什麼樣的孩子未來會被淘汰？

02-09

最近新聞里看到，四川省綿陽市的一店鋪發生火災，消防員及時趕到火被撲滅，無人員傷亡。

本來是一件很嚴肅的事情，但火災現場一則視頻卻讓人忍俊不禁，一起來看一下：

▲救火新聞截圖

面對濃煙滾滾的店鋪，熊孩子大喊：「我們家著火了，太好了！我把書包都甩進去了！」真是讓人哭笑不得，這要是自己家的孩子，做父母的真是要氣進醫院啊。

後經失火店鋪主人確認，視頻中說話的並不是自己的孩子，自己家是個女孩，而視頻中說話的男孩店主認識，但孩子並沒有向大火中扔任何東西。

原來是一場烏龍鬧劇，但視頻中男孩卻無意中道出了學生們的心底話——我們現在的孩子們痛恨寫作業。馬上愉快的寒假就要來了，帶給你們的作業正在路上。不過也有一群小機靈自導自演了一出「作業失蹤」大戲，羅列一下孩子們痛恨作業的各種版本：

版本一

以為被搶走了裝有作業的書包，

便可以交差了

眉山市洪雅縣一名12歲男童小伍（化名）聲稱被「持刀綁架」了，但是只被搶走了書包。當地警方發現諸多疑點，「破案」後發現，原來小伍因為沒有完成作業怕老師責怪，所以自導自演了這起綁架案，從小伍自導自演的綁架案來看，他其實是一個挺聰明的孩子，比如，他綁了自己後，還很小心地把繩結挪到背後去偽裝。

武漢一小學生交不出寒假作業，

竟稱作業在車上被小偷偷了

新學期，調皮的男生前來報到。當張老師向他索要寒假作業時，他翻了半天書包，最後做出驚訝狀：「老師，我的寒假作業在車上被小偷偷了！」望著學生繪聲繪聲地描述在車上發生的事，張老師套用了一句小品台詞：「當時，我的腦子有點亂……」

除了這些「編造」的大戲

也許也有一些真實的「意外」

比如

作業本，被狗吃掉了

被羊吃了

前兩天還聊到00後們是怎麼氣死80後的，所謂不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。感覺把家庭作業列入黑名單的不光有孩子，現在還加入了家長。

為什麼大家都這麼痛恨家庭作業呢？具體一些，為什麼孩子們這麼痛恨寫作業呢？（家長們只是痛恨為什麼孩子不能自己高高興興的寫完作業，一寫作業就拉屎拉尿）

身邊有位上小學的小姑娘，前面提到的作業失蹤法她也曾經用過，問了她為什麼不喜歡寫作時，小姑娘一口說出了一大堆理由，總結一下：

·作業不夠有意思；

·作業限制了孩子玩的時間；

·在孩子的眼中，作業與快樂是對立的；

從這段對話中，可以發現孩子們對學習的理解有了一定的偏差。針對孩子們出現的問題，小咖哆哆---掌上早教中心APP課程設計組的專家們通過這幾步來解決：

·讓作業變有趣；

為什麼孩子們會覺得作業沒意思呢？因為對於抵抗能力差的孩子來說，現在身邊有會說話會唱歌能互動的互聯網存在，這些可視可聽可玩的東西相較於作業只能在書本上自然更有意思。

·樹立正確的學習觀念

讓孩子一定明白，作業和快樂不是相對立的，不是因為寫作業耽誤了玩的時間，而是作業就是一種「玩樂方式」。例如現在市面上的兒童教育軟體，把孩子們在2~7歲需要學習的知識變成一個個有趣的小關卡，讓孩子們在遊戲中也能夠學習幼兒知識，把學習和玩樂結合起來，讓孩子覺得學習和玩樂一樣，都是快樂的。

▲兒童教育軟體內課程截圖

·最重要的是從小培養孩子的自學能力

我相信你一定和我一樣，如果是孩子考試不能考100分，我不會著急，學習嘛，不能壓迫，但是如果你告訴我說未來孩子會被淘汰，我一定會焦急的睡不著覺。

還記得前段時間「只會收錢」的談判視頻嗎？因唐山市撤銷了周邊所有路橋收費站，裡面的工作人員面臨再就業，原本是一件造福於民的好事情，卻遭到了收費站工作人員的反對。

在那段談判中，我留意到一段蠻有意思的對話： 「我把青春都獻給了收費站？現在36了，什麼都不會，只會收錢」。

▲員工拒絕撤銷收費站的談判視頻截圖

只會收錢？

自己對自己都不負責，還想要誰對你負責？

現在的社會變化如此之快，技能淘汰也如此之快，老一輩鐵飯碗吃一輩子的歷史已經過去了。要有自學的能力，時時刻刻的補充自己的技能，活到老，學到老，才能一路打怪升級，走向人生巔峰。

一個人的學習能力是天生的，類似剛出生的嬰兒會自己尋找母親的乳頭，會自己嘗試站立學步，甚至小孩子對世界的疑問比大人多也是一種尋求學習的表現。

但是為什麼有些人依然能保持這種自學能力，而有些大人慢慢變成了類似收費站里那群只會收錢的中年人呢？

人的學習能力需要遇到合適的啟蒙才能變成自學能力，才不會被未來淘汰！

而自學能力是需要從小培養的，兒童教育軟體的專家們在課程設計上，把2~7歲的知識使用一個個地圖冒險方式，讓孩子自己探索知識，並根據情節學習相關幼兒知識，一步一步引導孩子們自己發現知識，培養自學能力。

作為父母，一定要知道孩子不一定要考第一，但必須要擁有自學能力。

未來已來，從現在開始培養孩子的自學能力才不會被未來淘汰！