家裡的錢少了，只有孩子就一定是孩子偷的嗎？

　　【聊爸-詹晶明】

　　最近被問及到很棘手的情況：

　　家裡孩子偷了媽媽錢，分兩次拿了1000元，孩子不認，但家裡有沒有其他人了。怎麼處理？

　　我特別不願意回應此事，但我也非常清楚，遇到此事的父母，內心是多麼的揪心和痛苦，甚至不知所措！

　　我不想以安慰的方式開脫這件事情的真實性，雖然，我不能確認那錢肯定是孩子偷的，但我相信孩子的父母，在確認是不是孩子偷拿之前，一定是仔細核對可能發生的每個細節，如果有可能不是發生在孩子身上，那是莫大的安慰，可事實上，他們沒有找到任何可以這樣安慰的線索……

　　那問題就回到如何處理此事的節點上了！

兩件事情需要公開表達，很重要：

　　1在詢問了孩子和相關可能的家中成員，確認大家表示沒有動過此錢之後，公開表達家裡的錢丟了，在家裡不見了，而且說明是哪個錢包，或在哪個抽屜里不見的，描述儘可能詳細，清楚，真實！

　　（這個行為的最大作用是讓偷拿此錢的人，產生內疚，不安和情緒低落的恐慌，越是詳細，具體，真實，效果就越是好，能對偷拿者構成巨大的心理壓力，如同被當面揭穿一樣的深深刺痛，而且影響深遠。）

　　2 一定要公開表達，此錢本來是用於計劃做什麼事情的，現在因為突然丟失，只好取消該計劃，或者嚴重影響該計劃的順利推進，所以，需要家庭全體成員一起承擔，真的很抱歉，情緒也很沮喪。

　　（這個行為是表達家裡的每一分錢都是有專門用途的，如果被丟失，那就讓整個家庭活動計劃都會蒙受相應的損失，而陷入困境，宣揚的是——錢財是有專門價值的，是維繫家庭正常生活的基本保障。此錢非彼錢，專款專用的概念需要滲透到家庭的教育之中，這樣就會防止孩子未來產生【拆東牆補西牆】【隨意挪用】【篡改計划過於隨性】【缺乏對家人親友的基本尊重】……等的責任渙散心理。當然，對於真實偷拿此錢的人來說，這番公開表達行為，如同鞭撻內心良知，內心負疚感會因此急速加重！）

兩件事情需要私底下處理，很關鍵：

　　1 加防以後出現類似事件的措施，減少引誘是對孩子最大的保護——這是教育的天條！

　　我們必須在未來的日常生活中，對於一些貴重的物件，有價的票券，現金等都儘可能減少讓孩子接觸和發現我們的置放位置，還有我們自己也要儘可能整理得清晰而不雜亂，數目明了而不混淆，還需要有意識地避免當著孩子的面討論各類【變現技術】——比如什麼茶最近升值了，什麼蜜蠟可以賣到多少錢，名家畫或壺的高價值收藏與變現等。

　　這些交流的話題，在很大的程度上會引誘孩子產生錢財易得的機會主義思想，甚至可能誘發孩子對家中物件的好奇和情急之下【私自變現】的衝動。

　　2 謹慎觀察孩子近期的生活習慣與交友狀態的變化，往往孩子在這兩個變化中最容易產生消費能力急速提高的可能，因此而導致對錢財的需求渴望激增。

　　留意孩子近期談論的話題，涉及範圍是否正在開始從學校拓展到社會性範圍，從低齡開始拓展到青年，從學習與遊戲拓展到社交與個人形象……等。

　　留意孩子是否更注重個人的形象，是否有強烈的【老大】范，或者崇拜他人的言行，在家的私密時間是否正在不斷快速增加……

　　總之，孩子偶爾偷拿錢物，不是品德問題，也不是倫理問題，或者說這本身不是問題的核心，問題的核心是——他開始出現【藏私】的需求，他正在迫於環境壓力增長了【非正常】的需求，他開始處於能感受到錢物的價值，卻又分不清物權關係的【混沌】心理狀態中……

　　這是一個成長中的煩惱，我們家長需要放下【偷拿】現象與恐慌，深入孩子的內心，營造一個正確錢財觀念的物權意識，及錢財價值觀的教育環境，讓孩子真正體會到尊重他人，就是尊重自己；尊重錢財，就是尊重家人和日常生活；尊重物權，就是尊重他人和自己的為人品格！