做不到「董卿爸爸」那般優秀，就別盲目學他！

?? 本文首發於微信公眾號：心語心樂心理諮詢（ xinyuxinyue2014 ）

最近「董卿」火了，「董爸爸」也一起火了！

午休時分剛拿起手機，就被一位朋友微信甩過來一篇文章，附言道：我就說吧：孩子小時候就得嚴苛教育，不收收骨頭、不逼一逼哪行？你瞧瞧，人家董卿滿腹經綸、出口成章、氣質高雅，這就全得虧她爸爸從小管得緊、管的嚴！……

呵呵，真的是這樣嗎？

對於這件事，我只想說：如果你做不到「董卿爸爸」那般優秀，就別盲目學他！

警惕「一葉障目」：

董卿成功的背後. . . . . .

只見：董爸爸從小對她教育的嚴苛：

不許照鏡子、學習古詩詞、鍛煉身體、勤工儉學……

卻不見：

董爸爸以身作則、奮發圖強：

董爸爸畢業於復旦大學，是報社的總編輯。一生篤信：人的命運要靠自己改變，一切都掌握在自己手中。靠著自己不懈的努力和堅持成為高材生，改寫了自己一生的命運。

董爸爸對孩子滿噹噹，卻又略顯深沉的愛：

在女兒遇到困難時所給予的，作為一位父親的支持和安慰：董卿在酒店打工時，董爸爸特意到賓館去看她；當董卿因為工作勞累傷心哭泣，董爸爸懂得接納她的情緒，摸摸她的頭，並鼓勵女兒再堅持一下。

董爸爸對女兒的坦誠、尊重與平等：

多年後，願意對自己女兒坦誠地道歉：「這麼多年不應該用這種方式對你……」

為-什-么？

因為中國的傳統的教育觀念： 「嚴師出高徒」、「子不學，斷機杼」、「吃得苦中苦，方為人上人」……讓大家帶著有色眼鏡去看待問題，有選擇性地只注意到那些與自己觀念相符合的內容，而對另外一些不利於自己的部分視而不見！

很遺憾：這樣的模仿只能是「東施效顰」！

注重孩子學習，更要關心孩子心理健康

董卿，因為「嚴苛教育」成功了！

可是：

一杯咖啡里加了一塊方糖，我們能稱之為糖水嗎？

在一盤綠豆里加入一顆紅豆，我們能說這是一盤紅豆嗎？

每個家庭的教養方式不同，孩子的心理承受能力也不同！

君不見：

曾經的「黑五月」（2007.05）—5月8日至5月17日，短短10天時間，北京相繼有5名高校學生跳樓自殺身亡，哈爾濱僅一個月內就有10多名高校學生自殺；

2012年，麻繩理工才女 - 蘭州姑娘郭晏均在寓所自縊；

2016年，史學天才林嘉文跳樓自殺；

……

他們無疑都是精英，甚至是精英中的精英！

然而，卻都選擇了同樣的道路：用自殺阻斷自己的人生。

求生是一種本能，究竟是怎樣的「清醒」讓他們跨越了這種本能？

我決不相信是生存的壓力。

與面朝黃土背朝天的農民相比，與寒冬臘月進城賣菜睡三輪駕駛室的小販相比，與走街串巷收破爛糊口的獨臂老漢相比，與建築工地上踩著露腳趾的布鞋和沙灰的小工相比，他們的生活太過於體面和優越！

他們都是成功人士、天之驕子，個人價值和社會價值都得到了充分的發揮和肯定，不存在「空有一腔抱負」、「鴻鵠之志不得施展」的慨嘆與失落。這樣說來，或許在常人看來他們根本沒有自殺的理由或必要。

唯一的解釋只能是：他們的精神世界出現了問題。

慘痛的事實讓我們思考：在追求「精英教育」的同時，究竟忽略了什麼？

教育培養的是全面發展的高素質人才，可精英自殺高發的事實告訴我們：雖然某種意義上（按現在的評價標準和選拔模式衡量）他們成了精英，可是，他們的心理是有缺陷的。教育張揚了他們的特長，但同時也忽略了他們健康心理、正確人生觀的培養 ，社會教育遴選出了他們的優點，但同時也忽略了他們的缺陷。

學習、工作的目的是學會一些生存技能，有著基礎的文化修養，用於安家立命，人際交往。可一旦把學習與工作都當成竟爭，把竟爭當成拚命。長此以往，軀體一直處在應激狀態里，如何不累？長此以往，情緒一直處在焦慮里，生活沒有輕鬆沒有樂趣！夫妻愛子父母雙親都無心相樂樂，錦衣玉食無心去享受，生活中沒有幸福感受，如何不抑鬱！

那些 不斷在向孩子施壓管教，又疏於關愛的家長們，不知什麼時候就會迎來：壓垮孩子心理的「最後一根稻草」，不知要給孩子未來的人生埋下多少隱患！

培養孩子，不僅僅需要關注孩子的學習和文化修養，更重要的是：父母要懂得愛孩子，給予孩子此生最重要、也最原始的心理能量，在艱苦奮發的道路上給予孩子心理上的關愛和支持。讓家，成為孩子永遠自信可以信賴的避風港灣！

身教重於言傳

記得在"心語心樂」諮詢工作室里，曾經發生過這樣的一幕：

那天，諮詢中心來了一對夫婦，諮詢孩子早上「賴床」的問題。溝通了近一個小時，還是不知道問題究竟出在哪裡。在這過程中，媽媽不停地叨叨叨地說，爸爸卻在一邊默不作聲。到最後，他終於憋不住來了一句：我都不好意思說你！你怎麼不告訴老師，你是一邊躺在那裡舉著手機，一邊在催孩子起床的呢？！

我還曾遇到一位媽媽名叫：小曼，兒子三歲了。

由於孩子爸爸身出書香門第，很看重孩子對於中國傳統文化方面的培養。於是，從2歲起，小曼就讓兒子念《三字經》，背誦《唐詩三百首》。功夫不負有心人，從兒子會說話起，慢慢就會背一些了，小曼欣喜若狂，每每帶著兒子見人，無論是爺爺奶奶、外公外婆，還是孩子不熟悉的叔叔阿姨、伯伯舅舅，都會讓孩子背給別人聽，每當兒子能夠在別人面前背上幾句，對方誇小曼夫婦「教子有方」時，孩子爸爸會覺得特別有面子，小曼也會開心得笑成一朵花。

可是，慢慢地小曼發現，兒子越來越不喜歡念詩，每次一聽說要念就跑，不再願意當著別人面背詩了，變得扭扭捏捏，被小曼催促幾句還要哭鼻子。

孩子的教育本該是一個「潤物細無聲」循序漸進的過程。詩歌就像是一塊精美的蛋糕，我們把它放入口中，只是為了品味它的香甜，不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕。如果孩子在享受之外沒有其他功利之心，對詩詞抱有單純的心境才能真正愛上它們，並內化成自己的東西。而媽媽急於求成，一味地只知道逼迫孩子念詩，這樣急功近利的心態，只會讓孩子離「喜歡詩詞」越來越遠. . . . . .

董爸爸的話，孩子願意聽。

是因為他自己就是這麼做的，並且取得了卓越的成效，是孩子從小的榜樣；

而那些自己不思進取、好吃懶做，卻又總愛指手畫腳、呼來喝去的家長，他們的話孩子是不會願意聽的。

因為孩子會感到很不服氣：

「憑什麼你自己都做不到的，要我去做呀？！」

「憑什麼你自己都不喜歡、不懂得欣賞的東西，非要逼我去背啊！」

平等尊重，才能讓孩子信服

家長往往覺得孩子小、不懂事，動不動就用家長權威，寬以待己、嚴以待孩的現象，在親子關係中十分常見。

中國的傳統，父母要向子女道歉異常艱難。而當孩子因某事表現出不同意見或是不滿，父母又往往選擇「父為子綱」的權威，想把孩子的怒氣壓下去。

再這樣的親子溝通模式下，是 很難讓孩子打心底里真正信服 的！

當孩子被父母平等、尊重地對待，孩子的需求被大人看到，親子溝通就會自然順暢，其他問題也就能迎刃而解。

成就自己，才能「一石二鳥」

所以，我們從「董爸爸」那裡真正要學習的，是那種：以身作則的奮發努力、對孩子滿噹噹的愛、對待孩子平等、尊重。

誰說有了孩子，就得放棄自己、不再進步？

追求生命的質量和寬度，任何時候都不遲！

作為家長，堅持做更好的自己，每天進步一點點，才能給孩子帶去好的影響，成就孩子的未來，以及家庭的幸福！

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