幼兒園一日流程各個環節的教育價值，幼師一定要講給家長聽

幼兒園的教育活動是有目的、有計劃和有組織的。兒童一日流程在生活中的每一個環節都存在著重要的教育價值。

早間接待時擁抱

讓孩子以最佳的心情和媽媽說再見，並使他們在心理上對教師的接納而產生高度安全感和對幼兒園的認同感;

簽到活動

讓孩子產生做事的秩序感和責任感，最終內化成內在思維邏輯，並從不同的簽到要求中學習到各種知識與技能;

集體坐圈時間

讓孩子產生作為班級集體中"社會成員"的歸屬感，值日活動產生責任感，向孩子揭示一天的活動讓孩子心理上產生預期而秩序井然。民主與自由的互動氛圍讓孩子學會尊重和平等待人以及發揮自己的創造性 ;

用餐時間

學習餐桌上的禮儀，對給自己服務的老師和保育員道謝，自己端飯和飯後收拾餐具養成獨立性，餐桌上的交談讓孩子有更多的社會交往與發展其語言能力的機會，教師介紹飯菜讓兒童學習營養和健康知識，認識偏食的壞處;

點心時間

從分餐中學習數學知識，從用點的先後順序上學習時間的分配;

站隊時

學習和小夥伴們保持適當距離以示尊重;讓女孩站在隊伍前面，培養男孩子們的紳士意識;培養孩子們遵守秩序的意識;

洗手和上廁所時

學會耐心排隊等待，養成良好的衛生習慣;

分組教學

實現個別化指導程度的最大化，並讓幼兒在最大限度的發揮學習的主動性和積極性，以及獲得自己管理自己的獨立與自主性經驗;

自由活動時

養成孩子們的規則意識。

從兒童早上入園的第一分鐘開始，直到離園時的最後一分鐘，期間所經歷的所有活動都屬於課程內容的設置範圍。

如果將一日流程的每一個環節的教育價值都能充分實現，那麼，兒童的學習和發展的潛力，就可以在最大程度上得以實現。