張成老師：《周易》里的啟蒙教育

02-09

《蒙》曰：匪我求童蒙，童蒙求我。說的是：並非我去求無知的孩童來學，而是無知的孩童向我求教。孩子在小時候總有很多問題，我們在回答問題的時候其實就是在教孩子。過去把學習叫「求學」，重在一個「求」字。「求」是「我要」的含義，「我要」的才是「重要」的，所以我才會重視學到的東西。就像孫悟空為了求師學藝，漂洋過海不知吃了多少苦頭，可他一點兒不覺得苦，因為那是他想要的。

用於教育方面，蒙卦的六爻可以這樣來解釋：

1、發矇，利用刑人，用說桎梏以往，吝。即要啟發幼童，並對孩子有所約束，可以適度有所懲罰，一定要讓他記住懲罰的作用，罰不可過當，過當則有害。

2、包蒙，吉。納婦，吉。子克家。即要包容一切孩子和包容孩子的一切。

3、勿用取女，見金夫，不有躬，無攸利。如果孩子總是「見異思遷」「朝三暮四」，那是很難教育好的。

4、困蒙，吝。若要束縛孩子的思想，使孩子的思維被困在某種局限中，沒了自己的思考，這樣做是沒有好處的。

5、童蒙，吉。就是把孩子當成孩子來對待，不要以我們成人的標準去要求孩子，這才是好的。

6、擊蒙，不利為寇，利禦寇。我們教孩子學會剛硬，不是要教孩子學壞，而是要教他們分清是非，抵禦不良的影響。

由此可見，我們教育孩子的關鍵，是引導孩子主動地學。在幼年的時候，當孩子有問題時，是他們在「求學」，我們要認真對待，並善於引導孩子；孩子長大以後，則應該啟發、規範、包容孩子，改變孩子見異思遷的毛病，不限制孩子的思維，不以成人的思想去要求孩子，並教會孩子堅強。這樣，始終維持在孩子「要」的狀態，就能避免出現厭學的問題。

古人在教育方面有著許多高超的智慧，多多借鑒《周易》，相信家長只要用心，一定能做得更好。