去吧。
他會為自己有這麼懂得感恩的學生高興的。如果覺得自己不優秀，那就努力讓自己進步一點點，再一點點，直到讓自己滿意。以上。個人觀點，僅供參考。咳咳。題主是男生還是女生？
男生的話，哪來的這麼多心思，老師當然當然當然希望自己的學生好。但不會在乎以前優秀的學生變普通了。只希望你過得好。時間久了感情會淡，他對於你來說是恩師，你念念不忘，你對於他來說，只是生命中很普通的一個學生，即使是第一名，和優秀與否沒有關係。這樣說是不是很殘酷。所以你們正常地保持聯繫就行了，各自有各自的生活，你也不是他可以隨時教育的小孩子了，不是嗎？但是，如果你是女生。當感情很微妙時，一個有師德的男老師可能會和你保持好距離。請你理解。「今夜月色很美」的隱喻是表白。請記住老師是很珍惜很珍惜學生的信任的。瀉藥。對於我來說，我以前不敢看班主任的主要原因有兩個。一是害怕。這種害怕是根深蒂固的，哪怕我現在成了大人，步入職場，我依然很怕，或者是對班主任有種格外的敬仰，只敢遠觀，不敢親近。其二就是自卑。這種自卑主要是自己在學習上成績不夠突出，以至於覺得無顏見老師。其實對於一個老師而言，你能去看他，那麼，你的善良，你的愛心，你對老師的尊重，遠遠要比那些冷冰冰的成績和數字要溫暖的多。
謝邀。因為從教僅僅三年，而且是初中教師，所以畢業的學生都還是未成年，也就談不上什麼衣錦還鄉功成名就。學生看望我也就是路過學校來辦公室坐坐，偶爾還會被門房的大爺擋在門外。記憶中好像只有七八個學生來看過我，有好學生也有差學生。畢業的學生來看我會讓我有一種親切感，沒有那種上課時的疏遠感，很自然，就像朋友一樣。當然我沒有因為學生是考上好高中了就特別親切，也沒有因為學生沒考上到了社會上打工而輕視他，在我眼裡，他們都還是孩子，還是未成年，沒有什麼城府，對老師也很尊敬，但是不太會表達，有事說話很無理我也不生氣。總之，不論他們將來混的好還是不好，現在他們都還是孩子。
看出來題主真的很在乎和尊敬這個老師，而且這個老師也值得學生尊敬。其實題主不必過於糾結自己混不混的好能不能讓老師臉上增光這件事。你能來探望老師，老師就覺得欣慰了，無論你是什麼樣的學生。畢業後，你和老師可以亦師亦友，既然你那麼尊敬這個老師，何不以他為榜樣，在大學不斷提升自己，讓自己變得更優秀，讓自己成為與那位受你尊敬的老師一樣品質優秀的人呢。說到你在社交網路分享的東西，說實話，有時候老師看了但真的不知道要回復什麼的，因為畢竟不是在同一環境生活了，也沒有共同經歷過你說的分享的這些事，與其在不知情的情況下貿然評論，倒不如讓老師默默關注你的成長更好吧，有可能老師在關注你動態時，屏幕顯示的是他欣慰的微笑，想著這孩子不愧是我的課代表這樣呢。所以，題主，想念老師的話就大方的找個適當的時間去和老師聊聊天，過年什麼的也可以探望他。大學或工作後盡量以這位老師為榜樣努力督促自己讓自己成為更好的人，這樣，才不辜負你的老師的教育。努力，加油
謝邀。作為一名老師來說，無論學生混的怎麼樣，如果他能來看我，我就很感動了。
不會。有一次同學聚會邀請了一位初中老師，其實初中時候大家對這位老師的印象都不是很深刻，因為他教我們副科，一個月都見不了幾回。他同時又是其他班級的班主任兼學校某副職領導，是的，他雖然不教語數外，但是他是班主任。因為他離我們聚餐的地方很近，所以才會想到邀請他。老師來了後很激動，也有點拘謹，想當年他可是把我們訓斥的無地自容啊。他竟然還記得我們其中一些人的名字（之前老師只知道是他的學生，除了和他聯繫的人，老師也不知道到底有哪些人），要知道，我們都初中畢業10年了，從來沒見過面，我當時都是在其他同學的提示下才想起老師的全名。老師從頭到尾也沒問我們混得怎麼樣，只是很高興的和我們聊一些以前的趣事，一些細節他都記得清清楚楚，看著老師斑白的頭髮和日漸老去的面容，我突然有些心酸。看著他發自內心的笑容，我想，也許這才是真正的教師吧，你可以不記得他為你做過的一切，但是只要你還記得他，他就一定會感到幸福快樂，並不需要你為他做什麼。當時有些後悔，為什麼沒有早點去看望他們這些我們曾經或尊敬或喜愛或厭惡的老師們，他們現在絕大部分都不在原來的學校任教了，以後還不知道還能不能再見面，突然，很想他們。我不知道現在老師對待學生的態度，但是我們當時的老師對待學生真的是盡心盡責，那時候，學生是可以隨便教育打罵的（呵呵，我覺得正常的老師都會有分寸的，除非腦子壞了才會把學生往死里打，隨意辱罵），家長也會很放心。希望學校和家長能共同探尋出一條對學生有益的道路。也希望有條件的同學多去看看自己曾經的老師。
不會，老師只會為每一個畢業後還能來看他們的學生感動。我父母都是教師，教過小學，初中，也教過職業學校。他們的學生，有混得非常好的，也有在加油站、商店打工的，但他們最念念不忘的，還是畢業後來看過、或者只是在街上遇到了還會記得他們會打招呼的孩子。
謝邀。我先說你老師為啥不咋回復你。你是女生，而你老師是男的，他人品還挺不錯，有魅力，你敬仰他。1.老師真的很忙，沒精力沒功夫仔細聽你碎碎念。2.避嫌。他不想和你發展出微妙的感情關係。回正題。你想去看望老師就去，提前打好招呼以免時間不對付。你筆下的老師是個有師德的人，不會譏笑你的。你也有點底氣，又沒做啥違法亂紀違背公德的事情，當然可以坦坦蕩蕩見老師了。
我這小透明也被邀啦，謝邀。
分享一個我自己的經歷。初中時，我成績非常好，老師們都對我很好，一直說我是清北的苗子，高中上了省重點，第一年成績還好，放寒假時還去看望了初中老師。後來漸漸的成績下降了，自覺慚愧，後兩年都不敢去看老師了，因為都住一個小區，連門都不敢出，生怕遇見了。後來大學只考了個普通一本，又聽到傳言，初中數學老師聽到我的高考成績只說了句可惜了。那幾年真是自卑到極點，覺得自己好沒出息，覺得全世界都在看我的笑話，覺得老師們一定都失望透了，於是再也沒有回去看過老師們，雖然心裡很想念很感激，也打聽到電話號碼，但就是不敢去，連個電話都不敢打。我不知道老師們是什麼心情，曾經這麼好的學生，畢業了就把老師忘光光了，不知道老師會覺得我沒良心，還是早已經忘了我是誰。我自己一直沉浸在自卑中無法自拔，想要回去看望老師們的心愿像根刺一樣一直扎在我心底，偶爾想起來就隱隱作痛。直到後來我自己當了老師。直到也有畢了業的學生回來看我，有混的好的，也有一般的。混的好的，我真心為他們開心，甚至在同事們面前提起時會有小小的自豪。混的暫時不好的，我沒有任何看不起、覺得沒出息不想搭理的感覺，只是心裡默默祝福他們。每逢遇到回來看我的學生，每逢收到祝福簡訊，我都覺得好開心好幸福，覺得他們還記得我，這真是我作為老師感覺最值得的時候。所以，今年過年回去了，一定要去看望從前的老師們，混的好不好的又怎樣呢，我只想讓老師們知道，我一直記得你們，感激你們，想念你們。最慚愧的就是，我竟然這麼多年都沒有回來看望你們。「請教各位老師，會不會在意…以前優秀的學生很普通了……」
不會。 你會不會在意……老師較之前變胖了呢？(￣。。￣)「請問各位老師 如果你們的學生有這樣的舉動你們會怎麼想？我不太明白……我這樣對老師來說是一種炫耀還是傾訴或者信任……但我真的是抱著今晚月色很好真想告訴他的心情對他留言的……」
之於我，我的學生有這樣的舉動我會心存感激，畢竟她 /他能這樣對待我，說明她 /他信任我、依賴我。但是，我也會選擇不回應或者偶爾簡短回應，畢竟這種信任與依賴容易產生化學反應，一旦我熱情回應了，會讓她 /他產生一種錯覺，而這對於師生關係來說是不利的，對她 /他也不是一件好事兒。你有沒有想過，為什麼「今晚月色很好」你想要分享的人是他呢？這個他是位男老師吧？所以，你能理解他為什麼不回復嗎？「他會覺得我是她很重要的或者很特別的一個學生嗎？各位老師如果有這樣的學生會什麼感覺？」
是一個特別的學生。有這樣的學生，我會覺得我能被一些學生信任和依賴，這很好，說明我是一個受歡迎的老師。但是，我會壓力很大，因為稍有不慎，師生關係會出問題，一不小心，就會對學生脆弱的情感造成傷害。而這種結局不是我樂見的。對於曾經教過的學生，老師們都希望他們過得快樂、幸福。但是這種快樂和幸福，不是一個曾經的老師能夠給與的。至於學生是否優秀如昔，就如同我們的父母一樣，不會因為我們的美醜或者優秀平庸而不愛我們、傷害我們。絕大多數的師生關係，都會隨著畢業和你們的離開而靜止，在老師眼中，你永遠是當年那樣，無論你變成什麼樣。帶的第一屆學生今年6月畢業，下半學年裡的教師節，秋假，以及一些周五的下午，會有些學生回校看看老師。他們當中有重點高中的，有普通高中的，有職高的。有些比初中優秀成熟，有些一樣幼稚，有些甚至還那麼調皮搗蛋。可是看到他們自發來學校看看我，和我聊幾句，調侃一下，我都感動得不行。
會感動是因為師生還有感情上的聯結。題主，感覺我和你的情況有點相似。我也有一位老師 ，關係自我感覺還可以 （不知道老師怎麼想的）。 是我的一個高二老師 ，我是他的科代表，高三他不教我們了 但偶爾聯繫一下。 高考的時候沒發揮好,上了一個普通三本學校，覺得沒臉回去見老師。但是我又很想他 ，想見他，但是又不敢回去。我和老師的私交還可以 ，有時候想找他聊天，但是生活沒有了交集，也不知道該說什麼。說一些瑣事擔心他會煩，每次找他就被我自己壓下來了。這樣一來二去的也就是差不多逢年過節發個祝福的消息。還有就是擔心見面會尷尬，因為現在生活沒什麼交集，不知道見面該說什麼話題，害怕冷場。我心裡是很崇拜他，尊重他，也很喜歡。但我自己不清楚到底是普通喜歡還是摻雜著男女之情，所以現在很糾結，希望可以交流。
看到題主說考到華東師大覺得很爛，我就很汗顏呀！我也是華東師大畢業的而且一直很驕傲的呢，看來我太沒有上進心了！ 作為一個老師我覺得成績必然是關注的一個重點，但不是全部。學生髮展的好壞其實並不是特別的關注，關心更多的是學生是否健康發展，是否對社會有用，其他的應該是附加分。說下我的原因：1、你發展的再好也不會把掙的錢分給我，我何必過於關心；2、一個對社會有用，做貢獻的學生才是值得驕傲的。3、若是你很優秀卻心術不正那還不如平庸一點，這樣起碼不會對社會造成危害。4、發展的好作為老師確實很開心，但最開心的應該還是你記得老師並且來看望了他。
樓主好。真心為你最後作出的決定感到高興。誠實講，非常感謝樓主提出這樣一個話題，下面每一個精彩的回復還有評論，真的可以幫助許多人釋懷心中的困惑與懵懂。只是不知道有沒有可能，請樓主在見到你老師之後，上來分享一些見面的心得，很想知道也很想借鑒。還有，樓主是打算一個人去還是邀上幾個同學一起？
我也很想回去看我的一位老師，也曾經有過和樓主同樣的顧慮，因為自己混得並不出色，雖然也不很差，但總覺得以現有的條件去看望恩師，遠遠不夠。也許真的是因為我們心裡太在乎他們以及他們的看法了，所以才會有不安、害怕、猶豫、掙扎、忐忑等等一系列感受。不過這個顧慮已經被大家的回復打消了，但還是很想知道作為老師，對於一個畢業很久之後仍然很惦記他的學生，以及這樣的學生多年以後專程去看望他這個行為是如何看待與反應的。不敢過分打擾到老師的生活，卻又迫不及待地想見一面。只是不知道這樣的做法會不會給老師帶去的困擾和負擔多於感動和欣慰。
望肯賜教。祝好。
推薦田馥甄的《小幸運》，
不會呀，我們看學生就跟自己孩子一樣，不期望孩子升官發財，衣錦還鄉，只要孩子平安就好，雖然我只有四年教齡，但教過的學生，無論之前多麼讓我頭大，見了面總是很高興滴。
去年過年的時候，陪我哥參加他的同學聚會，因為他要喝酒，我過去當司機。沒想到竟然碰到了初中的語文老師王老師，因為鎮子就一所中學所以我的語文老師也是我哥那時候的老師，讓我比較意外的是都已經快十年了，王老師在一個包廂那麼多人中竟然一眼認出坐在角落裡的我，並熱情地叫了我的名字。然後還攬著我跟其他人介紹，說我是他最優秀的學生之一，曾經學霸級的存在...說實話當時真的超感動，本來要敬老師一杯的，老師問我是不是要開車，最讓我抿了一口。 工作以後，在城裡打拚確實挺忙的，但也一直記得曾經的幾位恩師，小學時候的陳老師，因為我家庭條件不好，總是給我關照，初中的王老師和楊老師教我做人要有良心，高中的肖老師告訴我想要成功要耐得住寂寞的道理，還有大學時候的導師周老師，鼓勵我們打破刻板追求真我，並傳授一些實用的經世之道； 其實一直很感恩，在我的成長道路上，這些老師給我的幫助，可能很少去看他們，但心裡也永遠祝福老師安康，話說，有時間還是要去看看他們的，不管混的優不優秀，哪怕聊聊家常也好！
我想這個問題，我的回答會更多的帶著個人的感觸。畢業以後我都會時常聯繫老師們，而專門去看望的，可能也就教授我初中化學的溫老師了。畢竟家住得近，而且最重要的是我和他個性很相似。老師還有一年就要退休了，不知道他會不會去德國和我的師兄(德國某個樂團的樂手)會合。自從10年從學校畢業以後幾乎每年有空都會去他家坐一坐，上一次去是去年的端午節。老師平常話不多，我去他家坐坐其實也說不了什麼話(當然聖經除外，老師和他愛人都是基督徒；上次聊了一個多小時的聖經)，但其實我就是喜歡那種氛圍。---從09年到現在六七年間，我的成績起伏不定。每次提及成績和現狀的時候，老師幾乎都不會太多地提及這些。很多時候都只是問對未來的打算。我覺得我的很多老師在我畢業以後其實在意的，是我過得好不好，當年那些他們所看重的特質是否還在等等這些和成績不掛鉤的東西。很多次都能感受到溫老師其實並不在意他的人際圈關係，但很開心我能時常來看望他們。對於很多老師而言，我想他們並不在意我們是否混得好不好，但他們會很開心我們的到來。
華師大學姐不請自來。看題主是13年入學，本人是13年本科畢業。答主我也曾對高中某老師心心念過啊，高中畢業之後看過她幾次，上班之後就沒去看過。客觀原因是，我和她都是老師，但是不在一個城市，要上班都上班，要放假都放假了，沒法去學校看她，而且我不習慣於去老師家裡探望，覺得有點叨擾。主觀原因是，我現在任教的學校比母校還差很多，自己曾教的班級的學生今年高考，好像都沒有過二表線的，所以我現在也就是普通年輕老師一枚，沒什麼成績，有點不好意思去見曾經非常喜歡的老師。可是，作為老師的身份來說，打600分的學生來看我，和打200分的學生來看我，我都是很開心的。以後她們有的說會開店做老闆，有的要考師範大學，努力考研回來和我做同事，有的子承父業做生意，只要是來看我的，他在我眼裡就還是那個不怎麼愛學習，有點笨拙，有點調皮，但是有點可愛的學生。不管是他18歲，28歲，還是38歲，不管他混的好不好，作為老師都會開心。答得有點亂，但都是心之所想，見諒啊。
混得不好沒關係，歡迎來喝茶。來的時候，別問：「老師，你知道安利嗎？」就行。
真的，很讓我有挫敗感！不會。大家都是來找共同的回憶的。
老師在不在意，我不知道，但作為學生，我還是蠻在意的
沒辦法，當年老師對我那麼好，我混的不夠好，怎麼好意思看老師去呢，一種沒臉見人的感覺.....
還是給老師留給我是乖孩子的印象吧
當然對我不好的老師，我壓根沒動過看老師的念頭0.0
高中的時候，回頭看過初中老師，怎麼說也是考上了市級重點，看老師還是可以說的（我的物理老師，竟然還抓我幫他判作業，額，我初中高中都當過物理課代表-.-）
大學就沒臉看老師了，比較破的大學，破的不能在破的專業.................你已經說了你考的是你們初中班裡最好的了嘛…有什麼不好意思的…
我一個考二本的還假期時不時的回去蹭飯，題主你這樣，讓我這樣的學渣很惆悵啊…如果不好意思去老師家的話，可以有機會帶一些小禮物去辦公室看老師嘛~順帶著和所有老師都聊一聊什麼的~畢竟這麼多年，也是真得很尊敬這個老師。我工作四年了，也是個老師，在一個學校里以前教過的學生學習成績數一數二見到了把臉扭開裝沒看到這是很心酸的事，相反，還有一些學生學習特別差平時考個位數的見到了我還會叫我一句我心裡由衷的高興。我初中畢業上十年了，但是我從初中畢業開始，過年和教師節都會給我的班主任老師數學老師語文老師打去電話問候，每次他們都是特別高興。前不久路過初中班主任學校進去看了一下他，他可高興了，不停跟他同事介紹我是他幾年前教的學生，還說我是他所教過的學生當中最有義氣的學生。
會在意，學生很成功的話自然說明自己教的也不錯但是其實更重要的是有學生想著他們，能找個時間回去看他們，這才是最重要的記得前段時間初中同學也是回去看他們，他們朋友圈就發的是特別高興以前學生回來看他們blabla，挺感慨的……答主我跟你經歷是類似的吧，現在大四了，原來留過級，初中一屆的工作都一年了我還沒畢業，總覺得沒混出什麼樣子就回去見老師有點不太好意思，後來想想找個時間去看吧還是，畢竟老師最希望看到的就是以前教的學生能一直想著他們不是么
人生第一次被邀，謝謝。（知乎玩沒多久）回來看我的學生不是特別多，我不是那種會對多數學生很關心的那種老師，我只是想上完課後做些自己的事情。但總有些特別有緣的就會額外關係好一些。有2個女生很要好，一個考上了985一個一般本科，我對她們也都比較關心，她們一起來看過我幾次。她們在大學裡都算努力，雖然985那位前途更光明些，但我對她們的感覺沒什麼差異，都希望她們盡自己努力，好好走好自己的人生。也很開心她們沒有因為現實的差距而互相忌妒，這是難得的真正的友誼，希望她們能一直保持下去。像你和你的老師，已經不只是師生了，而是互相珍重的朋友了。而朋友對待朋友，應該不會過於看重對方的身份地位的，只有忠心地希望對方過得好。人生總有起伏的，不可能一輩子都很成功，對朋友的成功自然是替他高興。但如果不如意了，則只有鼓勵和安慰。朋友就該多見見面，哪有那麼多顧慮？你的探訪會讓你的老師感到很高興很欣慰的，你也會得到更多鼓勵，更有積極的動力。
謝邀。剛包完了粽子來答。入行時間不久，但非常贊同@閱世書生的回答。人都是有虛榮心的嘛，有時自己的學生"混得好"確實是一件讓人驕傲的事，但更多的是對學生過得好的一種欣慰和高興。就好像考試一樣，你考得好，我為你高興，考得不好，我為你加油打氣。就是這麼簡單。同樣，你記得以往的師生情誼來看我，我便歡歡喜喜迎接你，你若不來，於我也是無妨。還記得我的高中老師對我說了一句話: 以後千萬不要當老師，如果不幸當了老師就不要來見我了(╯°□°）╯︵ ┻━┻。可是，我現在也變成了他的同事，並且就在我的母校(前兩天才和他一起監考了∠( ? 」∠)＿)。他也並沒有嫌棄我的意思，反而在我遇到困難的時候儘力幫助我。所以，不要在意這些，去吧皮卡丘。
嘿 我太能體會你啦 我覺得不去見 也有 相見不如懷念 ， 的美好（好吧 為自己的不見找的借口 ）
目前初中語文，兼班主任，日常瑣碎，
寒假前收到一位小姑娘親手摺的俄羅斯套盒，看得出來很用心。很高興。很喜歡。其實我也很喜歡她。挂念學生是稀鬆平常，被學生挂念大概是為師的美妙時刻之一。題主所述，感覺得到老師在你心中的分量，他是你人生中燈塔般的存在，或許你是欣賞感恩並喜歡他的，這麼說不知是否冒犯。回去聊聊看看，無妨。推薦閱讀：