良好學習習慣的養成

一、制定計劃的習慣

1、要有制定計劃的好習慣，有當日目標、近期目標及長遠目標，相信自己「我能行」。

2、要有實現目標的得力措施，相信「自己是聰明的耕耘者」。

3、每天、每周，每月，每學期都要隨時對照計劃，反思自己，把欠缺的知識與能力隨時補上，自己不欠自己的帳。

二、預習的習慣

4、要做必要的預習，了解新知識環節的出現引發了哪些新的知識衝突，並能發現問題。

5、把發現的問題用自己的語言符號做適當的標記。

6、想盡辦法儘可能靠自己的努力去弄明白預習中出現的問題，預習的習慣在初中階段是形成的最佳時期；

7、可藉助外部條件，如查字典、查課外書籍、網上查詢、諮詢其他人等形式，自己先解決部分疑問。

8、做好課前準備，如必需的課本、練習本、相關的文具等，充滿信心投入課堂學習。

三、課上會聽「講」的習慣

9、課上會聽講，要做到「五到」即口到、耳到、眼到、心到、手到。

10、學會互作交流，要善於合作學習，積极參与問題討論，敢於提出自己的不同見解，對與自己不一致的見解要敢於爭論，並不斷修正、彌補自己的不足，能在教師指導及小組合作下解決預習遺留的問題。

11、會做課堂筆記，詳略得當而不耽誤聽課，筆記書寫規範認真，分清知識的重難點，為課下請教老師或與同學交流做準備。

12、課上回答問題聲音洪亮，清楚，有禮貌；對其他同學的回答注意傾聽，不譏笑挖苦同學的錯誤。

13、把握好課上學習的節奏，不做與聽講無關的事情，隨時調整情緒，不斷提升理解問題的層次。

14、明白考試的意義，各科考試不作弊，誠實自律，及時更改，有效反思學習情況。

四、及時複習的習慣

15、樹立今日事今日清的思想，及時反思當天所學的知識，把熟練的、欠缺的知識加以整合和融會貫通，不留知識「死角。」

16、按計划進行階段性的周總結、月總結，不斷完善知識結構。

17、語文、數學、英語三學科建立精華本及糾錯本，並經常翻閱複習，作好知識的積累工作。

18、善於整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。使對所學的新知識由「懂」到「會」，由「活」到「悟」。

19、掌握一套適合自己的複習方法，同時注意借鑒吸收其他同學的經驗，不斷提升自己。

五、獨立完成作業的習慣

20、養成先看課本後做作業的習慣。

21、獨立、認真完成作業，不抄襲別人作業。

22、作業書寫認真、美觀、規範，步驟完整。

23、寫作業姿勢端正，注意保護視力及身體健康。

24、做作業專註，善於分析挖掘問題的條件，解題步驟科學。

25、作業下發後及時改錯，分析原因，不放過任何小的問題。

六、課外學習的習慣

26、有一定數量的課外讀物，並能擠時間進行學習、閱讀。

27、能從課外學習及活動中開闊自己的學習思維，提高能力。

七、名人提示

28、播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。

29、尋找自己喜歡的格言，讓它成為你的座右銘，讓好的習慣成為你一輩子都享受不盡的利息。

我有方法和養成良好習慣的計劃，恰好你又缺少，那就私聊我諮詢吧。