中國人為什麼缺乏獨立思考？

作者：萬方中微博：萬方中

來源：方獨（微信號：wansfang）

中國人為什麼缺乏獨立思考？

我們天天叫囂著獨立思考獨立思考，事實上，我們的整個社會，所表現出來的行為，是反獨立思考的。

通常而言，一個正確的教育方法，是先讓我們認識這個世界，首先是有了觀察，有了對事物的體驗，最後才行成了我們對事物的概念。

譬如，我們觀察蘋果，才知道了什麼叫蘋果，我們觀察了牛，才知道什麼叫牛，我們觀察了蜜蜂，才知道了什麼叫蜜蜂。

然而，我們的教育方法是：在你還沒有廣泛地認識世界本身和觀察世界之前，先往你腦子裡塞概念，這樣，你就不知不覺地，對這個世界有了偏見。

譬如，在我們還是很小的時候，家長就會告訴你，蜜蜂和牛是人類的朋友，因為蜜蜂為人類釀蜜，牛為人類耕地，牛耕完地，肉還奉獻給人吃。

而蚊子則是人類的敵人，因為蚊子吸人血。這樣，先入為主的印象由此產生，以致於以後有什麼新的內容再進入我們的視野，我們首先想到的就是」他是錯的「，偏見就由此產生，更談不上什麼思考。

其實你理性地思考一下，事實上是不是這樣？完全不是。

這些動物他們作為自然界食物鏈中的一環，都有其存在的合理性與必要性，他們客觀存在在這個世界上，都是客觀的，是中性的，我們大多數時候來判斷動物的好壞，將他們定性為「益蟲」和「害蟲」，都是因為私心，我們不得不承認，對於這些動物的愛與憎都是源自於一種非常自私的情感。

比如，蜜蜂本來辛辛苦苦釀的蜂蜜，是給其他幼蜂和蜂王吃的，人類強取豪奪，把數百隻蜜蜂辛辛苦苦釀的蜜一口給喝乾，完了來句：「啊！蜜蜂啊，人世間可愛的精靈！」

還比如，牛本來就是要在草原里生長，人類把它們綁起來，命令它們為其耕地，耕不動地了又將牛殺掉，吃牛肉，扒牛皮做鞋子、皮包，完了來一句：「你看，牛真是人類的好朋友啊，生前勤勤懇懇，生後又將自己奉獻給人類。」如果蜜蜂和牛知道這些，非得氣死不可：「誰他媽願意勤勤懇懇、奉獻給你了？」

也許你覺得造成這樣的偏見沒什麼，我在此就跟你舉一個更為嚴重的例子：

我不知道現在有沒有，我們早些年，小學生有所謂的愛國教育。

就是一沒事，大家都不用上課了，組織所有的學生去看一場」愛國主義教育片「。

裡面的內容，無非就是《小兵張嘎》、《地雷戰》這些片子，關於政治方面的東西，我就不多講了，有一點是很值得我們注意的：那就是，這些片子中，無論是人物形象，還是性格塑造，過度的將日本人醜化了。

這種印象是如此之深，以致於，當我們長大以後，我跟很多人一談到日本的產品，先來一句：」日本的東西，反正我是不買，不管他好不好，我只支持國貨。

不談數據、不談體驗、不談做工，什麼都不談，只談立場。

假如你公開場合下讚揚日本的東西好，你就更有麻煩了：「你這種人要是碰到打，一定是個賣國賊。」

這種思想，倘或僅是在對待日本這一方面，帶給他民族主義偏見，那也就罷了。

給他帶來更多的是，當他判斷任何問題的時候，情緒不由自主地起了主導的作用。在他看其他事物的時候，他更是帶有偏見、帶有強烈的個人主義色彩，儘管在他本人看來，一切都是「非常合理」的。

我想如果你有機會，在他還沒接受這些概念的時候，帶他去一去日本，感受一下當地的異域風情，他又會對日本有著不同的理解。

你可能覺得我舉的這幾個例子太偏了，事實上這種教育方式相當普遍，在我們的身邊，每時每刻都在發生――只灌輸概念，不解釋、不推理、不講邏輯。

——純手工插畫每周更新

? 我的夢

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