應該讓孩子「聽話」嗎？

完全隨心隨性的寫作風格，括弧內為寫作前的內心獨白，當做文章序言吧

(拋開什麼論據，論點，邏輯性寫作風格，想寫什麼就寫什麼，記錄些感受心得即可，最重要的讀者是自己的心，所以別妄自給自己評斷)

應該讓孩子「聽話」嗎？

小感悟於今日歸家，和侄子侄女玩耍時，目睹我嫂子和我媽媽帶小孩時採用權威聽話的方式，有感而發。

回顧自己小時候的成長史，觀察身邊和電視熒幕上的家庭教育，父母們常在教育孩子時，會說到的就是，「小朋友，要聽話噢，應該好好吃飯，才能長高」，或者「你怎麼老不聽話，你為什麼就不能聽話懂事些呢」。

我們想讓小孩聽話，可能是因為，這樣可以讓小孩快速依照我們的期望行動，不需要去解釋。但是，孩子的世界裡，沒有太多規則和道德規範，他們自然不懂為什麼要這樣做。於是，大人們發現採取權威式的做法，大聲喝孩子，或者說道你不聽話就是不懂事，這樣就不好，你就會失去我的愛，這樣威脅性的做法，讓有些孩子變成了沒有安全感的乖乖孩子。

可是，讓孩子如我們的願，這樣真的是為他們好嗎，還是為了滿足我們自己的期望或控制欲。人和人之間都是平等的，孩子和大人也是平等的，為什麼就因為大人年齡大於孩子，孩子就要聽從於大人呢？

授之於魚不如授之以漁，權威下的強制孩子培養出的習慣或禮貌，會讓孩子們非常限制於這樣的框架，他們長大後，可能會很理解為什麼有些人不是這樣的習慣或禮節，甚至不接受別人不同於自己的做法，正如家長無法接受小時候他們的不同行為。如果我們告訴孩子們，生氣時不能打人，是因為你想通過打人來發泄出自己的氣憤，但打人可能會讓自己身體受到傷害，也會讓別人受傷難過，傷害自己和別人都是不好的事情，所以生氣不能打人。我們可以換個不傷害的方式來釋放氣憤，好嗎？比如，運動，對空地大聲說出你生氣的事，或做你覺得能讓你有發泄的感覺？陪伴孩子去理解分析他行為背後的情緒緣由，讓他理解自己，也明白自己所需，選擇適合的方式，這不是比「聽話」帶來的收穫更多嗎？

聽話只是劑急效葯，誠然，你可以在孩子犯錯當下，強迫他修改。但是，孩子沒辦法舉一反三，沒辦法明白事情前因後果進而難以主動修正行為？

被教育太聽話的孩子，是在不斷被灌輸別人的思想，喪失獨立思考的能力，失去了解自我的機會。這樣的聽話，真的好嗎？自己才可能最了解自己，但聽話的孩子，早已習慣將選擇權教給他人，這樣很可能錯失失去自己的路~

希望父母們可以把孩子當做上天給你們的禮物，他是個獨立的生命體，他有他自己的力量，他和每個人都是平等的。我們該做的是多去了解他，多去用我們的資源，引導他認識世界，至於他想要創造什麼樣的人生，請不要干涉或搶奪他的選擇權，因為呀，他痛苦地來到這世上一遭也不容易呀，我們自己可以選擇自己的人生，為什麼不給他機會空間去選擇他自己的呢？為什麼要讓他們去聽我們的話，服從我們的安排呢？如果說是為他好，但我們對世界的認知及判斷標準，不一定適用於他呀。

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