有哪些瞬間，你覺得讓孩子保持善良，很難？

前兩天看到一個很小的新聞，小到一不小心就會被忽略掉，毫無熱度的新聞。

幾個小女孩在路邊看到了一隻腿受傷了、一瘸一拐的流浪狗，似乎是剛被主人遺棄的。小女孩抱著狗狗站在路邊求助，因為冬天太冷了，她希望有人可以收留這隻狗狗，有人圍觀，有人擦肩而過，隨著不斷駐足離開的人群，小女孩哭了起來。

坦白說，看到這裡我內心也是百感交集的。

一方面，我能感受到小女孩的難過，現實和期待之間存在著鴻溝，讓她無所適從。

另一方面，我也能理解周圍人群駐足離開的原因，小女孩的請求又豈止是「要不要收留」那麼簡單，每個人為難的恰恰是之後的千頭萬緒。

所幸，後來有一個養狗之家的好心人收留了這個狗狗，她說：

我們大人有能力，為什麼不給孩子們做一個正面的榜樣呢？

她家已經養了一隻條狗，對於他們來說，有成熟的照料狗的經驗，以及妥善的環境，而這個決定本身，更是保護了孩子最純真的善良。

我被這個很小的故事溫暖了好幾天，這個孩子和收養者一起傳遞出希望和溫暖的真實故事，完整了善良的意義，更延伸了行善的內涵。

善良=同理心+關愛他人的行動

每一個孩子，也許都是自帶最純真的善良屬性吧。就拿我家兩個孩子來說，我也無時無刻不被他倆的善意呵護著。

我生病的時候，孩子會拿著紙巾和水放在我面前，揉麵糰一樣揉了一堆小玩意放在我床頭，給我打氣，告訴我，媽媽看到就不會病了。

外出去散步的時候，Eric自己蹲下來攔住我們，說，「媽媽，我們不要踩到螞蟻哦，先等螞蟻搬完家我們再走」。

幼兒園的小朋友生病了，Joshua會拉著我跟他寫一晚的小卡片，歪歪扭扭地練習了好幾頁草稿，只是為了和他的好朋友說，「你要快點好哦，我有一些糖果送給你」。

這些在我看來，都是從小事里折射出來的、孩子最初的善良，以及最真實的體貼，何其珍貴。

善良包含了兩層含義。

第一層含義是，「同理心」。

當孩子通過感知你的情緒，你的哭泣、微笑、恐懼、生氣和沮喪的時候，給到你相應的情緒反應力，這份情緒感染的力量，便是孩子最初的善意行為，我們叫「同理心」。

善良的第二層含義是，「關愛別人的行動」。

而當孩子在同理心的驅動下，對情感上的共鳴讓孩子做出友善行為的時候，我們孩子的善良才算是被完整地體現。

在所謂理智的成人世界待久了，越覺得孩子的善良多麼難能可貴，我也相信，善良會是孩子未來可以行走世界的品格之一。

美國著名學者丹尼爾·平克說：「具有創造力、同理心，能關愛他人、觀察趨勢，並為事物賦予意義」的高感性人群，會成為未來世界的主人。

愛是一種能量，理解和關愛別人的能力，可以讓我們的孩子知道，善良最強大的鋒芒在哪裡。

即便在現實中總會有坎坷、挫折和無能為力之處。但我想，作為父母的我們，可以有更恰當的方式，保護好孩子的善意。

善良需要通過教育來塑造

《黑鏡》中有一集描述了這樣子一個媽媽。

她認為孩子的天性是善良的、純真的，只要讓孩子從小隔離一切的醜陋和不愉快，孩子自然可以永遠善良、天真和幸福。

於是，她選擇在女兒的大腦中植入高科技晶元來過濾世界上所有的惡。

但是，這樣真的能保護住這個孩子嗎？

不能，與惡和現實絕緣，只會讓孩子失去對風險的基本評估和妥善規避能力。

因為不忍心孩子的善良被現實擊垮，所以選擇隱藏住一切的醜陋；因為想讓孩子的善意得到保護，選擇了不惜任何代價去遷就孩子的想法。

換來結果卻是孩子「善意」地認為毒品是無害的，交往也不會有接觸的禁忌，即便是割脈，也是她尋求真相的一種方式。

善良和現實並不衝突。脫離現實的善意，並不意味著幸福和美好。

我始終認為，孩子的善良，是需要通過父母的教育來塑造。不是用高科技晶元把孩子保護起來，孩子就能成為一個善良的人。

只有在生活中讓孩子明白，並親身體驗，原來他們可以成為有責任心、有力量關愛自己和他人的人，孩子的善良品性才能最終形成，並伴隨一生。

這份明白和體驗，包含了父母的三個步驟，我想我們每一個父母都可以，也有能力做起來。

讓孩子學會自我覺察是第一步

不知大家還有沒有這樣的記憶，當我們帶年幼的寶寶出外，聽到別的孩子在哭，自家的寶寶也哇地一下哭了起來；

當我們和孩子進行繪本閱讀的時候，可能某一處情突然就讓孩子落淚不已；

甚至是一個在我們看來可有可無的擺件、一個盆栽，都會日夜牽動孩子的心思，成為孩子無時無刻不掛在嘴邊的大事；

還有我在前面分享的兩兄弟在生活中體貼而善意的行為……這些其實都是孩子在學習和表達善意的過程。

這些就是我們常說的同理心，感同身受。

當孩子萌發同理心想法，或者同理心起作用的時刻，便是孩子最好的「自我覺察」時刻，也是讓孩子感知善良的重要時刻。

蹲下來，輕輕地抱住孩子，對他說：「你細膩地感受到了別人的感情，你是個貼心的孩子。」這是在肯定孩子同理的情感。

認可孩子的幫助，注視孩子的眼睛說：「你的行為讓我覺得很溫暖，很有力量。」這是在肯定孩子同理的行為。

這些話時常被我們忽視，但是它們無比重要。

這些話能提升孩子對善良的感知力，讓孩子覺察到他的行為是一種善意的舉動，也讓孩子明白，原來對別人表示關心和安慰，自己也同樣能收穫幸福感。

與孩子在生活中踐行善良是第二步

我前面說了，善良=同理心+關愛他人的行動。同理心，需要在生活中感知，關愛他人的行動，亦要花點心思，讓孩子親身體驗。

情商之父丹尼爾·戈爾曼說，「即便孩子天生就具備同理心的萌芽，但是只有在親身體驗過同理心的行動之後，孩子的同理能力才能順利發展」。

這個時候，作為父母，我們就是孩子最好的善良導師和榜樣。

很多人或許以為行善事是一件很複雜的事情，它需要周密的籌劃、系統的安排，不被欺騙的風控，但其實不是的，在很多看似最平常的情境里，我們大人的一些判斷和表現，也會影響到孩子的行為決策。

如果發現飛機上有人舉不起行李，你會出手相助嗎？如果排隊走過某個大廈的門，你會幫後面的人擋一下門嗎？如果你籌劃一個家庭聚會，你會為每個人的喜好和狀態所考慮嗎？

一件善良的事，可以大到精心策劃忘我付出，也可以小到「先讓螞蟻搬家」那樣不經意的話，每一件，都是沉澱，都是教養。

在這些或大或小的事情里，你是否是一個替人著想和周全考慮的人？孩子都看在眼裡，也會模仿，並開始形成他最初的道德觀。

和大家分享一個我經歷過的小事。

我曾經在等地鐵的時候掉過一本書。那是一本心理學專著，對於別人來說可能不重要，但卻是我必修的教材。

雖然抱著可能已經找不回的心態，但當我折返去找書的時候，我見到了讓我驚訝的一幕。

一位媽媽和女兒坐在凳子上，女兒手裡捧著這本書，兩眼一直朝四處張望。

我當時挺不好意思地和她們確認：「你好，這本書好像是我落下的。」

女孩子聽到我這麼說，很高興地大聲喊：「姐姐你來了，我就說，不見書一定很著急，所以我們在這裡等你。」

媽媽也用手拍拍小女孩的頭，微笑對我說：「你回來真好啊。我也在考慮，萬一你不出現的話，我們可能就會留一張紙條在這裡，把書交到地鐵失物認領處了。」

媽媽的一席話，道出了前因後果。

在日常生活中，丟書或者撿到一本書，是一件多麼平常的事，幾乎可以被忽略。當孩子發現了這本書，為丟書者著急的時候，媽媽並沒有拉著孩子去趕地鐵，而是決定陪孩子一起，去做孩子認為重要且有意義的事情。

在為孩子考量善意行為的同時，媽媽已經為所有的結果做好了妥善的準備。所以不管我是否折返，那媽媽也可以找到辦法讓孩子感受到，如何有始有終，對善意做一個真誠的解答。

無論是孩子那句「我們在這裡等你」，還是媽媽對孩子善意的保護，這些飽含溫柔和智慧的善意，都像一道暖暖的光，讓我隔了這麼多年，內心仍有被照耀著的感動。

那一份光，同樣也閃耀在那天等待我的女孩子的眼睛裡。

給孩子的善意創造新的奇蹟是第三步

人總是會有無能為力的局面，當兩難局面出現時，你不需要對孩子說謊。

回到文章開頭講到的流浪狗的救助，如果換成是你和孩子，在路邊遇到了這個情況呢，你會如何做決定？

也許你的確沒有辦法滿足孩子最初的願望，「我們可以把狗帶回家裡住嗎？」，你沒有辦法答應，因為這已經超出了你能力所及的範圍。

直接告訴孩子答案也許會讓孩子沮喪，但成人對事情的分析和考慮，對孩子來說，並不是抹殺童真和善意的「骯髒」，而是對孩子善良最基本的尊重。

即便是最純真的善意，也有可能會有碰壁的過程，我們要做的，不是奮不顧身地衝上去保護孩子的全盤想法，而是和孩子一起梳理清楚，到底哪些是我們可以做到的，哪些是想做，但是目前還沒有辦法去做的事情。

讓孩子明白，即便是再美好的願望，都需要現實的土壤，即便是再難的目標，通過恰當的方式，我們都可以實現。

我也想和大家分享美國劇作家泰迪·葛羅斯的做法。他給我的啟發在於，如何在更大的格局之下，「讓孩子的善意創造新的奇蹟」。

泰迪也遇到了4歲的女兒說「爸爸可不可以把流浪漢帶回家住」的難題，而這是不可能實現的。

當他意識到，自己不知道怎麼回答女兒突如其來的問題後，他說：「我的女兒很沮喪，這種沮喪無比悲傷。對於孩子來說，那種悲傷莫過於善意被辜負，過早地被現實的冰冷所同化。」

他決定要保護女兒的善良，但是同時也需要告訴孩子，如何用恰當的方式來行善。

所以思考再三，泰迪跟女兒說：「我們可以為這些流浪漢募款，送他們回到自己的家」。

於是從最初的小區募款開始，前後陪著孩子做了好幾年的募捐活動，泰迪和女兒為社區的流浪漢募集到了1000萬美元。

我們面對孩子的每一個善意，也許沒有辦法百分百滿足，但是我們一定可以保護好孩子的那份善意，讓它可以用更合適孩子的方式，實踐出來，陪孩子創造屬於你們的奇蹟。

每一次當我們用實際行動給孩子的指引，都是我們培育孩子同理心的力量。這便是我們給孩子關於善意的最真誠的註腳。

我們見過很多世間的涼薄，對善良也容易不屑一顧，誤以為善良是懦弱，善意終究會被辜負，毫無意義。

當了媽媽之後，感覺孩子的同理心似乎與生俱來，給我們蒙塵已久的內心投射了一道光，喚醒我們內心的善。

我常常覺得，善良是需要在行動中被感知、被召喚的，一個真正的善意之舉，不是風中樓閣，它真實、真誠，落地且充滿力量。

只要我們懂得善良的培育之道，孩子便會將這份與生俱來的同理心更好地釋放出來，逐漸地，他們自己就會知道用什麼樣的方式，去幫助有需要的人，也保護自己的初心。

這樣的孩子，一定是內心強大、無所畏懼的勇者。

這才是我們完整人格的一部分。