死亡詩社告訴你什麼?
讓今後的生命如喜悅的詩,高考失利,但是我有能力讓我成為更加堅強的自己,突破!!!
「同學們,你們必須努力尋找自己的聲音,因為你越遲開始尋找,找到的可能性就越小。梭羅說,大多數人都生活在平靜的絕望中。別陷入這種境地,衝出來!」
說這話的是[死亡詩社]里的文學老師基汀,但學生們更願意叫他「哦,船長,我的船長」。
▲[死亡詩社]開頭,船長的教學風格如春雨潤物
悲哀的是,這所以守舊的教學風格和高超升學率聞名的校園,不容許學生有自己的聲音,禁止張揚個性,不準培養愛好。
學生不過是被送進來,流水線加工後再送出去的產品。
於是,死亡詩社成立。
▲船長向學生們解釋死亡詩社
船長說,死亡詩社,取「向死而生」的含義,以「把握當下」為原則。
比如在校史樓內聆聽死亡的聲音,反思生的意義 ;站在課桌上,以新的視角俯瞰世界。甚至違抗校方禁令,在校外的山洞探討詩歌和人生,擊節而歌。
那是柏拉圖的山洞隱喻,代表人對真理的追求,和發出自己聲音的渴望。
▲死亡詩社在山洞裡放飛自我
什麼才是自己的聲音?
[我的少女時代]里,林真心在大禮堂公然對抗校規。她說,分數不能定義我們,成績好的學生也會犯錯,曾經犯錯的也會變好,是好是壞不是老師說了算。
▲只有我們自己能決定自己的樣子
[聞香識女人]結尾,學校逼查理供出惡作劇主謀,查理不想出賣朋友,只好面臨開除。此時,老上校起身力挺查理:什麼都沒有靈魂殘廢可怕,因為沒有義肢可裝。
▲老上校一針見血
[死亡詩社]里那群少年,在船長帶領下,將課本中古板老套的內容撕去,發掘興趣和目標。喜歡哪個姑娘,就算頭破血流也要牽手。痴迷表演,縱千萬人阻擋也要登台。
可惜,人在思想上排斥革新,將死亡詩社視為異類。就算滿懷激情地想要改變,最後也會被同化、排擠。
於是,那位痴迷表演的少年痛苦至極,在一個大雪之夜,舉槍自殺。
▲少年自殺前戴上戲劇表演裝扮
就別再提死亡詩社了吧,少年的死,總讓我感到自己是對不起他的。
他們總天真、坦蕩、一腔熱忱、毫不設防地迎向這個庸人佔領的世界,而世界待他們,卻是一盆髒水兜頭澆下。
說地球不是宇宙中心的,被燒死;說渴望愛情的,被判苦役。說有夢想才會自由的,飲彈自盡。
▲為同伴的死而悲傷的死亡詩社成員
看,教育不是讓我們去改造世界,而是教我們如何習慣被世界改造。
逼死亡詩社成立的,是人性缺乏理解和包容。逼死亡詩社解散的,是人性的抵制和敵對。
校方將學生自殺的責任推卸到船長身上,並將他開除。
在船長離開學校之時,死亡詩社的學生站到課桌上,高聲喊道:「哦!船長!我的船長!」
少年人面對惡意、詭計與暴力幾乎是軟弱的毫無辦法,只有拼勁全力站在課桌上,蒼白地喊著,「哦!船長!我的船長!」
在霸道的校長和滿世界的懷疑面前,死亡詩社只剩下愚鈍的倨傲。
▲守舊與創新、現實與浪漫、老人與新人的較量
他們一塌糊塗泣不成聲。
我也泣不成聲。
但是沒關係,終有一日,死亡詩社會忍著傷痛舉起刀劍,跋山涉水穿過荊棘,沒頭沒腦燃燒自己。
他們會帶著濃烈的愛、滾燙的恨和至死不渝的堅持,證明投機的必將死亡,沉默的註定陪葬,宵小們,命中只配恐慌。
哦!船長!我的船長!
如果你仔細看下面這張圖,會發現有的人站在了課桌上,有的人沒有。
▲[死亡詩社]尾聲
這才是電影的高明之處。
如果全都站上去,確實顯得結局完美。但不要忘記,社會上有相當一部分人還是會選擇妥協,讓自我被糾纏蹂躪。
有人說,人類社會進步得還是太慢了。
嗯,或許吧。人類社會大約是進步了,但人性從來沒有。
To be a sailor of the world bound for all ports.
做世界的水手,游遍所有的港口。Because we are food for worms lads. Because, believe or not, each one of us in this room is one day going to stop breathing, turn cold and die.
因為我們都是凡人,孩子們。因為信不信由你,這間房子里的每個人總有一天都要停止呼吸,僵冷,死亡。Thoreau said, 「Most men lead lives of quiet desperation.」
梭羅說,「大多數人都生活在平靜的絕望中。」I went to the woods because I wanted to live deliberately … I wanted to live deep and suck out all the marrow of life! To put to rout all that was not life… And not when I came to die, discover that I had not lived…
我步入叢林,因為我希望活得有意義 … 我希望活得深刻,汲取生命所有的精髓! 把非生命的一切全都擊潰 … 以免在我生命終結時,發現自己從來沒有活過 …Carpe diem, seize the day, boys, make your lives extraordinary.~~~
超愛這部電影,一開始只是聽力老師給我們當做作業的。開始的十分鐘進度很慢感覺很無聊,可是慢慢看下去,感慨頗深,最後一幕直接淚奔┭┮﹏┭┮每個人平凡的人都有自己非凡的夢想,但你是否就在虛度之中不知不覺的消耗時光,慢慢墮入平凡不再擁有夢想。我們總說不願被現實打敗,但是真正抓住機會為之準備的人能有幾個呢。換個角度看問題,我覺得,片中的老師雖然離開了學校,但是他走向了另一個地方,帶著理想與祝福,他可以去追求那個他所愛的人。《死亡詩社》讓我遇到了我平庸生活中可能永遠不會出現的老師。總有一些人一些事會跟你一同成長。認識你自己,成為你自己,改變從現在開始,也不算遲。詩歌夢想,共你生活。人人有夢,人人有愛。
屈服還是抗爭?生命被謳歌的這麼短暫,這麼珍貴,這麼精彩,是該鋌而走險還是聽從安排一路順風?到老來,是該後悔當初的不作為,還是該抱怨自己曾經的年少輕狂?每一個逼著我們屈從的長者,都是那條小路上的殉道者,他們飽嘗失敗,他們的堅持何嘗不是失敗總結出來的教訓,錯了嗎?每一個鼓舞我們去爭取的人,都是遵從長命安排,一生念念不忘曾經的那條沒有勇氣涉足的小路,這樣對嗎?大路真的大嗎?小路真的小嗎?
哪條路上沒有奔波著千萬的人群?
讓你一生鬱郁不得志的路,也會是別人的夢想。你用生命爭取來的機會,也曾被無數人無情的拋棄。電影《死亡詩社》里的基丁老師,是我最喜歡也是最令我有所思索的角色。 他熱情地教他的學生們去抗爭,去對抗自己,對抗那個容易屈服的自己。 影片中有句台詞我印象深刻,「你們用不著表演,完全為你自己。」 他始終想告訴自己的學生們的,不是反抗傳統,不是反抗世俗,只是簡單地希望他們去反抗那個壓抑的自己,去尋找那個真正的自己。 毋庸置疑,他的教育是成功的,納克斯得到了自己心愛的姑娘,努安達偽造了上帝的來電,以及在他最後離開的時刻,幾乎所有死亡詩社的成員站在桌子上,「o,captain,my captain.」,那種真誠與感動無與倫比。 但我有時也會想,在某種程度上,他的教育是不是也是失敗的,當尼爾戴上那個樹枝做的精靈之冠,安靜而殘忍地結束了自己的生命時,基丁老師教育的意義真的達到了嗎?
在尼爾倒在冰冷地板上的一瞬間,死亡詩社所有浪漫的曾經,都成為飄渺的荒蕪。
可愛可敬的基丁老師,他希望他的學生們勇敢地不顧一切地尋找自己,我承認,他能讓學生了解到自己,已經是非常非常難得的了。一個人不該面對自己嗎?這麼基本的事情,在那被看成地獄的學校里,他,也只有他,說了出來。 但是,他給了學生們一個美妙的世界,在他的世界裡,有喜劇,有歡笑,但也依然有悲劇,有死亡。 我知道,我沒辦法,也沒有理由去苛責一個充滿熱情想要帶領孩子們改變世界的老師,他的熱誠是溫柔而可貴的。 但我有時候會擔心,如果劇情沒有按照電影的套路發展,納克斯心愛的姑娘根本不喜歡他,努安達在偽造上帝電話的一瞬間就被告知開除,在基丁老師離開之後,所有站立起來的孩子均以無視校規被處分懲戒呢?那這個故事的結局還會不會如此的令人熱血,令人動容? 我特別害怕我的學生,我的孩子,是壓抑自己,和父母溝通無果就開槍自盡的尼爾,我希望給他們一顆溫柔的心,但同時也給他們盔甲和武器,去維護這份易碎卻純粹的天真。 我當然知道身為電影所宣揚的一定不能是殘忍平庸的現實,可是在一切浪漫逐漸退散,他們始終要面對這個滿是荊棘與惡獸的叢林。 作為老師,我們由衷希望自己的學生,自己的孩子,可以是改變世界的佼佼者,我們希望他們可以驕傲地告訴自己「我正席捲著某個領域」,但,所有的這些都有一個前提,他們需要在改變世界前生存下去。他們需要浪漫的情懷,需要夢想的翅膀,但同時,他們也需要現實的土壤,需要洞察世事的敏銳與強大堅韌的內心。 身為老師,身為一個有熱情有理想的老師,所需要的,是浪漫,是情懷,但他更需要的是支撐這份浪漫情懷的責任與謹慎。 未來我或許也會成為一名老師,並以此作為我最終的價值,我希望我的孩子們,你們可以擁有根,同時擁有翅膀,祝福你們,也祝福自己。遇到知己難,遇到良師更難。
好的事物永遠都不會過時。
seize the day 及時行樂做你真正想做的,要做就做到極致
儘管現實不如意,請把你自己1%的熱情奉獻給這個世界,保護好自己的夢想和愛的人。
孩子年輕不要想自殺,看那個人自殺,感覺太可惜了,就算問題很大,也可以解決啊,沒什麼過不去的,有病可以治,有爭執可以表達自己觀念。
實在不行也要自己安慰一下自己,我最喜歡的一句話,感覺很雞湯卻很真實:Never Give Up.
每次我感覺我自己low的時候,就想到這句話。
活著就要有期待,有夢想,有希望。
你完全可以做一個搞演員的醫生,甚至演員比醫生還要做的好。擺脫他人對自己的期待,擺脫傳統價值觀的束縛。
Carpe diem.seize the day.
把握今天,活在當下。人生應該做自己真正想做的事情。詩,我們喜歡的,對於自己就是好的,不用按照很多條條框框,不用理會很多專家的評論,只要能與你產生共鳴,即使是一些不知名的小詩,對於你來說,可能勝過雪萊,濟慈的名篇,自己喜歡便好,畢竟詩是我們需要的,是私人的感情。勇敢的去嘗試吧,前進吧!
等待你的可能是機會!也可能是……死亡……1、教育者需要一顆相信熱愛,相信夢想,相信理想的真心,他們不僅僅教授年輕人知識,更應引導他們學會獨立思考,學會堅守世俗之上的更高理想。
2、詩歌,夢想和美才是人生的意義。永遠不要丟失「站上課桌」的勇氣和視角。
3、即使不能打敗體制,也要堅守內心的一方凈土。
"O Captain, my Captain."《死亡詩社》里,尼爾的父親說,「你有很好的機會,我做夢都沒想過的機會,我絕不會讓你錯過」。
往好了說,這是為了你的前途,為了你好;換個角度看,那是你夢寐以求而不得的東西,卻強行把你的夢想寄托在我身上,似乎已把它變成我必須要完成的使命。我,一直都活在你的期待里。
在父親面前一向乖順的尼爾,最終選擇了最決絕的方式對抗,用父親的手槍結束了自己年輕的生命。
伍綺詩的《無聲告白》里,這樣說,「終其一生,她都能聽到母親的心跳堅定有力地叫囂:醫生、醫生、醫生。她母親是如此渴望實現這個夢想,莉迪亞明白,她根本不需要說出來,她的心愿一直擺在那裡。」
最懂事、最得母親喜愛的莉迪亞終於也在他人的期待里走向了毀滅。
無論是尼爾的父母,還是莉迪亞的父母,都認為,是別人害死了自己的孩子,殊不知,是你的期待摧毀了他們。
「我生平第一次知道了我到底想做什麼。也是第一次 我決心要做成,不管我爸同不同意。」
尼爾滿懷熱情地喊出這幾句話,紙頁揮灑地滿天飛,隔著屏幕,你都能感受到他內心的熱愛與慾望。
所以,看著尼爾一路走來的托德最是明白,「是他父親逼死了他,他父親殺了他」。
莉迪亞在父母的期待里不堪重負,所以當她看到妹妹漢娜戴上了象徵著父親期望的項鏈時,情緒失控。她一把抓過鏈子,用力一擰,像拽著狗項圈一樣把妹妹拽過來。她說,「你覺得你需要,但是你不需要」,「如果你不願意笑,就別笑」。
對於莉迪亞來說,她已經深陷其中,掙脫不了。
對於莉迪亞來說,「父母越是關注你,對你的期望就越高,他們的關心像雪一樣不斷落到你的身上,最終把你壓垮」。
所以,只有默默地見證了許多事情的漢娜知道,莉迪亞的死與父母、哥哥所懷疑的那些人都沒有任何關係。
你的夢想,我的使命。
我們終此一生,就是要擺脫他人的期待,找到真正的自己。
(寫在公眾號「小小文章writing」里,拿來分享下。)
看後才知道我早就死了。
尼爾死了,我算活著嗎?O.Captain.My captain.He is myself.but he is on the way now.
衝破藩籬,勇往直前。謝謝惠特曼寫出這一首詩!Oh,Captain! My Caption!
Just be yourself.
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