牛頓和愛因斯坦被鼓搗成了這樣

當科學遇上讀庫，當讀庫遇上科學，會發生什麼？當然是「科學讀庫」。

讀庫最近上架了幾種科學圖書，手快的讀者或許已經下單。一直以來，大家可能更多地看到我們在人文社科這片莊稼地里渾汗如雨，似乎對科學、技術選題鮮有涉及。

其實，《讀庫0600》就曾刊發過數學學霸老六張立憲對證明了「費馬大定理」的數學家安德魯·懷爾斯的採訪。而《讀庫1701》刊發的一篇《無窮大平話》，負責的美編哭了：四十一頁的篇幅，數學示意圖有十二個，公式竟然超過二十個。這堪稱《讀庫》史上公式最多的一篇文章，害得老六還專門發了一條微博：

關於科學讀庫的使命，我心儀的說法是「為高高的科學殿堂，開幾扇低低的窗」。我們剛剛出品的「100 系列」版權引進自美國知名科技生活雜誌 Popular Science，國內一般譯作《大眾科學》，這四個字也正可以說明科學讀庫的讀者定位。

我們想做的是大眾和科學之間的連接，在大眾科學素養日漸提高，科技也正快速而深刻地改變人類生活的當今，這是十分自然的選擇。

每一本書，都是一扇窗。我們要拂去籠罩科學殿堂的重重迷霧——有多少關於科學的誤會、惡搞和騙局在流傳，就該有多少扇《100傳言》這樣的閱讀之窗出版。我們也想擦亮大眾的雙眼，看清科學的真正面目，無論是其迷人的魅力，還是驚人的力量，甚至是可能的風險，都需要我們理性地面對。

至於這一扇又一扇窗會開向什麼方向——是開向過去的科學歷史、未來的科技展望，還是當今的科學進展？又會開到什麼高度——是十歲之下的孩子即能觸手可及，還是風華正茂的大學生也需踮起腳尖？這還需要我們一本本書、一扇扇窗扎紮實實地做下去，也請大家給我們留些時間和空間，以及一點點期待。

科學不分國界，版權卻是國界分明。無論是美國《大眾科學》《科學新聞》這樣蜚聲國際的知名雜誌，還是其他也許國內還並不知名的專業出版機構，我們遴選選題只有兩個標準，一是內容在科學領域的價值，二是選題對於讀庫的價值——用優質的科學內容為各年齡段讀者系統地鋪就基本素養，構建底層數據。這算是選題的「讀庫化」。國界不重要，名氣也不重要。但是必須承認，在一定的時間內，科學讀庫的選題還將以引進版權為主。我們在原創圖書方面的努力，有一天你也會看到。

除了為大家遴選優質的選題內容，科學讀庫還有一個小小的野心，就是打通科學與人文的隔閡。在最近的選題表中，我啰嗦得最多的一句話就是「人文和科學精神兼具，人文和科學之美交融」，科學讀庫最想做的是跨越甚至可以說超越人文與科學的「文明之書」。

或者說，是想「為高高的科學殿堂，開幾扇美美的窗」。

即將上架的《讀庫1703》中有一段吳冠中先生談東西方藝術的話：「這就像一座大山，沙子在兩邊，互相不見，彼此很隔膜，但是你往山上爬，一點一點地爬，到山頂上了，喔，相見了，相遇了！」我想，對於科學與人文這兩個面貌完全不同、實則水乳交融的人類文明的側面來說，這段話也是適用的。

為了追求美的形態，在裝幀、排版、印製等操作層面，我們也在努力地「讀庫化」，從封面到內文，從紙張到文字，希望能用更直觀的外在之美，引起大家對圖書內在人文與理性之美的關注。

通過近期推出的幾本科學圖書，你也許能發現讀庫小夥伴努力的影子。

《丈量宇宙》原版與讀庫版內頁對比。

當然，相對於形態之美，更重要的是內容之美。但真正能將兩種美感完美交融的選題還有待於我們進一步的努力。而且，科學讀庫目前還只是剛畫了寥寥幾筆的素描，整體面目尚不夠清晰。這才只是開始，我們做得還很不夠。

科學×讀庫＝？

這道題目對我們來說，難度很大。好在來日方長，讓我們攜手同行，一起探索其中的萬千可能。

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