孩子沉著冷靜與「急得跳」之間僅隔一層……

　　【聊爸-詹晶明】

　　孩子的性格與媽媽的情緒有極大的關係，情緒是具有強烈的可以感染性。媽媽愛笑，很開朗，孩子的笑容也就會多很多；媽媽因為自己的奶水可能不足而內疚、擔心，孩子的情緒就會有不安和過度敏感。

　　所以，我常常鼓勵所有的媽媽，不要為自己的一些不足而感到內疚和不安。每個人都會有自己的局限性，每個人都有自己難以達到的理想標準，這些就是我們的生活現實，也就是因為我們在這樣有缺陷的現實中，還會積極努力，樂觀豁達地生活，生活才不斷地回饋我們精彩和驚喜。

　　沉著冷靜，就是一種可以讓我們不緊張，不焦慮，不躁動內心的品質，一種積極樂觀，從容淡定的品質，我想這是我們很多父母都希望自己的孩子擁有的品質吧？

　　確實在現實的生活中，我都有經常聽到父母抱怨和擔憂自己的孩子情緒過於激烈，遇到點事情就會「急得跳」，從小就這樣——

　　怎麼這孩子一點不如意就大叫狂哭呢？

　　怎麼這麼嬌氣，媽媽不在，就急成這個樣子呢？

　　哇，還是快點給他吧，一會他急起來，誰都哄不好的！

　　關於如何把孩子培養成一個沉著冷靜的人，一直都是很多父母關心的。今天我想將自己的研究和看法與與大家分享。

　　我原來也以為這是個很難的課題，培養的路徑也可能是很複雜的，但完全出乎我想想的是：一個孩子在「沉著冷靜」與「急得跳」之間，僅僅只隔了一層——

媽媽與孩子的距離

　　如果孩子從小到大的成長過程，一直都是媽媽在身邊，不離形影，心心相印的話，孩子就會很驕氣，原因很簡單，就是媽媽總能知道孩子想要什麼，並在有意無意之間給予了孩子的滿足，孩子對媽媽支持性的依賴會非常強。

　　所以，為了培養孩子能沉著冷靜地應對周圍環境的變化，或者應對陌生（沒有媽媽在的）的環境，自然最重要的功課，就是讓孩子從小逐步地與媽媽保持一定的距離。

　　這個距離，從一開始是意識上的距離，讓孩子能有所獨立，也就是媽媽在孩子剛出生的時候，除了欣喜和疼愛之外，要在自己的心理上做好一個讓孩子隨時獨立的準備，也就是即使孩子抱在自己的懷裡，也在隨時發現孩子能看得更遠，能注意到媽媽以外的其他人，有多其他事物的好奇，而隨時決定給孩子一個離開媽媽視線的機會。

　　雖然事實上，我們的媽媽並沒有離開孩子的視線，繼續給著孩子更多更滿足的安全感，但這個意識會讓我們隨時允許孩子獨立（注意：允許孩子獨立是給孩子一個獨立的機會，期待孩子獨立是希望孩子離開）。

　　比如，這份允許會讓媽媽很願意將孩子暫時性地交給他人抱走，或者讓孩子跟其他成年人玩。

　　比如隨著孩子能自己走路，媽媽還會有意識允許孩子獨自在一個房間里玩耍，而媽媽在另一個房間做事，只是不時地會與孩子隔空說話，或者更多是媽媽一個人在和寶寶說話（這是安全感輸出）。

　　再比如隨著孩子過了2歲，他的語言溝通能力及行為能力已經開始比較自由的時候，媽媽也開始更加有意識地拉開與孩子之間的距離，這個年齡的孩子，其實是非常黏媽媽的。因為他們也是在獨立性與依賴性之間徘徊，難以抉擇。

　　所以，那份對媽媽離開的擔心會驟然加重而更黏媽媽——對的，是更黏媽媽而不是其他人。對其他人的獨立性分離，卻在不斷地加強——可以直接向過去對自己照顧的其他人，甚至父親，祖輩等表達自己的拒絕和反抗了。

　　此時，媽媽有意識的，甚至故意製造一些與孩子暫時地分開，是非重要的事情！必須給孩子一些暫時沒有媽媽在身邊的機會，經歷，這樣他就會不得不開始脫離媽媽的心理依賴，觀察周圍的環境，用生命來學習和探討與周圍環境的獨立相處方式。

　　為了能讓孩子更快捷，更安全地建立起獨立處事的自信心，我們需要為孩子在暫時離開媽媽的時間裡，提供更多友善的環境，支持和理解他的環境來快速而安全地讓孩子產生一個新的獨立意識——

　　原來媽媽不在的時候，我也是安全的，我的環境也是安全而友好的，甚至是更有趣的！

　　媽媽不在時，周圍環境的「更有趣」意識，是促進孩子不斷嘗試獨立，建立自信的內心動力！

　　比如說爸爸帶孩子，就說——媽媽今天不在，我們去海洋館看海豚吧？

　　比如說叔叔帶孩子，就說——今天叔叔帶寶貝，我們去買好多東西吃吧，哈哈，去最大的超市，去最漂亮的超市！

　　比如說阿姨帶孩子，就說——耶！我們兩個去找哥哥姐姐玩吧，看看他們在遊樂園玩什麼呢？

　　這個讓孩子與媽媽之間建立相對距離的過程，就是在建立孩子獨立性的過程，也是培養孩子沉著冷靜的過程，這非常重要！

　　當然，這不是簡單地說：只要讓孩子離開了媽媽，就可以獨立，而是說通過讓媽媽暫時性離開一會，來訓練和培養孩子的獨立性，促進孩子嘗試體會獨立的經驗——對於孩子來說，離開媽媽就是獨立。

　　這裡所說的「媽媽」，是一個有關孩子「安全性」人物的代名詞，誰是孩子生命成長過程的「安全性」代表（主要是媽媽，但也可能是奶奶，或者外婆，或者保姆阿姨等），讓孩子暫時離開他們，就是在訓練孩子的獨立性。

　　而唯有孩子的內心獨立性完整地建立起來了，他才能具有「沉著冷靜」處事的性格產生，才有可能不會出現「急得跳」的狀態——

　　「急得跳」的人，是習慣在面對困境和壓力的時候，期待他人幫助，或者抱怨他人幫助的不及時，或者責難他人支持不完整，所以，他「急得跳」。他急，不是為自己的行為急，而是為他人不理解自己，不支持自己急，是一個具有典型依賴性心理的反應。

　　好了，我想現在大家可能有所了解了，培養孩子的沉著冷靜，克服「急得跳」的性格，非常重要的路徑就是——

　　讓我們的孩子與媽媽逐步地拉開距離

　　讓孩子減少對 習慣性支持者 的依賴

　　從而減少對習慣性支持者的抱怨和責難

　　越獨立的人，越沉著冷靜；越沉著冷靜的人，越獨立！