劉文展事件|當他深陷輿論的旋渦，我們應該繼續發聲嗎？

劉文展事件|當他深陷輿論的旋渦，我們應該繼續發聲嗎？

原創 羅萊特

中國人民大學校訓

一

劉文展事件發酵的這幾天，網上眾說紛紜，意見很難統一。同為經歷過學校收費補課的人，我對這件事一直保持高度關注，每天睡前混跡於各大貼吧論壇，眼看著輿論的風向吹得亂七八糟，對身處於輿論漩渦，還沒能入學上課的劉文展同學，感到十分擔憂。

也十分擔憂這個社會上存在的，什麼事情都會迎來反轉的病態現象。

初知劉文展事件，我不禁為他捏一把汗，因為一個家境一般的普通高中生，公然去和整個學校甚至是教育局作對，是一件極其吃力不討好的事情。他身單力薄，如果事件沒有幸運地被發酵至此，沒有輿論的壓力，他將面臨比勸退更加沉重的後果。所幸我們的網民很給力，事件得到全社會的關注，大媒體相繼採訪報道。

我感到安心，想著這一次不會有什麼搗亂的反轉了，證據板上釘釘，補沒補課，收沒收錢，全校學生心中有數，校方若再造謠也只會被嘲笑罷了，結果這一次站出來說話的不是學校，而是我們的一些公眾，在貼吧，論壇，微博下面告訴關注事件的網民們，你們被騙了。並且曝光了所謂的劉文展和朋友的聊天記錄。

然後還有自稱學法律的高材生，在於都實驗中學的貼吧里發分析貼，告訴公眾要理智看待事件。首先你做不到就不要瞎嚷嚷，其次這個現象不是於都實驗中學獨有，各地都有，你撼動不了。

還有指責劉文展「一將功成萬骨枯」的。說如果學校不提供便宜的補課，那麼會助長社會上出現越來越多昂貴的補課機構，對窮人會更不友好。

再看知乎上，也有人潑起善意的冷水，告訴劉文展你一個連生存都是問題的高中生，和體制死磕，有做好負擔自己整個人生的準備嗎？並給他提出建設性意見：既然學校做出了讓步，就應見好就收，畢竟誰一輩子沒犯過錯。世界不是非黑即白，要懂得保護自己。

有人諷刺，多大點的事，不就是收費補課嗎，我見得太多了。至於舉報嗎？

也有人罵起了網上聲援劉文展的絕大多數網友們，說劉文展同學啊，這些人就是鍵盤俠，把你挺在戰鬥一線，但要讓他們實實在在幫你解決問題，不會有人伸出援手，最終承擔後果的還是你一個人。

於是輿論一時沒了風向標，一時間，絕大多數澎湃激昂的網民們開始自我反省，事件沉寂了不少，一下子就從熱搜榜滑了出去。我身邊的人談起此事都紛紛表示：持觀望態度。

我想，這些消息對於一個一直接受著新時代教育，成績優異，舉報之前會仔仔細細研究法律的十五六歲的少年，太殘酷了。

被曝光這兩張聊天記錄截圖作為證據，試圖利用抹黑當事人形象來轉移輿論的風頭，誰人所為，一想便知。一些網友受到蠱惑而轉發，是出於單純的正義感，這都可以理解。

說這些話的網民的出發點也都是善良的，是擔心劉文展無法上學，擔心他年紀尚青，只有一腔熱血，不懂得人情世故，被當出頭槍利用還不自知。擔心他尚未形成獨立的人格，被捲入輿論的旋渦，做出出格的事情。這些我都承認。

但「理智」的你們是否想過，在批判完這些「站在道德制高點肆意敲鍵盤」的網民們之後，你們能為劉文展帶來的是什麼，你們究竟在教他些什麼呢？是見好就收，凡事不做出頭鳥，遇見事情就躲在後面不講話，這些所謂生存在人情社會的寶貴技能嗎？

二

在學校里，老師會拿魯迅，臧克家這些革命文學家的書給孩子們看，告訴他們，這些人在中國最黑暗的日子裡，以筆為矛為盾，引導有志青年們去反抗，他們沒有依仗，沒有後援，只能孤身一人與腐朽的社會抗爭。我們要向這些偉大的先驅者學習。

語文課本上寫著，天下興亡，匹夫有責，教導我們要努力學習，要敢為天下先。

然後，等這些孩子們長大了之後，成人們卻告訴他們，要為人中庸，要圓滑處世。做人不做出頭鳥，看不慣一件事，不要直接和它作對，要學會忍著。古人云，萬道只在一忍字。這都是大智慧。

孩子們把這些口號一樣的話語記在心裡，作為行事的座右銘，所以在看到不公正的事情的時候，遵照老師的教導決定舉報，卻被不知道教育局還是信訪部門泄露個人隱私給學校，再被學校以勸退威脅。

然後我們有一些公眾出於「為他好」的考量，呼籲網友息事寧人，呼籲劉文展滿足於不痛不癢的回復，乖乖回去上課。最後學校和有關部門當然什麼損失都沒有，說不定課繼續補，費用繼續強制徵收，然後學生們在上一次舉報失敗的陰影中安慰自己，其實學校的補課比外邊的補習班便宜多了，這也算是對自己的學習有幫助。校內補課其實違反了法律這個事實，也就這樣被忘得一乾二淨了。

我們的這部分公眾，自以為解決了一件大事，發出「孩子終於回去上課就好」這樣的感嘆，沉醉在大家都好，社會和諧的幸福感中，甘願被一紙虛情假意的紅頭文件愚弄，完全不知道自己的處境——舉報反被泄露信息到現在還未解決，這是多麼嚴重的事情！公眾應有的權利被踐踏，以後每個人舉報以前還要三思是否會被反過來賣掉，那麼還有誰還敢舉報不公平的現象？

劉文展事件，背後是維護正義愈加艱難的現實，關乎的是我們每個人的切身利益。我們應該讚揚他的勇敢，把輿論的力量展示到最大，逼迫有關部門把事件透明地還原到公眾眼前，學校公開道歉，承擔責任，查出泄密源頭，依法處理。

只有這樣，我們才算做了正確的事情，可以挺胸抬頭地告訴劉文展同學，你做的事情是正確的，少年強則國強，你要把這種精神堅持下去，未來做一個有責任，有擔當的中國人。

三

雖然校方已經私下道歉，還解聘了班主任，但劉文展同學還是不願回去上課。

我雖然不贊同他的做法，但理解他的心情，連一句公開道歉都沒有，事情就這麼不了了之，讓他如何敢回去上課。在別人眼中，他是被勸退後又被同意回校上課，是出於校方的憐憫嗎，同情嗎，這算什麼。

有人又會說，就為一句公開道歉，查出背後泄密的真相而以不去上學來抗爭，有意義嗎？

當然有，泄露舉報人信息觸犯了法律，當然要被追責！這是為了維護在法律的庇護下生活的我們的尊嚴。公開道歉可以證明正義的勝利，奪回我們被剝奪的權利的象徵。為了這些而做出的抗爭，怎麼會沒有意義。

所以，我們才更要呼籲，呼籲學校做公開道歉，呼籲有關部門儘早給一個說法，以讓劉文展同學能夠心安的回學校去上課。

風風光光地贏得勝利，告訴所有尚未成年還在上學的少年們，你們接受的教育是沒有錯的，永遠都要做一個勇於伸張正義的人。這才是我們成年人最應該要教給孩子們的。

四

對於普通民眾而言，對社會新聞保持高度熱情，發言譴責不平之事，伸張正義，是沒有任何錯的，這是法律賦予每個人的基本權利。

輿論的力量是強大的，有時候，當它達到足夠的強度，就能夠轉變事件的走向。比如之前的於歡案，最終判決有期徒刑五年。還有更早的2009年的鄧玉嬌案，雖然在量刑上確有「輿論審判」之嫌，但不可否認，正義得到伸張，背後輿論的力量功不可沒。

龍應台在《野火集》說，在你沒有親身試過以前，你不能說「不可能」！在你沒有努力奮鬥過以前，你也不能談「無力感」。

所以，那些抱有消極態度，不擔心法律是否被執行，社會是否公平，只去譴責舉報所帶來的蝴蝶效應的人。希望他們可以清晰看到，一個人的能力可能不夠，但我們的網民不只有你一個。你們口中不值一提的言語支持，每一句都是光，它們匯總在一起，就足夠伸張正義。

只不過，最後還是要提醒公眾，在發出聲音的時候，除了出於正義感，還應該時刻保有清晰的思維，做出冷靜的分析，畢竟言語在使用不當的時候，也會成為殺人的武器。有時候一句衝動之下無心的言論，很有可能影響一個人的一生。

轉自微信公眾號 羅萊特

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