教育孩子，我們不是做得不夠，而是做得太多了 ！

現在家長太焦慮，對孩子期望大，要求高，認為孩子沒有了自己的保護不可能會成功，給孩子過度保護的童年。為了教育孩子，絞盡腦汁做得更多，可到最後，孩子卻找不到生活的意義了！

在清單式童年中，孩子總是失去自由、休息甚至是基本的生存能力，除了成績，他們看不到自己的價值，也看不到人生目標。

教育孩子，我們不是做得不夠，而是做得太多了 ！

你也許有一次令人沮喪的期末考試，緊跟著一個清單式的寒假，或者一次日程被安排好的無聊的旅遊……你想要的就是放肆地玩耍，爸媽想要的卻是為避免恐懼而計劃好的人生……本該快樂的日子，忽然就陰霾來臨，是什麼造成了這種焦慮呢？

父母過度包辦 過清單式童年

很多家長現在都在花大量精力去參與包辦孩子的人生、教育及教養過程。用督促、哄騙、暗示、幫忙、嘮叨、甚至討價還價等方式，期望他們達到自己都達不到的完美。

在清單式童年中，孩子總是失去自由、休息甚至是基本的生存能力，除了成績，他們看不到自己的價值，也看不到人生目標。

孩子精疲力竭 失去生活追求

孩子被學習和各種壓力壓得喘不過氣，心理脆弱，精疲力竭，在高分的焦慮和沮喪中慢慢枯萎，不知道自己的人生意義是什麼？

孩子會慢慢以為自己的價值來自於成績和分數，爸媽的過分參與更是在他們正在成長的意識里傳遞一個信號——「沒有我你什麼都幹不成」！

建立自我效能 鼓勵更多嘗試

我們的過度幫助、過度保護和過度關懷，剝奪孩子建立自我能效的機會，孩子需要為自己的人生，做更多思考、規劃、決定、行動、期望、試驗、犯錯、夢想以及體驗。

分數不是唯一 關注孩子本身

當我們把成績、分數、榮譽和獎勵看做孩子童年的奮鬥目標，當我們代孩子去追求進入理想中的大學、找到理想的工作，這種對於成功的定義太過狹隘。

我們應該少一點痴迷在成績和分數，多關注孩子的習慣、心態、技能、身心健康，將重點放在打造能幫助孩子成功的童年上。

幸福來源於愛 讓孩子做自己

我們要教孩子如何去愛別人、如何去愛自己、同時給予他們無條件的愛。

他們需要知道，他們本身對我們很重要，而不是他們的學習成績。