從《戰狼2》看熊孩子的正確教（dǎ）育（kāi）方式

02-12

今天一刷新聞，《戰狼2》的票房已經過50億了。相信很多人和我一樣，每天都會刷一下《戰狼2》的票房，好像自己參與了投資一樣。

一開始，善水是奔著東來局長和達康書記去買電影票的，看完卻被塘主圈粉了。固然《戰狼2》有許多不足，但一腔熱血，蕩氣迴腸，仍不失為近年來最好的愛國主義題材電影。作為精神股東，今天善水今天要和大家來聊一聊《戰狼2》中的兩個熊孩子。

熊孩子一號：卓亦凡

塘主一出場，一身帥氣迷彩服，扛著衝鋒槍，脖子上掛著大紅的耳機，與剛從槍林彈雨中走過來的，疲憊不堪、風聲鶴唳的冷鋒一行人形成了鮮明對比，特別有喜感。

出場方式完美體現了人物的個性特徵：富二代、沒吃過苦、瞎嘚瑟、喜歡吹牛、好面子、軍事迷，又重情義。

「熊孩子」的「熊」主要體現在：一開始看不起冷鋒；拿出自己的新式衝鋒槍炫耀，卻不知道小姑娘帕莎的父親剛死在這款槍下；試圖對美女醫生獻殷勤；第一次與敵軍正面相逢，差點嚇cry了，戰鬥力被懦弱逼到谷底，全靠別人來救；自己身上沾了點血，就以為自己的腿被打斷了，再次嚇cry；工廠被敵軍控制，還有心思吹牛……

熊孩子的教育方式：

1、帕莎：

直接咬卓亦凡的手。

教育啟示：熊孩子還得女孩子治。相信每個人讀書的時候，班上都有過一兩個潑辣大膽的女班干，她們的威信完全不輸班主任啊，那些班上讓老師們都頭痛的最後一排的男生，偏偏就聽這些女班乾的話，效果好得完全就像世界未解之謎。

如果你的班有一些熊孩子，一定記得多選兩個工作能力強的女班干。

2、女醫生瑞秋：

默默聽你吹完牛，再言語暴擊，最後留下你反思。

教育啟示：有種熊孩子，他的語言表達能力和表達欲都是蠻強的，你越注意他們或者打壓他們，他們越來勁。如果他們在課堂上嘩眾取寵，不如耐心聽他們說完，找到他們的語言漏洞和邏輯漏洞，一針見血指出來，在表明：「希望大家能在遵守課堂紀律的前提下，理智發言。」出出醜，冷一冷，也許會有奇效。

3、老幹部何建國：

達康書記一上線，必須講道理啊，畢竟他還有GDP要守候。（開玩笑的）

老軍人何建國被敵軍吊打的時候，看卓亦凡還在吹牛，語重心長地教育卓亦凡：「我們都讓著你，他們每人會讓著你。」讓卓亦凡認清戰爭的殘酷，敵人的無情，從而為後面卓亦凡的成長和轉變，埋下了伏筆。

教育啟示：用溫和的語言，表達堅定的立場。熊孩子之所以「熊」，是因為他們喜歡不斷挑戰大人的底線。在他們犯錯的時候，如果吼他們，他們只會感到恐懼，但是不會聽進你說話的內容；如果一味和他們溫言細語，他們就會認為自己的錯並沒什麼大不了，下次還會繼續再犯。所以一定要用溫和的語言，告訴他們你的底線，哪些事是不能做的，立好規矩，做錯了，就要反思，就要接受懲罰。

4、冷鋒：

身體力行，行為世范。卓亦凡的成長環境決定他從小到大身邊都是巴結、阿諛奉承之人，養成了他盲目自大、浮誇的性格。當他認識冷鋒之後，特別是看到冷鋒為了保護大家，孤軍奮戰，一身鐵膽之後，他深受感染，也在之後的戰鬥中，開始與冷鋒、何建國並肩作戰。

教育啟示：熊孩子很多是受環境的影響。作為教師，首先得以身作則，端正自己的言行，言出必果，給熊孩子做好示範作用。也可以給熊孩子樹立一個榜樣，鼓勵熊孩子向某些優秀的同學學習。榜樣的作用是巨大的，當熊孩子認定了一個品學兼優的榜樣之後，自然會向榜樣學習。

熊孩子二號：Tundu

冷鋒的乾兒子Tundu也是本片的笑點擔當。他一出場，就試圖偷乾爹口袋的東西，被冷鋒帥氣地抓現形。他為了討好乾爹，就塞了幾本艷麗女郎的雜誌給冷鋒。

冷鋒和別人拼酒時，Tundu 很興奮，眼巴巴地也想嘗一口。

好不容易登上中國撤僑的軍艦後，Tumdu突然招呼也不打，往回跑，原來他要去找自己的媽媽。

熊孩子的教育方式：

1、冷鋒：

立好規矩，寬嚴有道。發現Tundu偷東西後，作勢要用槍打他，只是嚇唬熊孩子一下。遞過來的艷麗雜誌，隨手就扔了。拼酒時，不忘叮囑Tundu：「你不可以喝。」當Tundu要去找媽媽時，承諾會幫Tundu帶回媽媽，但是Tundu要待在軍艦上。

教育啟示：對於熊孩子來說，制定規矩，並嚴格執行，是在他們面前立下威信的第一步。讓他們清楚什麼能做，什麼不能做。

透過行為看動機，耐心傾聽熊孩子的想法，如果是出於善意，並且合理的，就幫助熊孩子達成心愿，但是要教他採用正確的方式。

2、Tundu 媽：

樂觀和豁達。Tundu媽一開始也是一個搞笑的存在，但是在電影高潮部分，三位我方戰士都精疲力竭，地方軍隊肆意屠殺時，這位非洲大媽開始唱歌了，她的歌聲非常具有治癒力，有一種溫暖而強大的力量，支撐在場的每一個人都不放棄，贏得了最後的勝利。相信Tundu 媽在生活中也是一個樂觀開朗的人，這樣的性格使得Tundu的性格也十分開朗討喜。

教育啟示：樂觀的性格和積極的人生態度是很重要的品質。在教育孩子時，無論你有多生氣，請記得先把自己放空，排除情緒干擾，冷靜客觀對待。在孩子面對挫折和困難時，同樣要教會他們學會笑著面對。