「問答分享」孩子如何交朋友

思塾會員提問：

我是球球的奶奶，我的孫子球球今年四歲了。球球是個很聽話的孩子，老實、不愛說話，非常懂事、安靜。

孫子的懂事讓我很安慰。可是，隨著孩子一天天長大，我更希望孩子活潑、外向一點。於是，每天晚上，吃過晚飯後，我都會陪他下樓去院子里玩一會兒。院子里有很多的小朋友，孫子和他們在一起玩耍，非常快樂。

孫子快樂我自然就高興。可是，我也有我的擔心：院里有一兩個小朋友，非常淘氣，不聽話，也有許多不好的習慣：沒禮貌、不講衛生。我想請教思塾的老師：碰到不乖的小朋友怎麼辦呢？孫子會不會被他們帶壞了呢？您可不要怪我瞎操心，孫子最近真的不像以前那麼乖了呢。我不讓他和那兩個不乖的孩子玩，他還不高興，偏要和他們在一起。您說我到底該怎麼辦呢？謝謝！ ——球球奶奶

思塾回復

球球奶奶您好！

首先謝謝您對思塾的信任。然後我就要對您說，不要焦慮。您或許想不到，您的擔心，其實很多家長朋友都有。

近朱者赤近墨者黑，是我們很多家長都知道的聖人之言；也因此成了我們干預孩子交朋友的尚方寶劍。殊不知，孩子的人生路是要自己走，孩子如何交朋友，交什麼樣的朋友，當然也要自己學著選擇。

具體到您家的寶貝孫子，您該如何幫助孩子和小朋友建立友誼，一起快樂成長呢？

首先，思塾十分肯定您的做法：讓孩子和小朋友一起玩耍！沒有遊戲的童年叫什麼童年？沒有小夥伴的童年又是多麼寂寞的童年！所以，不要猶豫，繼續堅持吧，每天陪孩子一起，走出戶外，和小朋友一起玩耍。

其次，孩子在交朋友的過程中，需要您的幫助。談到找朋友，我們家長都有一個感覺：孩子們最天真無邪，兩個小朋友見面，無需介紹，自然而然地就走到一起了。但是，走到一起，不一定就能成為朋友。孩子們在結交朋友的初期，可能會面臨各種各樣的問題，這時，他們非常需要家長給予適當的指點和幫助。因此，為人父母，我們不能也不該控制孩子的全部社交活動，但一定要在必要的時候為孩子交友牽線搭橋。

第三，具體到您家的孩子，四歲的寶寶， 是「我」的概念凸顯的第一階段。與一兩歲時候的「乖寶寶」形象不同，此時的他，開始有了自我意識。因此，在您的孫子找朋友的過程中，思塾建議您，可以因勢利導，教孩子了解「物權」。具體而言，可以告訴孩子：他的玩具，他有權選擇——哪些可以帶到樓下，和小朋友一起玩；哪些可以留在家裡自己玩。和小朋友分享的玩具，他有權對小朋友做出「規定」：大家輪流玩，誰也不可以獨佔；玩夠了一定的時間，你就可以把玩具收回了。當然，在教孩子「物權」的同時，也要告訴自己的孫子：要尊重小朋友的「物權」，別人的東西，未經允許，不可以亂動。如果別人不同意自己玩他的玩具，我們也只能坦然接受。當孩子學會接受別人說「不」時，孩子就成長了。

有了這樣的教育基礎，孩子再和小朋友玩時，你就不必再大聲嚷嚷著讓他將玩具借給小朋友玩，也不必再去幫他向別的小朋友借玩具了。他們自己自然知道如何解決了。

而交換玩具只是一個起點。從這裡起步，孩子學會了大家相處時應彼此尊重，協商共贏；而不是刁蠻霸道，恃強凌弱。

第四，我們來說說遇到「熊孩子」怎麼辦。常言道金無足赤人無完人，成人皆如此，何況孩子呢？每個人都有缺點，有再多缺點的人一定也有優點，關鍵在於我們是否願意去發現。為人父母，我們總是希望自己的孩子能學「好」，能交到優秀的朋友，但什麼樣的孩子算「優秀」的呢？前一陣子，網上曾有爭論，有的家長竟然不許自己的孩子和沒有英文名的小朋友交朋友。在他們眼裡，連英文名字都沒有的孩子，是不配與自己家「優秀」的寶寶成為朋友的。球球奶奶，您認為眼界如此狹窄的父母，能培養出心胸寬廣的孩子嗎？而如此「優秀」的孩子，誰又稀罕呢？

因此，具體到孩子找朋友，思塾給您的建議是：不要過多干預孩子和誰玩，而是要積極地關注、了解孩子的交友狀況，引導孩子及時發現其他孩子身上的優點；同時，要及時與孩子溝通你對他的小朋友們行為、語言、習慣等等的態度、看法，告訴孩子：某個小朋友的某些做法是不恰當的，你不希望自己的寶寶也如是。如此，在幫助孩子找朋友的過程中，孩子既能看到別人的缺點，更能看到別人的優點，自己也更進步了。

第五，世界那麼大，我要去看看。孩子們總要長大，總要自己闖世界，而與人交往是他們必須學會的第一課。「保護」是教不會孩子的。具體到找朋友這件事，家長如果對孩子找朋友有太多限制，反而會幫倒忙，使孩子交不到朋友。孩子要學會交往，就必須在交往中學習跟不同的人打交道，然後才可能形成正確的交友觀。所以，面對找朋友這一課，身為家長，我們一定要鼓勵孩子多去交朋友，而不是以自己的好惡來幫他們劃定朋友圈。在與個性不同的朋友交往的過程中，孩子自己就會學著判斷是非，自己就會做出選擇：什麼樣的友誼值得珍惜，什麼樣的朋友不值得交往。這樣的經歷是會讓孩子受益終生的。

以上，就是思塾給您的一點建議。您有什麼想法，我們可以隨時溝通。謝謝！ ——家長思塾

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