剛好的可能就是最好的

02-15

不知道啥時候起，娃喜歡收藏/集各種卡通貼貼紙，然後就隔三差五地問我：「爸爸，你看到我XX貼貼紙沒？」

這跟我們學習技能、掌握編程方法的過程非常類似，我們總是恨不得把所有知識點都收入囊中，彷彿只有這樣心裡才會踏實些，然而幾個月過後，除了那些常用的技能是真正GET到了，其餘的許多知識點要麼生疏了，要麼乾脆徹底遺忘了。

我也是這樣，一年裡看不少書，但是忘的也多。想到這裡頭就麻了，得好好梳理一下。

首先得承認人的局限性——智力上的、時間上的、精力上的局限性。然後需要有個漸進的過程：

鬍子眉毛一把抓的階段——學習入門的階段，跌跌撞撞，沒有主線；
進而是摸到了一點門道的階段，從沒有主心骨到心裡有點底數了，迷迷糊糊的輪廓也開始清晰了；
重點掌握的階段，知道自己要什麼，什麼是重點，還懂得了怎麼做。

這三個階段中前兩個階段是越短越好，那怎麼越短越好呀？還是得見多識廣才做得到啊？好了，見多識廣就又是要學一大堆東西是不？又回到雞生蛋、蛋生雞的問題了。所以，我覺得學習階段還是得規規矩矩一步一個腳印地打好基礎啊，學習階段的時間本就是該花在學習這事兒上的，急也急不得。所以學校光陰很重要啊，出來工作了時間就不光屬於學習了。

第三個階段，啥是重點？就是你吃飯的本事。其實技能都是外延型的，也就是忘得多的那部分。你說你想多掌握點變得牛一點啊？還說為啥天天做CRUD沒辦法做編譯器呢？我說，唯一能改變你的就是去這樣一個相對應的環境，在實踐中摸爬滾打才能掌握。不然光靠書本知識，是能學到一些東西，但更多還是要靠給你一個這樣的環境。

自己的路走得差不多了，你大可不妨「博覽群書」，不只限於接納和掌握，更多在於興趣和學習時的思考，達到一種「沒吃過豬肉還沒見過豬跑」的目的。這時候的你可能已經大三十幾了......

我把自己掌握的知識點分成三部分：

直接知識——日常用的，嫻熟的，其實工作只需要這部分就夠了；
間接知識——感覺有用卻幾乎沒用的，偶爾會用到一兩下的；
雜項知識——平時純屬嬉笑怒罵好玩型的，就是讓你「見過豬跑」的。

知識多得數不清，每個人都不可能面面俱到，都得在時間上進行平衡。學生你就踏踏實實學基礎；出來混的你就圍繞你的工作掌握好相關技能；有閒情逸緻的就愛幹嘛幹嘛去。如果你對既有環境不中意，則去找你更適合的環境。沒必要太多困惑及恐慌。

在一個時間階段里，塞太多知識也不是好事情，人會淹沒在海量信息里，也許掌握了剛剛好的知識，才是最好的結果。剛剛好了之後，你就可以期待下一個「剛剛好」。所以，應該分時間片階段、動態、有規劃地拓展自己的知識面。

感覺自己也花了不少時間在各種「用不上」的技術上（如Elixir、Idris），但就看個人怎麼看啦？為生存？抑或為興趣？值不值得都是個體自己的判斷。

另外，為自己的知識點做個索引、做個知識庫，是很有必要的，形式可以是代碼、注釋、紙筆、電子筆記等等，多寫多記肯定是好的。

略顯凌亂，自己思路想到哪裡就寫到哪裡。