【解讀】新加坡幼兒園VS中國幼兒園的差別

教學理念

新加坡的幼兒園，教學理念更人性化，更尊重幼兒的自我發展。看重對孩子自身潛能的發現和激勵，尊重孩子的自我成長模式。不會過分的干預孩子應該在幼兒園學會什麼知識或者本領。只要孩子身體、人格方面能夠健康成長，這個是最重要的。而且也強調老師應當發現每個孩子身上的特點、潛質，從而進行引導和激發。 而相比之下，國內幼兒園由於幼小銜接等方面的考慮，相對更注重孩子知識學習、技能學習等。而且社會風氣就是追求孩子「今天學會了幾個兒歌、明天會跳了什麼舞蹈、後天能背誦那首唐詩了」等等。。。

保教結合

國內幼兒園基本上是保教分開的，就是說有專門的老師負責上課，有專門的保育員負責照顧孩子。而新加坡是「保教結合」的，幼兒園不設置專門的保育員。通常每個班都配備一個英文老師和一個華文老師（從幼兒園整體看華文老師可能會比英文老師少），這兩個老師既要給孩子們上課，又要管孩子的吃喝拉撒、喂葯、洗澡等等。因為新加坡的學前教育理念認為，人為的把教學和保育由不同的人來負責，不利於老師發現孩子身上的問題。

硬體環境

新加坡說白了就是一個城市國家，比中國的中小城市可能還小。因此，我們可以合理想像一下，那裡的幼兒園也都是「小」的。即便是像PCF、NFC這樣超大的公立（這個是中國人叫法，本地人不這麼叫）園，或者像Etonhouse、Busy Bees這樣的出名國際幼兒園，或者說是純私人出資的本地園，都不大。像NFC的一些鄰里幼兒園，就設立在租屋區的一樓，幾間課室而已。不像中國的幼兒園動不動就是好幾層樓的那種，還有個大操場。新加坡的幼兒園，所謂的操場也都是mini的。而且很多幼兒園的硬體設施，比如教師的布置、多媒體、鋼琴樂器等等，這些都不如國內的幼兒園高大上。

種族文化

在新加坡的幼兒園裡，一般你可以看到多個種族的小孩。華人的孩子、馬來人的孩子、印度人的孩子、菲律賓人的孩子、還有洋人的小孩等等。由於種族不同，文化背景和語言都有很大差異。所以，作為華文老師來講，教孩子講華語就不是件容易的事情。因為孩子們的華語基礎實在是太參差不齊了。而且，也要注意自己不能在幼兒園裡談論國語宗教的問題，以免無意中觸碰到民族禁忌等等。在新加坡的幼兒園，午餐是不會有牛肉、豬肉的，只有魚肉、雞肉、雞蛋、蔬菜等，因為穆斯林不吃豬肉，而印度人不吃牛肉。

家長關係

我不太清楚是不是現在大多數國內幼兒園老師還會存在「灰色收入」的說法。反正瀋陽是有。因為家長擔心老師在幼兒園對自己的小孩不好、虐待什麼的，所以通常還是會在年節給老師送禮的。但是在新加坡，教師節的時候孩子們會公開的給老師送小禮物，而老師們在兒童節也會給孩子們送小禮物，但是不太存在那種「賄賂」性質的送禮。而且，如果家長認為老師不好或者孩子有反應老師不好，家長就會毫不留情的找園長投訴。。

評比評優少

新加坡的幼兒園也會有評星、評優的諸如此類的事情，但是都不太多。而且也沒有國內的那麼複雜，各個方面都要配合行動，老師們累的不行。

如果你是學前教育專業，大專及以上學歷

即符合新加坡幼兒教師的招聘基本要求

可以添加QQ：2741885993聯繫我們，

了解新加坡幼兒教師招聘情況，

申請新加坡幼兒教師工作機會！

歡迎大家關注公眾微信號「幼兒教師在新加坡」