關於現場培訓，無法忍受的那些錯

1.沒有節制地求全

最好是抓住其中一點，深挖，放出案例現場剖析。近期參加個培訓，主題是《運營從0到1》。課件製作精良、授課準備看得出很用心。但課程內容太過全面，分為上下兩部分：運營到底是什麼的闡述，運營的十大種類講述，時間拉的太長。什麼都想別人去了解，但效果卻不會好。

2.不去想你的受眾想獲得什麼，只知道按照自己的思路去說

深刻洞察你的聽眾，培訓是一種服務產品的輸出。那麼打造這個產品的時候，洞察你的消費者需求顯得無比重要。 有一年公司舉辦商業案例演示比賽，參賽十多支隊伍。了解到打分的都是公司的領導層，聽眾是公司各部門人員。 果斷決定主題不能太偏門，案例得是眾人可感知的，結論要樸素。定了主題《銷售的初心》講述，最後幸運拔得頭 籌。

3. 通篇音調，聲量沒有波動，毫無節節奏感

經常參加很多的培訓時，講師通篇一個聲量，到了重點時不知道加大音量或者放慢語速。試想電影、音樂、小說等等 沒有開篇、起節奏、高潮、收尾，通篇一律將是多麼枯燥。對於初階講師，掌控全場節奏還比較難。但是記住一點，從 抑揚頓挫開始，聲音高低起伏。有變化的東西總是讓人著迷些的。剛畢業時，領導讓我在眾多銷售面前做了個產品介 紹 的演講，哎呀，緊張啊。現在印象最深的就是有個銷售前輩提的「聲音通篇一律，沒有波動」，觸動很大。

4.眼睛游移，目光散射，身形不正

這是不少人也犯的錯，講課時，眼睛到處遊動。給人非常沒有信心的感覺。眼睛是我們人類心靈的窗口，我們需要 這 個窗口去照顧現場的觀眾，授課時眼睛緩緩環視全場，偶爾聚焦於某位專心的有回饋給你的觀眾，不超過3s立刻切 走。老是盯著人看，很尷尬的。還有的人身體晃來晃去，或者依靠在某些地方。回想下除了那些超高階的歌者（張學 友之類）或者邊跳邊唱的。哪個歌者不是站的筆直的，不隨意變形你的身體。站定了給人力量感。

5. 課件文字太多，照讀課件

這點很多人應該有感觸的，回想下大學老師如果整個課堂照讀ppt，你應該對他不會有什麼好印象的。課件不要放太 多 文字，只放關鍵詞和關鍵語句，這個道理大家都明白的。