課前三分鐘演講，講什麼比較好？

02-09

這個要看3分鐘演講的目的是什麼了？是為了讓同學們間更熟悉？還是活躍氣氛？還是讓學生練習演講。

一、讓同學們之間更熟悉的兩種演講方法：

1、自我介紹5個問題：我的姓名……我的家庭……我的愛好……我最難忘的一件事……我的理想。

2、自我介紹四格畫：在A4紙上，橫向，分成4個格，每個格里畫一幅簡筆畫，內容也是我的家，愛好，難忘的事，理想。目的是給學生一個自我介紹的工具，適用於初級練習演講。

二、活躍氣氛的演講：小故事、小節目：笑話、相聲、小品、雙簧等語言類的小節目也可以考慮。

三、讓學生練習演講：

1、練習PEEP的演講方法：即總述、故事、寓意、總結四個部分。

2、練習ORID的演講方法：即事實、感受、思考、計劃四個部分。

並配合聽眾學員舉手打分、老師點評等方式，提高學生的演講水平。

其實就是隨意發揮一下啊，不一定要多嚴肅的準備，自己不要緊張，就當作是一般交流去表達

順便分享一次經歷，上學期心理課遲到，老師要求即興演講五分鐘才可以回座位，當時我心裡就呵呵噠了，明明在我之前還有兩個妹子也遲到了，就比我快了一步，雙標的簡直不要太明顯啊，不過即興演講這種事能難住小爺我？正好那天下午去批學生手冊考試試卷了，略想一二，計上心來

「本來遲到就挺不好意思的了，這還又耽誤大家五分鐘時間，真是罪過啊，但師命難違，正好今兒下午去批捲兒，跟大家分享一些好玩的事。咱們現場有經管系的同學嗎？（心理老師比較出名，每節課都有其他系的來旁聽)如果有的話以下內容可能引起你一些不適，最後警告一次，這不是演習，這不是演習！

好了不鬧了，通過今天下午我判卷啊，我覺得咱們經管系的同學思想覺悟都比較高，為什麼這麼說呢，有一道題是什麼情況可以申請休學，什麼樣的答案都有啊，但是我大概統計了一下，經管系的同學幾乎全寫的是出國留學，我不知道他們的導員和書記給過他們怎麼樣的承諾，讓他們對出國留學這件事上的認知保持高度一致，如果這種教育方式普及開來，直接能影響咱們學校的考研率啊，甚至如果把這種教育方式普及到高中，那媽媽再不用擔心我的學習了。

以上內容絕無惡意啊，別的系思想獨特的同學也很多，後來又看到一道題答案簡直刷新了我的三觀，各位宿舍都限制電壓了吧？知道什麼樣的電器是學校不允許用的嗎？嗬，你們也不看學生手冊，知道我判的那些卷子都是怎麼寫的嗎？在宿舍內不允許使用什麼電器？有人說電冰箱？我告訴你這個答案還算是靠譜的，有寫抽油煙機的，有寫洗碗機的，還有寫電動車的，同學，你就是在你家你媽也不讓你在卧室用電動車吧，這得多大個屋？這都算了，甚至還有寫電子錶的，我覺得這就是純屬調戲判卷人，應該拉出去槍斃五分鐘。

還有一個事兒不得不提」

不是我手誤，而是我說完這句話確實戛然而止了，我看那老師一眼說了句五分鐘到了，就直接回了座位，同學們肯定不幹啊，於是開始起鬨，無奈我就是無動於衷，在座位上一句話都不說，後來她用了十分鐘控場讓大家安靜並示意要開始上課了，不過好像也並沒有什麼卵用

哦，對了，本人天蠍座。

謝邀。

「什麼好」這個方向太多了，我只能說題主千萬別使用那種「先說一個小故事，然後故事的主人翁是某某名人偉人，最後講個大道理結束。」這種形式的三分鐘演講，太俗了。

建議從時事評論，生活見聞，偶然思考或知識分享這幾個方面進行考慮。

Ted上有不少十分鐘以內的演講，題主可以去看一看，找找靈感。

咳咳……同學們好，今天我演講的題目是「什麼是演講」，嗯～，演講嘛，就像女生的短褲……越短越好，謝謝大家。

市政熱點，生活常識，歷史故事，自己的經歷，實在不知道講什麼就講感動中國十大人物，一個一個說，帶自己的理解加上這些感動中國人物的簡介。一篇課前演講就出爐啦??(???????)??

看是什麼場合，一般情況下，都是講一個笑話或者說一個搞笑一點的事，調動下氣氛，並把自己的特點展現出來。

以娛樂性開場，往往會得到比較好的反饋。建議不要做哲學性、思考性的東西。就是純互動，純為了調動氣氛即可。

^提取一個人生小道理，附之自己或他人一兩個小故事，不求感人，只求真誠

社會主義核心價值觀