讀初一的男生，怎麼都不能站直原因在哪？

02-12

【聊爸-詹晶明】

我與一位初一男孩的溝通記錄。那天是他媽媽把他送到我的辦公室的，媽媽怕影響我和他孩子的溝通，哈哈，也就是說，媽媽擔心孩子有她在場的時候，放不開，不方便說真話……，可想而知，媽媽與孩子平時的溝通，情緒是糟糕的，相互也常常是不能理解的。

帥哥，我可以為你做點什麼嗎？

——不知道，是我媽媽讓我來的……

哦，那就是，你如果有選擇的話，其實是不會來的，對嗎？

——也不是了，他們都說你很厲害，很會聊天，我喜歡跟會聊天的人聊天。

那最近有發生什麼事情，我們可以聊的嗎？

——他們說我罵了老師

你覺得你罵了嗎？

——是的，不過班上的同學都不喜歡他，只是我不願意【陽奉陰違】

哦，你只是不願意【陽奉陰違】，所以就直接罵了老師？

——是的。

哇塞，你好直爽！你覺得【陽奉陰違】是一種不能接受的人品？

——也不是，我不喜歡管別人的事情，我只是自己不願意這樣

我喜歡你這樣的性格，【對自己有要求，但不強迫要求其他人】。

——是呀，我特別不喜歡別人啰嗦，尤其我媽，還有一些大人，總是啰嗦來，啰嗦去，說不要玩手機呀，會影響眼睛視力的，是為你好；什麼不要總是看電視呀，要多運動呀，坐久了會坐呆掉的；怎麼總不願意待在家裡呢？難道家裡長了刺嗎？……，其實吧，我早就明白了，他們不就想要我乖乖滴不出聲地低頭好好看書，寫作業，認真學習嗎？！我偏不！我絕得超級沒有意思，大人們太會裝B（太假）了……

我看著孩子陷入到了自己的情緒里，很委屈，很難受，一種很不被理解的痛苦之中……似乎他有很多話要說，可也已經不願意再說什麼了……

我們之間沉默了下來，我也沒有繼續問，開始燒水，熱壺，煮杯，泡茶……我知道此時對面這個男孩已經不是孩子，而是男人了！他需要一個相對安全的被理解被允許的環境，而不需要說理的被勸解被指引的【大人】
我們繼續沒有誰說話，但卻很默契，我把茶遞過他面前，他也很自然地做了個【手指致謝】的動作，就端起來喝了……我也自斟自飲，幾泡之後，我開口了……

帥哥，你想過以後做什麼嗎？

——我想過很多，但我不知道什麼是適合我的，我還小，我想我還是以後再想這些以後的事情吧，想了也不現實。

哈哈，你還是一個很現實的人哦。

——不現實不行呀！我現在什麼都不會，什麼經驗都沒有，也沒有什麼見識，想多了，都是空想，那還不如不想，對吧？

不對，我覺得不對！有沒有經驗，會不會，見識有沒有，都不會妨礙我們去想未來呀。反而，自己想了，想到自己發現自己真的很喜歡了，哪怕不真實，也開始有了去【想辦法】【儘可能】去接觸它，了解它真實情況的【衝動】呀，而這個【衝動】不就可以讓我們【長見識】【有經驗】和【學會它】嗎？

——哦，對哦，叔叔，我其實很喜歡【遙控玩具】，我希望自己有一天能做【遙控玩具】的設計者，我要是設計的話，可能不僅僅只有車呀，飛機呀，輪船呀，我會設計更多的太空飛行器，或者各種漂亮的家庭用具，總之，我覺得【遙控】很神奇，又特別方便，如果能拿著【遙控器】就可以把所有的事情做完，那多有意思呀！

這孩子終於興奮了！臉上也充滿了笑容、得意、想像中的期盼……更重要的是：他終於坐直了身體，而不是一直習慣性地把身體【歪】在這個世界裡。

哇！太棒了！我覺得你未來的職業實在太棒了！你願意接受叔叔的邀請，帶你去參觀【無人機】公司的研究中心嗎？帶你去看看【無人機】的試飛測驗和表演嗎？……那裡全是年輕人，哦，你只能叫他們哥哥姐姐的哦，超酷帥的！

他們曾用【無人機】幫助警方快速尋找到走失的孩子；他們曾用【無人機】到山區播撒樹種；他們還用【無人機】為旅行者背包，並在空中為主人一路拍攝錄像哦……

—— 叔叔，你真的可以帶我去看嗎？

真的可以！

——太好了！謝謝叔叔，我這次一定要說服我媽媽同意我！

我們的接下來的談話，都沒有離開【無人機】和【電子遙控裝置】的話題，當然，我們都是在拼湊各種零散收集來的信息和猜想，但我們很快樂，很投機，很有想像，我也可以非常明顯地感受到這位初一男孩的善良品性，和對品味生活的熱愛……
我們談話的笑聲很大，很有感染力，所以，終於感染到他媽媽走了進來，孩子站起身，給媽媽讓位子，媽媽很驚喜，也很莫名地看著我們，問：」你們聊什麼了，這麼開心？叔叔很厲害吧？「
「恩，叔叔真的很厲害！謝謝叔叔！」孩子回應他媽媽，而此時身體又歪了。
我和孩子相視而笑，我們知道今天的談話到這裡就該結束了，雖然我們都還有要繼續的心愿，但就這樣，也已經非常滿足了。於是我也站了起來，看似在迎接他媽媽的進入，而營造出來的氛圍是【送客】，哈哈哈……時間也真的不早了。
我們相互客套了一下，孩子和他媽媽離開了我的辦公室，出門前，我還是以【不經意】的口氣對孩子說了句：「帥哥，學會把背挺起來，把身體站直了，你會很快交好運的！」

一個人的【身形姿勢】，是在他的【生命過程】中培養出來的，這個過程與他的【家庭環境】有著極大的關係。
如果孩子能夠得到【家庭環境】的【足夠肯定】，他的身板就是【挺拔】的，因為他很自信，非常接受自己的，肯定自己。
如果孩子在【家庭環境】中經常受到【質疑】，【批評】和【抱怨】，那麼他怎麼都難以將身板【挺立】起來，即使他個性很強，脾氣很大，體魄很強壯，也難以將身體【站直】，因為，他的內心只有【倔強】，而少【自信】，雖有【個性張揚】，卻難以【自我肯定】。
一個孩子，怎麼都站不直，是一個很嚴重的問題！