【醒學教育】讓孩子喜歡上學習不是件難事

張冰是個非常活潑開朗的小女生，愛玩愛跳。但是一談到學習，這個活蹦亂跳的小姑娘就耷拉著下臉來，像變了個人一樣。以上是我從她媽媽那裡了解到的信息。我跟媽媽說，別擔心，體驗課的時候把孩子帶過來給我看一看。

周六的體驗會結束後，我和張冰聊了聊。我問她喜歡什麼，不喜歡什麼。小姑娘果然是個活潑開朗的人，隨即跟我滔滔不絕起來，聊到感興趣的地方不禁手舞足蹈起來。然而當我把話題轉向學習的時候，她就支支吾吾起來。了解之後才發現，原來小學的時候她的成績還不錯，但是升入初中以後，就慢慢下滑了。下滑的原因很簡單，不是因為初中英語變難了，而是她不喜歡英語老師。

其實仔細觀察我們會發現，通常情況下，對老師的喜歡與否對孩子的成績有巨大影響。當我們喜歡某個老師的時候，他所教的那門課的成績再怎麼樣都不會差到哪兒去。而當我們不喜歡某個老師時，那門課成績往往就很差。而張冰恰恰是後者最顯著的代表。

我讓張冰先做了個簡單的測試，測試下來，張冰單詞量的積累還不錯，但語法和閱讀則差到不行。不過，她的領悟能力很好。這樣的孩子我很有信心可以給到她想要的東西。

經過8天的集訓營後，張冰不僅學會了強大的記憶方法，同時也學會了感恩。在感恩晚會上，平日里活蹦亂跳的小姑娘居然哭得不能自已，跟親人朋友講出了很多以往不敢講出口的話。

回學校之後，張冰的英語記憶功力逐漸被同學和老師發現。英語老師還特地安排了她在全班同學面前展示，不論同學們怎麼抽，她都對答如流。慢慢地，張冰一改以往在同學們心中大大咧咧的形象，成了同學們崇拜的小偶像。除了收穫同學們的掌聲外，英語老師還不吝言辭地表揚她。她這發現，原來在英語老師心目中，自己並不是那麼差勁。

重拾信心之後，張冰的考試成績也在不斷往上漲。她現在在念初三，學習很忙，但成績一直保持在年級前10名。最近一次和她聊天，除了感謝，她還不斷發來一些古靈精怪的小視頻來。我很享受這種和學生相處的感覺，因為只有朋友才會這樣隨和。最後還是不由得問了張冰一句準備考什麼學校，她堅定地回答：北京大學。我聽後，心裡很激動，跟她講如果有機會，以後可以往國外走走。

不論成功與否，她已經做得很棒了。而作為老師的我呢，因為短短几天的點撥引導，能夠成為一個孩子人生的濃重一筆，這大概是當老師最大的幸福了。

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