2歲大的男孩能不能送去幼兒園？

02-08

家裡沒人帶小孩，現在孩子2歲了，能不能送去幼兒園！之前是母親在帶，現在因為妹妹生了個小孩，母親需要照顧妹妹的小孩！我能不能把兒子送去幼兒園！對他成長有沒影響！

不能送，如果有幼兒園願意接收的，說明這是黑店。你孩子估計就被毀了。如果是有良知和專業的幼兒園的話，那麼人家肯定是不會收你的。不信你可以找一家當地公立知名幼兒園試試，打個電話問問。

至於為什麼？

親密關係的建立，是三歲前幼兒和父母最關鍵的時期。你現在讓ta獨自面對自己無法面對的世界，那不就是掉進了無限的恐懼中嗎？

僅此一點，你還想送嗎？

還是看看有什麼其他的辦法吧。

-------------------------------------------補充回應離走走童鞋的回答-----------------------------------

沒有一家幼兒園可以說優秀到提供超出自身所能提供範疇的服務。@離走走你所認為的我並無異議，只是反對在幼兒園這種環境下提供這種服務。因為不足3歲幼兒，面對入園適應時，語言能力的弱勢，往往帶來的不是「聽得懂的樂趣」，大多是不如他人的差異感。我在廣東不同城市不同級別的幼兒園都觀察過，發現往往入園適應最大的障礙不在於什麼，而是年齡的自然成熟。有個老師，因為孩子沒人帶所以正好是這個學期插班進來的，正好是2歲半。半個月過去了，這個孩子還是整天哇哇叫，即便已經專配一個老師陪伴也不行。而其他插班生，凡是年齡越大的，就適應的越快。相差甚至可以用月份來計算。你可以說是概率事件，是老師無能。但這就是幼兒園和老師的角色該做和能做到的水平。國家為什麼不制定2歲半而是3歲入園，可絕對不是因為四捨五入，方便記憶那麼簡單。美國學齡前劃分（pre-kingdergarden）也是3-5歲，只有在preschool（學齡準備）階段的劃分和我們不太一樣（我們叫做學前班，但現在不提倡了），至於說為什麼3歲和不足3歲之間，就相差那麼大？我認同的觀點是，自然成熟是後天發展的前提條件，先做不是不好，但是效益不高，適合時機再做對孩子和對實施教育影響的機構來說，都是雙贏。

我還認同的是，不足3歲孩子的發展，應該提供一個相對人少安全不鬧，師幼比不高的，有足夠多玩具陪著玩，沒有太多生活常規要求的環境，就是早教機構。

我兩歲讀幼兒園，四歲讀一年級

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好吧，後來初中的時候果然跟不上班留了級。。。。

親生的話，就打消這個念頭吧

你最大的事業，是孩子

不要搞聰明一時的精明

如果是親生的，還是不要送了，2歲太小，4,5歲被老師收拾了，都不太會說，不要說2歲了……

我就是兩歲去的幼兒園。

八月生日，九月開學，剛剛兩歲就去了幼兒園。

但是我不支持這麼小就去幼兒園。

這麼說吧，兩歲大的小孩，心智還太不成熟，孩子的個頭也還太小，這樣送去幼兒園，會有很多弊端。比方說孩子跑步遠遠慢於其他人，誰會願意陪孩子玩？比方說孩子被欺負的時候，怎麼反抗？比方說孩子被欺負了又不敢說，留下心理陰影怎麼辦？那麼小的孩子，融入不了集體是很可怕的。

當然也不是完全不可以，要是你的孩子像我一樣。

當年我可是憑兩歲的年齡單挑五歲的大哥哥然後把他打哭了並且成功逃學回家的，題主可以回去看看自己家孩子能不能辦到?(????)

不能缺乏自理能力和社會認知能力

孩子什麼年齡可以入學呢？

這要考慮到不同的國家、城市甚至每個家庭和孩子的情況。很多家長都面對過什麼時候讓孩子入學的困擾，孩子達到被幼兒園接納的年齡就讓他入園，還是推遲一年讓他們有更多成功的機會？

其實寶寶在三歲左右上幼兒園最合適了。

　　因為，幼兒園時期，寶寶的主要的功課就是「玩耍」。將寶寶置身於自然、社會、人際關係相結合的大環境中，讓寶寶自己根據興趣愛好，選擇不同的玩耍方法。寶寶在幼兒園與其他小朋友玩耍，有歡笑、有爭執，正式開始建立人際關係。

3歲是孩子重要的分水嶺

　　1．身體條件已經具備。3歲左右的孩子，神經系統、身體發育基本成熟，理解能力和語言表達能力以及達到了一地水平，已經擁有足夠強迫的身體去適應新的環境。

　　2．自主意識萌芽。3歲之前，寶寶還小，衣食住行都有父母張羅。3歲左右，寶寶的自主意識開始萌芽，逐漸開始有自己的主張，寶寶的認知世界需要擴展。

　　3．好奇心強烈。3歲是好奇心穩步發展的時期。寶寶會頻繁的向大人發問，諸如「這是什麼？」、「為什麼」等之類的問題，看見花鳥蟲石，也是好奇心滿滿的樣子，對於所見所聞有自己的疑問及思考，開始有了求知的慾望。

入園引導

　　上幼兒園之前，寶寶長期在家，環境比較封閉，平時和小朋友的接觸比較少, 對於陌生的幼兒園環境，寶寶剛開始或許還不適應。

入園之前，媽媽們每天要抽出一點時間安排孩子和周邊的小朋友一起玩，教會寶寶怎樣和別人相處，讓他和小朋友建立友誼，慢慢接觸集體生活。入園後，在老師的帶領下，寶寶會很快和其他小朋友開始玩耍，感受與朋友玩耍的樂趣。

　　此外，把小孩送到一個他的哥哥或姐姐上過的幼兒園會更好一點，因為哥哥姐姐們可以給他講一些關於這個幼兒園裡的人和事，同時還可以分享他們的生活經歷，讓孩子的心情放鬆，這樣更容易融入幼兒園的生活。

2歲左右的孩子，也是身體、心理各方面發展非常迅速的時期。在家庭教育環境中能得到非常大的提升。而在幼兒園，這個年齡的孩子老師更多的是給與照顧，由於幼兒園人數較多，老師對孩子的指導有限，孩子發展的機遇可能就因此喪失了！

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2歲還是有點小吧，而且還要看孩子的自立能力。如果孩子自立能力比較強還好一些，要不在班級里年齡比其他小朋友小，這個年齡段的寶寶差幾個月各方面都會差很多的，所以建議題主綜合考量一下再決定吧。