她花三年時間幫孩子尋找內在驅動力, 最終歸納為這五個原則！

個在外表上總是表現出努力勤奮的孩子，若「內心動作」並非源於熱情、愛、探索和追求，他很有可能是被某種外部評價或客觀物質的獲取而驅動，因而孩子那些表象中的堅持和努力並非能夠證明他已擁有了內驅力。

孩子的教養過程中，若一直依賴於外部評價或物質獎賞來刺激孩子的成長動力，其本質和訓練馬戲團的小猴子並無差異。而人和動物最本質的差別，就在於人能夠更加理性地自省、自控、自我調整從而獲得自我成長。

培養孩子堅毅的品質，建造其內驅力，一定要關注孩子的「內心」動作，而非僅僅是表象動作。

2013年，賓夕法尼亞大學心理學教授 Angela Duckworth 在 TED 論壇發表了關於 Grit（堅毅）的演講，這個視頻隨即風靡全世界。在美國 TED 的網站上，這條視頻的點擊率已超過1100萬：

Grit 是指對長期目標的持久熱情與堅持。根據 Angela 的研究，Grit 是決定一個人的成功的最關鍵因素，比 IQ、考試成績、家庭收入或者社交能力等其他因素的影響都更大。但 Angela 在那時的演講中也坦承：「至於如何培養孩子的 Grit，我還不知道。」

三年後，Angela 終於對這個問題做了系統的回答。她出版了自己的第一本書《堅毅：釋放激情與堅持的力量》）。Angela Duckworth著，中英文版《GRIT：The Power of Passion and Perseverance》。

這本書一問世，就迅速成為亞馬遜教育類排名第一的暢銷書。在美國亞馬遜的網站上，這本書的評論有700多條——這是我在亞馬遜見過的評論最多的教育類新書。

最近GRIT的中文版《堅毅》剛剛付梓出版，我帶著極大的好奇翻開了這本書。此前各類 Grit 相關的推文已經讀過很多，自以為對Grit的概念很熟知了，但是讀完 Angela 本人的書之後，才有了一種正本清源的感覺。

從 What，Why，到How；從育己到育兒。Angela 通過清晰完整的邏輯框架，配以大量的人物訪談、科學評測、文獻引用，為我們呈現了一位熱忱的科學家和媽媽。歷經十年對堅毅品質的研究成果，我讀過很多育兒育己的書，《堅毅》則是其中科學性和嚴謹性最強的一本。如果簡單梳理的話，作者認為培養堅毅力，要遵循五個原則：

原則一：堅毅不只是堅持

很多人看過 Angela 的演講視頻，會說：「Grit 我知道，就是堅持努力不放棄唄。」其實，這隻說對了一半。Grit 的含義中，不止包含堅持不懈的努力，同樣重要的是驅動努力的熱情。

簡單來說：Grit＝熱情＋堅持

為什麼熱情如此重要呢？如果說，堅持是一種狀態，那麼熱情就是驅動堅持的燃料。沒有熱情的堅持，還不如不堅持。

我有個朋友，她小時候被父親強迫練鋼琴數年，一直考到七級。從那之後，她就很少再去碰鋼琴了。

她成年後，喜歡上了打羽毛球。沒有人強迫她，她卻不斷精進，拿了很多業餘大獎。打球越久，對羽毛球的喜愛越強，訓練也成為她生活的一部分。

同一個人身上的兩次「堅持」，正好對堅毅做了最好的詮釋。只有帶著熱情的，自我驅動的堅持，才是真正的堅毅，才能真的走向卓越和幸福。

那麼有了熱情的「燃料」，就可以一直堅持了嗎？書中提到一個例子。有一個年輕的創業者，對 Angela 說自己「很堅毅」。在過去的一年裡，他為自己的創業項目籌集資金，花了大量時間精力，甚至還熬了幾個通宵。

但是他也坦承：「我可能不會在幾年裡做同一件事。」 Angela 說這還不算夠堅毅。很多初看起來很有前途的事業沒有發展下去，很多樂觀的商業計劃最終都扔進了垃圾桶里，都是因為堅持得不夠久。對堅持這件事來說，更重要的不是短期的強度，而是長期的耐力。

所以，成就卓越需要熱情與堅持，二者缺一不可。Angela 的書里有一句話，是對堅毅的最好詮釋：「做你所愛的事，並持續地去愛。」

原則二：愛與堅持，相互促進

我不止一次地聽到有朋友黯然地對我說：「我不知道自己喜歡什麼。」我也見過不少年輕人，在不停地尋找自己的「真愛」，卻最終迷失在尋找中。

Angela 說，儘管世界上沒有任何一份工作，其中的一切都是你喜歡的，但是研究發現，工作與個人興趣的匹配度越高，我們就越能發自內心地努力，並獲得幸福感。

相信很多人和我一樣，原本以為「真愛」的感覺，是尋尋覓覓之後的一瞬間：「哇！我找到了！」 Angela 起初也是這麼想。然而，走訪了眾多熱愛事業的成功人士之後，Angela 才發現，絕大多數人都是對某件事堅持了一段時間、深入地投入之後，熱情和興趣才會越來越強烈。凡事淺嘗輒止，到處「種草」，「真愛」是不會發生的。

換句話說，愛與堅持，是相互促進的。越堅持，越熱愛。沒有最初的喜愛，也不會有之後的堅持。但沒有持續的投入，就不會有更深的熱愛。

對於已經嘗試了很多卻仍然迷失的人來說，需要的不是繼續尋找，而是在一件事上持續投入和堅持。也許你投入之後就會發現，你所熱愛的不在「遠方」，就在你的眼前。

原則三：尋找和「試錯」，依然重要

有一件感興趣的事，並一直堅持下去，就會越來越喜歡，成為「真愛」嗎？那可不一定。Angela 告訴我們，尋找和「試錯」的階段，也有極其重要的價值。

書中引用了體育心理學家的研究：兒童和青少年時期，在專攻一項運動之前嘗試過不同運動的運動員，發展會更好。因為早期的廣泛嘗試，能幫助運動員確定哪項運動更適合自己。跳過這個「嘗試」階段的人，雖然早期的競爭優勢明顯，但後期倦怠的可能性會更大。

就像結婚前常常要談幾段戀愛一樣，探索和嘗試的過程，能幫助我們發現，什麼是更適合自己的。Angela 本人，也是經歷了教育公益項目創始人、生物學研究生、管理諮詢、數學老師等很多角色後，最終才找到最適合自己的定位——服務於教育的心理學家。Angela讀心理學博士的時候，已經30多歲了，屬於「半路出家」，此前也並沒有太多心理學背景。

然而，她經歷了近十年的尋找和嘗試後，已經對自己的興趣和目標相當篤定。所以，她堅毅地投入到她的研究中，對 Grit 這個課題充滿熱忱地研究了十年。試想，如果沒有她之前的相關經歷，她也不太可能對 Grit 有如此持久而堅定的熱情。

對於早期培養興趣階段的青少年來說，廣泛嘗試更加重要。孩子們不關心未來的成功，更關心當下的快樂。因此，秉持堅毅作風的 Angela，卻呼籲天下父母：遊戲先於努力；而且，鼓勵至關重要。尤其在剛開始做一件事的時候，孩子們更需要鼓勵和自由，才能弄清楚自己真正的興趣是什麼。

研究發現，專橫的父母和老師，會削減孩子們的熱情。充滿熱情並積極鼓勵的導師，對發展孩子的興趣起到很大作用。

原則四：堅持之道，刻意練習

所以，父母之道，在於平衡。一方面要鼓勵孩子們在感興趣的事情上，堅持投入一段時間的努力，然後再談「喜不喜歡」。另一方面，也要給孩子們自由，讓他們廣泛的嘗試，才能找到孩子們願意為之長期努力的方向。

Angela 家裡有一條家規：「難事原則」。孩子們可以自己選擇感興趣的「難事」，但要承諾堅持一段時間。在這個時間段內，不能放棄，之後可以選擇退出或繼續。

她的大女兒在多年裡，先後嘗試了芭蕾舞、體操、田徑、手工及鋼琴之後，最終在中提琴上堅持了下來，而且興趣一直在增加。這個兼顧了堅持和興趣的「難事原則」，家長們不妨一試。

對於熱情有餘，堅持不足的我來說，努力堅持練習，是最挑戰的部分。相信和我有相同感受到人，不在少數。但是，愛迪生說過，天才是1%的靈感，加99%的汗水。Angela 也在書中列出了這樣的公式：

天賦×努力＝技能

技能×努力＝成就

可見，通向成就的道路上，成倍的努力堅持是繞不過去的。那麼如何堅持呢？很多人都知道「一萬小時定律「，即在一件事上投入的時間達到1萬小時（或10年）就會成為這件事的專家。

事實證明，1萬小時定律不一定行得通。比如，坊間有些廚藝達人，並沒有真的做過1萬小時的飯菜，卻廚藝精湛。然而，更多普通人做飯遠遠超過了1萬小時，但並沒有成為名廚。所以，對於堅持這件事來說，投入足夠的時間固然重要，更重要的是練習的方式。

Angela 援引心理學家 Ericsson 的研究，告訴我們要想走向卓越，需要「刻意練習」。首先，要專註於整體表現中的一個非常小的方面，設立一個改進目標。然後全神貫注地投入努力。最後，積極尋求外界的反饋，並不斷進行持續改進，直到達到目標。

值得注意的是，高手們絲毫不會被負面反饋打擊，反而會主動尋求負面反饋，並努力改善和提升自己。這樣的心態，我們普通人同樣是可以學習和培養出來的。

刻意練習是件苦差事，但並不是沒有回報的。首先，經過刻意練習實現技能的提升，會帶來成就感，並進一步提升我們的興趣和熱情。而且，隨著刻意練習的增加，一種神奇的「心流（Flow）體驗」也會不斷地造訪。

心流出現在面臨高水平的挑戰而且自己認為能「應對自如」的情況下。很多音樂家、畫家、運動員都體驗過這樣的感受：「彷彿自己不存在，無需思考，只是行動。時間一晃而過，一切都那麼美好。」

Angela 還告訴我們，堅持刻意練習的不二「法寶」，就是培養習慣。大量研究發現，當你養成每天固定時間和地點練習的習慣時，自然就會堅持下去。有一位作家，記錄了161位藝術家、科學家和其它創作者的普通一天，發現他們的共同特點就是，每天習慣於用數小時進行刻意練習。

了解了心流的美好體驗，和培養習慣的「法寶」，下面需要做的就是付諸行動。無論是多麼美好的理想，優秀的創意，或喜愛的事業，實現的必經之路都是：堅持練習！

原則五：關鍵是如何面對失敗

Angela 在她的 TED 演講里已經提到，堅毅和成長型心態有很大關係。

什麼是成長型心態呢？它很大程度上，取決於我們面對失敗的態度。面對挑戰和失敗，具有成長型心態的人，會認為自己可以做的更好。相反，具有固定型心態的人，會將這些解讀為「我不行」的證據，認為自己不夠好。

亨利·福特說：「不管你認為你能或不能，你總是對的。」 可見，成長型心態和固定型心態的人很大的區別在於，他們在內心深處是否相信，自己真的可以變的更好。

那麼，兩種不同的心態是如何形成的呢？成長型心態的研究者 Carol Dweck 教授認為，一個人的心態取決於他個人的成敗經歷以及他周圍的人反應。

研究發現，當孩子取得好成績時，被讚揚「聰明」而不是「努力」的孩子，會更容易具有固定型心態。因為他們相信，自己的表現只和先天的「不可改變」的因素相關。即使很多父母和老師已經學會了誇孩子「努力」，但是我們內心對「聰明」的偏愛，也會從身體語言、面部表情、行為流露並傳遞給孩子。

其實，我們大多數人都是偏向於擁有固定型心態的，包括 Angela 和 Carol 也是如此。不過 Angela 強調，每個人內心的悲觀主義者旁邊都住著一位成長心態的樂觀主義者。

所以，只要相信改變真的可以發生，每個人都可以培養出「成長心態」。對於家長來說，與其指望用學來的「成長型話術」去教出一個「成長型」孩子，不如先從自己開始，做一個有成長型心態的人。

我是李青，一家創業公司的合伙人，同時也是一名寶媽，在教育孩子的事業中，我深深的明白養育孩子的艱辛，我們一直都在跟時間賽跑，跑慢了，十倍的補習班和百倍的金錢也於事無補，那時，哪怕付出再多也無法彌補你心中的痛，如今，我也收穫了育兒路上的喜悅，我的兩個孩子，都聰明懂事，取得很好的成績，更重要的是養成良好的做事習慣。在教育孩子的過程當中，我得到過太多太多人的幫助，為了讓大家少走彎路，我組織了一個線上交流群，分享我的育兒知識和經驗，裡面有大量的乾貨和資料（包括繪本、音頻、視頻等），解答你育兒路上的困難和疑惑，具體可以加我的助理微信：gsyy8803