【職場】如何競職面試，競職面試的幾個特點

競職面試的幾個特點

　　一、目標的明確性

　　目標的明確性，是競聘演講區別於其它演講的主要特徵。這一方面表現在演講者一上台就要鮮明地亮出自己所要競聘的目標(或廠長、或校長、或秘書、或經理)，另一方面，其所選用的一切材料和運用的一切手法也都是為了一個目標——使自己競聘成功(使聽眾能投自己一票)。而其它類型的演講則不同，不管是命題演講還是即興演講，雖然都有一定的目的，但其目標卻有一定的「模糊性」、「概括性」和不具體性。打個比方說，如果演講如大海行船，那麼一般演講是要告訴人們如何戰勝困難，駛向遙遠的彼岸，而競聘演講則是競爭看誰有條件來當船長。

　　二、內容的競爭性

　　在其它的演講中，內容儘管可以海闊天空地談古論今，說長道短，但一般都不是來「顯示」自己的長處。即使在事迹演講中，也忌諱毫不客氣地為自己「評功擺好」。但競聘演講則不同，它的全過程都是聽眾在候選人之間進行比較、「篩選」的過程，競聘者如果「謙虛」、「不好意思」說自己的長處，表示自己也是「一般般」，就不能戰勝對手。因此演講者必須「八仙過海，各顯其能」，而「競爭性」說白了，也就是演講者無論是講自身所具備的條件，還是講自己的施政的構想，都要盡最大可能顯出「人無我有」「人有我強」「人強我新」的勝他人一籌的「優勢」來，有時，甚至還要把本來是「劣勢」的東西換一個角度講成「優勢」。

　　比如，在一次競聘廠長的演講中，一個年輕工人在介紹自己時這樣說：「我一沒有黨票，二沒有金燦燦的大學文憑，三沒有豐富的閱歷，我只是一個初涉人世的二十五歲的小夥子。你們有百分之百的理由懷疑我是否能擔得起化肥廠廠長的重任。然而，同志們，朋友們，請你們仔細地想想，我們化肥廠長期處於癱瘓的狀態，難道是因為歷屆的廠長沒有黨票、沒有文憑、沒有閱歷嗎?」(掌聲)接下來他又講了聽眾心中有而口中無的改革措施，最後竟以大多數票獲勝。

　　三、主題的集中性

　　所謂主題的集中，是指所表達的意思單一，不枝不蔓，重點突出。這就是說，在表達意思時，必須突出一個重點，圍繞一個中心，而不要搞多重點，多中心，不能企圖在一篇演講中解決和說明很多問題。

　　比如，在一次小學校長競聘演講會上，一位很有「希望」的老校長就由於談得太面面俱到而讓人產生了反感。他在介紹自己時，不僅詳細介紹了自己大半生的經歷，而且在說獲獎情況時，把在某晚報徵文比賽獲紀念獎這樣的與競聘條件無關的獎勵都說上，羅列了不下二十個，說得聽眾直笑。在說措施時，又從如何抓學生學習、體育、德育到如何開辦校辦工廠，從如何管理教學，到如何關心教工生活，其措施幾乎是「全方位」的。結果造成了立意分散，讓人聽了好像什麼都說了，而又摸不清他到底說了些什麼。對比之下，另一位年輕的女教師，就圍繞「如何把學校教學水平搞上去」這一中心問題講，講得有情有理，頭頭是道，給人們留下了深刻印象，使自己競聘成功。因此，在做競聘演講時，一定要「立主腦」，「減頭緒」，「鏡頭高度聚焦」，這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火。

　　四、材料的實用性

　　實用性，是指所選材料既是符合實際的，又是對自己競爭「有利」的，也就是無論講自己所具備的條件還是談任職後的「構想」，都要從「自我」出發、從實際情況出發。競聘演講是「競爭」，但並非是比賽誰能「吹」，誰能用嘴皮子「甜」人。聽眾邊聽你的演講，邊在「掂量」你的「話」是否能在現實中發揮作用取得效果。比如在講措施時，那種憑空喊「我上台後如何給大家漲工資，如何給大家建樓房」的演講者，聽眾一般是不買賬的。而那種發自肺腑講實際的措施才是聽眾最歡迎的。

　　演講者在講措施時一定要注意條理清楚，主次分明。不要像漫坡放羊那樣，講到哪兒算哪兒，讓人聽了如一團亂麻。為了把措施講得有條理，可用列條的方法.

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