你們支持提倡國學教育嗎，國學能解決社會中的文化缺失嗎？

02-09

好幾年前基本所有學校要求背誦《弟子規》，過了一段時間基本所有學校又都不準背《弟子規》。

所以國學教育根本沒有系統化正規化，學著玩玩而已，快變雞肋了。

其實毛選能解決很多問題。

問題是靜下心來看的人太少

)逃

其實主要是不想看書和什麼學都沒關係

必須支持，原因太多了，就當前經濟社會是一個很好的補充

不僅僅要學，還要討論，改造。把古人的智慧抽出來，糟粕放到博物館裡去，留給更有智商的後人去研究和汲取。

古人傳下來的三觀還是挺有用的，所以你看儒家文化圈的經濟發展都可圈可點，基本靠自己努力。歐美文化圈的經濟成功可是用技術先發優勢和殺人搶劫奴役掠奪他人達成的。一個是商，一個盜，這智商不可放在一個水準上考慮。（這裡扯偏了，哈哈，就當玩笑話了，表當真）。

古人對於社會政治方面的思慮還是很深的，有人提到男尊女卑什麼的，這些是表象，你們讚揚獨立宣言時還有黑奴呢，所以要擇其精華而

取之。過去經常宣傳壞的一面，有很多方面以偏概全了，以其表而鄙其里了。

經常有人拿魯迅仁義吃人的話反對傳統，但這世界上用仁義吃人是常態，這個恐怕沒什麼辦法，人類生存在一個吃人的星球上，所以恐懼，所以創造了仁義道德來求個安慰不是么？若這世界不吃人，仁義、自由、民主什麼的都不會被存在，這些好的東西都有一個惡魔的根。

另一個支持國學的原因是很多外人正在試圖摧毀這些文化，例如十年前有新加坡的機構就出過精裝本的書，講述中國人的罪，包括中國人喜好龍，也被列為罪狀，因為龍在聖經里是邪惡的。所以既然有人開始進攻了，總歸也得守一守，所謂你不佔據這個陣地就會有人佔據嘛。

（不過說實話我對這些西方讀物對國人的洗腦作用很懷疑，就以歐美人的情商智商，忽悠中國人我覺得太難為他們了）

簡單寫兩句，在這裡說再多也沒什麼意思，所以就不多講了。

不支持靠自覺

現在社會一切向錢看，靠道德維持簡直天方夜譚

真心要寫的話，我可以寫3000字起步，這可真難為我這個單爪手機黨了，推薦《國學的盛宴》一書，我表示在魯迅先生的文章下點贊！

自己的見解，偏執勿怪：現在絕大多數提倡國學的人和機構，不是國學的繼承和發揚者，而是國學商人或者國學公務員。

不能引領這個民族進步，不能引領這個國家進步的，都不是國學！

國學沒有那麼大的作用，如果有的話，今天當政的就是國學弟子。印度不撤軍，國學老師幾句話，就把他們勸走了，而不是什麼外交部國防部在那裡不停的警告

不是國學沒用。

是現在流行的國學多數不是專門挑垃圾糟粕，就是騙錢胡說歪說。。。。。。

西學也一樣，有用沒用看你學什麼了，

瀉藥。回答不能。發展什麼文化是人民群眾的選擇（當然不管怎麼選也不能搞低俗下流），國學始終是禁錮人思想的封建道德，搞國學還不如搞馬克思主義，至少能活躍大腦呢（當然不是現在這種教條式的馬克思主義）。至於民眾喜歡什麼，和世界其他地方人類也沒啥不同，不外乎真善美，喜歡創造性、新鮮度、刺激性，都是人的本能，很好把握。至於歌曲電影遊戲都只是載體而已

國學概念太寬泛。

儒法思想里的普世價值觀是國學，

道家的無物無我大道自然是國學，

詩詞歌賦道德文章是國學，

金石行草潑墨繪彩是國學，

風水堪輿陰陽術數是國學，

乃至行兵布陣謀略縱橫，地理水利農政百工，哪個不是國學？

對了還有中醫（醫理藥理驗屍錄），何嘗不是國學？

何者當揚？何者當棄？何者當存待考？

當然是去蕪存菁揚長避短咯，普世價值的，形而上的，藝術化的，可以汲取人生經驗的，當存。其他盡可棄去之，留在博物館裡當展覽品就可以了。

至於「文化缺失」就是個徹頭徹尾的偽命題了，傳世書籍文物這麼多，愛看不看，強迫不來。

無論題主是想把國學批倒批臭，還是想把國學高高抬起，都要找到重點。就這麼簡單問一句「支持不支持提倡國學」，我們說一句無可奉告，題主肯定又不高興，又怎麼辦？

所以不要想著在知乎搞大新聞，這種問題我們也見得多了。

看是哪種，政論倫理之類的就算了，不過古詩詞及散文還有一些哲學思想還是可以學學的。我覺得這些還是得結合歷史穿插著學，這樣才能理解那些藝術及思想哲理所傳達的意思，而不是僅僅為了學而學。

全球化了耶，人民喜歡啥人民自己清楚。

提倡以研究的態度去學習國學（或融入語文教育中），但反對接納式的學習。尤其是要警惕所有打著「女德」，「《弟子規》」等等旗號的文化糟粕。

謝邀。

你的問題沒什麼具體描述，我也就直接說個人想法了。

我不知道你所說的「文化缺失」具體指什麼，哪方面，但我認為問題沒那麼嚴重。我們都是中國人，炎黃子孫的傳承我們每個人都身在其中，我們每天所作所為，所言所行，都是我們的文化。

不用刻意強調什麼「國學」，他不高深，也不遙遠。套用知乎的名言，把國學說的多麼如何如何的，不是壞就是傻。四大名著不要有人教你才會讀吧？就算《資治通鑒》《二十四史》一類的，想看的話下點功夫也能看懂吧？

我孩子再大幾歲，要讓他學圍棋，如果他有興趣，會讓他也學書法。至於其他什麼和所謂「國學」沾邊的，都沒打算要專門去學。看書就父母帶著一起看就好了。

難道要送去什麼「國學班」去背《弟子規》這些的？有些東西就算不說它是糟粕，但至少沒辦法與時俱進吧？

謝邀，國學到底是什麼？看看最近死的兩位國學大師的成色吧，文懷沙，季羨林。這兩位在人格上能難讓人有敬佩之情。復興了國學，鄉賢來了，人民變成了百姓，草民，屁民。

支持。現在的中國人，慢慢的忘記了自己從哪裡來，不知道自己是誰。

國學？

你指一身正氣郭老郭沫若、給郭老鞠躬的文老文懷沙、真捐款的余秋雨之流所推崇的國學嗎？

還是平易近人于丹於大師所推崇的國學嗎？

還是季羨林的孝子狀告北大？

你先看看這些人的人品如何，你就知道國學能幹什麼！

我看應該能解決一些。

因為我的理解，當前問題恰恰是傳統中華文明在極左儀式興泰閹割下遭遇市場經濟浪潮，一系列各種激進的社會變革衝擊中國社會，造成的社會心態和道德標準的多元化，因此造成社會心理和觀念的衝突。

這算是補補欠帳，揚棄一些，繼承發揚一些，但托古也不一定能解決全部問題，畢竟還要走向世界。

在古老東方文明現代化過程中做的最好的應該是日本，把傳統與現代都發揮的很好，當然一部分歸功於戰後米國改造。

中國人歸根結底是中國人，極左也沒有洗去中國人的基因，但確擾亂了中國人的思想，如同戈爾巴喬夫時代的蘇聯人，你讓我們告別傳統，卻又沒給我們合適的替代品，結果傳統和替代都搞砸了，人民思想崩虧了。

中國沒戈爾巴那麼激進，但傳統塑造的中華文明秩序已被打破了，再塑造秩序，極左那一套被政委了，適當恢復傳統是成本最低最綠色環保的方法。值得搞一搞。

舉個栗子，春秋精神，一諾千金，君子取義舍利。如果能恢復一丁點，如今的司法和信用成本也不會這麼高，誠信和商業繁榮自會得到更好的發展。

堅決提倡！幾千年的文化沉澱下來就憑几十年能洗掉？！現在是西方的東西沒學好，老祖宗的東西又丟了。