讓女兒遠離「殺人犯」劉胡蘭?我從未見過如此厚顏無恥之人!
作者:胸有猛虎
1政治鬥爭犧牲品和劉胡蘭殺人犯?這幾天,朋友圈裡一封家長信和一封老師的回信火了。事情的開端是一名家長給老師寫信,反對讓孩子學習劉胡蘭的英雄事迹,因為這會「令人毛骨悚然」,完全就是「鬥爭、仇恨教育」,「當一個人的心裡從小被種下了血腥、殘忍和仇恨種子的時候,長大後精神扭曲的果子就會跟隨他一輩子」,於是拋出了論斷:「我想任何一個有理智的家長都不會想讓自己的孩子像劉胡蘭一樣在上小學和初中這個年齡的時候就參與這些殘酷的政治鬥爭,更不想讓自己的孩子那麼小就被一些大人教導著去殺人,而後又被別人殘酷的殺害。」
當然,老師非常義正言辭、條分縷析地駁斥了這名家長的荒謬言辭,也迎來了眾多叫好和支持聲音。然而,當我有幸拜讀了那一封「震古爍今」的家長信,我覺得老師實在是太客氣太理智了。與先烈劉胡蘭同為一名共產黨員、一名革命戰士,對於這種顛倒是非、不分黑白、混淆視聽的所謂「家長」,請允許我借用諸葛丞相的那一句名言來表達我內心的感受:
「我從未見過如此厚顏無恥之人!」
家長的來信:
(上下滑動,即可查看)
家長的來信
老師你好!
不論是哪個領導人倡導別人學習劉胡蘭,我都以常識和是非來理解發生在60年前這件聽起來就令人毛骨悚然的事情。
這些人讓一個十三、四歲的孩子去參加你死我活的政治鬥爭,當同齡人還在草地上天真爛漫地追逐嬉戲的時候,她卻和一群大人殺了她們的村長。而後不久又被對方捉到同樣殘忍的把她的頭鍘了下來。從這裡面我看不到有任何值得稱讚的品質和任何值得堅守的理想。相反包括後來那些心智和謀略非凡的大人物對她的嘉獎和稱讚都將是恥辱的記憶。我也同樣是在這種鬥爭、仇恨教育中長大,所幸我最終掙脫。
當女兒還是抱在懷中嬰兒的時候我就擔心她的心靈被這個社會的陰暗所裹挾。所以一直以來我都希望孩子是在一個原諒、包容和關愛等等散發著人類自然天性的環境中成長。當一個人的心裡從小被種下了血腥、殘忍和仇恨種子的時候,長大後精神扭曲的果子就會跟隨他一輩子。
我想任何一個有理智的家長都不會想讓自己的孩子像劉胡蘭一樣,在上小學和初中這個年齡的時候就參與這些殘酷的政治鬥爭,更不想讓自己的孩子那麼小就被一些大人教導著去殺人,而後又被別人殘酷的殺害。所以想到我的孩子被教導去學劉胡蘭,我心如刀絞。出於一個父親的責任,我本能的想為孩子去抵擋可能對她心靈帶來的戕害。望老師理解,以後這個活動請允許我們放棄。
謝謝!
——孩子的家長
下面是老師的回信:
(上下滑動,即可查看)
老師的回信
這位家長你好。很高興能看到你的言論,這至少是獨立思考的結果。而且很多人為之贊同,甚至進一步提出應該把劉胡蘭王二小之類的「少年英雄」,都悉數請出課堂教育。我只想說說自己的一些看法。
每一個英雄都是有其時代背景的。有人說,劉胡蘭殺死的村霸,應該交給當地紀委或公安局;王二小帶進包圍圈的敵人,應該交給八路軍的偵察員……你在信中也說,劉胡蘭出現在「同齡人還在草地上天真爛漫的追逐嬉戲的時候」,可這,並不符合事實。當時山河破碎,並不是所有「同齡人」都有追逐嬉戲的幸運的。絕不會有「紀委」或「公安局」去幫你除惡霸,王二小也是被鬼子抓去帶路的。
我想你沒有搞清楚到底是誰「讓一個十三、四歲的孩子去參加你死我活的政治鬥爭」。可能你認為孩子天然就應該是與政治隔絕的,應該生活在無憂無慮的童話世界中。但這並不現實,一張圖就可以說明一切。
我們的孩子雖然生活在和平年代,但是誰也無法保證他們永遠生活在和平年代。大家都想遠離是非,遠離暴力,遠離政治,但這是不可能的,我們離不開政治,也無法讓戰爭之類的傷痛絕跡。有些人為的災難,躲也躲不了……或者,你躲了,但是你的親人,你的朋友,你的鄰居沒有躲過去。
你孩子這個年紀,不止需要童話,還需要英雄。她早已到了可以有偶像,會去欣賞、仰慕一些人的時候了。你覺得劉胡蘭不該是她學習的英雄,不知道該會是誰家英雄,在填充著她的精神世界。這些英雄,真的都不關政治,不帶血腥?是屠惡龍的王子,還是蜘蛛俠呢?
學校從來不會把劉胡蘭的英雄事迹,說得多麼血腥,多麼殘忍,也從未播灑仇恨的種子。我想這些,都在你這成人的腦海中。你有這樣的思維,大概跟最近「污化英雄」的社會環境有關。
讓孩子去認識自己民族的英雄,並沒有什麼過錯。沒聽說過比利時會因為「撒尿男孩」年紀小,而去移除他的雕像。劉胡蘭無疑是個英雄,讓這麼小的英雄犧牲了,是那個時代的悲劇,但我們不能因此否定英雄,甚至要讓孩子「遠離」。
這是一種什麼心態?我想說,這是自私。英雄的挺身而出,往往不是為了個人,而是為了大家,才能成其為英雄。你覺得孩子不應該去承受「英雄」的義務,這其實並沒有錯。但問題是,我們現在只是在教育她學習英雄的「義」,你覺得這是對她心靈的「戕害」?你讓她從小拒絕這樣的教育,可有想過,實際生活中,如果沒有面對邪惡,面對危險敢於站出來的勇氣教育,那麼這個人的發展必然是不健全的。這個世界並不總是陽光普照,當狂風暴雨,疾雷閃電,冰雹颱風來襲的時候,我們的後代必須有抵擋的勇氣,義無反顧的迎擊精神。
如果孩子從小不能明白善惡是非,如果像你這個家長一樣,永遠就等著別人犧牲,自己坐享其成,那得到的命運必然就是抗戰初期的那種悲劇:
日本人不費一槍就拿下了某城,幾十萬人被幾十個土匪趕得到處亂跑,同樣就像不久前剛剛發生的事情:昆明火車站,四、五個人把二百多人殺的傷亡慘重,某幾個城市,街頭小偷一聲吶喊能導致幾千人拚命奔逃。
這樣的例子不是唯一,也絕不是最後。
貪生怕死是每一個人都有的本能,沒有人天生下來就勇敢的,天生就不怕死的。但是,如果因為害怕死亡,害怕血腥,那麼當血腥和死亡來臨的時候,就越沒有求生的機會。生活中無數的傷亡慘重的重大事故,往往都是因為人們最怕死,不想死,或者根本就死不了,結果因為害怕,因為沒有受到相應的抗挫力,結果就像溫室里的花,還沒有來得及綻放就早早地凋謝了。
最後說一句,你這樣的教育孩子的方式,不但會毀了自己的孩子,而且錯誤的觀念和態度,還將影響許多人。讓孩子遠離自己民族的英雄,這是可恥的!
2沒有劉胡蘭等先烈,你今天恐怕只能「易子而食」劉胡蘭作為一個勇敢的傑出的女性、一個年紀輕輕就不畏犧牲的女性、一個敢於和反動派做殊死鬥爭的女性,在這位父親看來就是一個政治鬥爭的犧牲品?就是一個殺死村長的殺人犯?
這個家長所反映的正是這個時代中的一股泥石流!一股為蔣介石反動統治洗地的污濁逆流!解放戰爭所代表的不是簡單的政治鬥爭,那是受夠了欺凌壓迫的勞苦大眾對老蔣的買辦階級、權貴階級的暴動和革命!
正是有了無數個像劉胡蘭這樣年紀輕輕就英勇犧牲的先烈,這個家長今天才能站在這裡大言不慚、寡廉鮮恥、狺狺狂吠地對我們偉大的先烈說三道四、肆意污衊!
1912年,民國創立全國人口四萬萬伍仟萬;
1949年,全國人口四萬萬七千萬,38年時間裡只增長了兩千萬;
1987年,新中國成立後38年,人口增加到十億九千萬,多了六億二千萬。劉胡蘭所反抗的國民黨在這三十八年的時間裡扼殺了六億人。
敢問那位家長,如果沒有這些先烈前仆後繼的鬥爭和犧牲,你還能將你的女兒抱在懷中?臆想著讓她遠離「血腥」「黑暗」「仇恨」?做你的春秋大夢去吧!
恐怕你早就倒在侵略者的屠刀下了;
恐怕你早就以為無法養活女兒而將其悶死了;
恐怕你早就被幫派、權貴、軍閥欺壓凌虐致死了;
恐怕你早就被貧窮饑寒所迫,將女兒送出去跟鄰居「易子而食」了……
3請別將正義鬥爭與偏狹私仇混為一談這位家長口口聲聲說不希望小孩被鬥爭和仇恨的教育所扭曲精神。
然而,正義和邪惡、光明和黑暗之間肯定有鬥爭和仇恨。因為那是你死我活的戰鬥,不是私人之間的狹隘的仇恨。
以色列在教育中從來都把納粹集團在集中營里對猶太人的大屠殺作為重中之重。為什麼?就是要讓每一個猶太民族的小孩子記住,他們的前輩在一開始面對納粹欺壓的時候沒有勇敢站起來鬥爭,最後付出的是數以百萬計的同胞的生命。無數的猶太人在奧斯維辛集中營里被殺害,其中有著超過50萬的兒童!
今天的以色列是一個充滿仇恨的國家嗎?不,現在的以色列是一個現代化的、科技發達的、人民善良勇敢的國度。在孩子的教育中,加入這些內容出來都不是為了灌輸培養他們的仇恨。
風靡世界的美國大片裡面總是正義和邪惡做鬥爭,蜘蛛俠、鋼鐵俠、蝙蝠俠等等和邪惡勢力做鬥爭,最後都將邪惡勢力連根剷除。請問它所灌輸的是英雄主義還是仇恨思想?
這一切的一切都是為了告訴孩子們,我們要放下仇恨往前看,但是要牢記歷史和英雄!
因為未來某一天當黑暗侵襲的時候,我們要先輩中的英雄那樣勇敢的站出來與黑暗、邪惡做鬥爭!做你死我活的鬥爭!用我們鮮血乃至生命來保衛這來之不易的和平!
4父親究竟該怎麼愛女兒保護女兒?這個家長還說到了社會的陰暗。
難道社會的陰暗你不說,它就不存在了嗎?
著名作家劉墉先生專門為他的女兒寫了《我不是教你詐》。系統全面地向他的女兒展示這個社會的陰暗面,告訴自己的女兒要怎樣正確看待、怎樣去應對、怎樣去保護自己。
這才是真正的愛女兒!
而那位家長,你所崇尚的教育是可笑的愚民教育、奴性教育、懦弱教育。用冠冕堂皇的空話來欺騙女兒,還自詡為是愛女兒?滑天下之大稽!中國就是因為你這樣的混賬父親太多了,才有了那麼多的未成年少女在遭到不法侵害時唯唯諾諾、忍氣吞聲!最終導致一輩子都活在陰影裡面!
假如她們都能夠像劉胡蘭烈士一樣勇敢和那些敗類、渣滓做鬥爭,在危急時刻敢於拿起武器戰鬥,還會有那麼多的人間悲劇嗎?敢問您是希望您的女兒勇敢地戰鬥呢還是懦弱窩囊地忍受凌辱?
還不希望女兒接觸到社會的陰暗面?
難道你的女兒一輩子是活在《喜羊羊和灰太狼》裡面的青青草原上嗎?
5我從未見過如此厚顏無恥之人還記得馬丁.尼莫拉的短詩嗎? 尼莫拉曾是納粹的受害者:
「在德國,起初他們追殺共產主義者,我沒有說話—— 因為我不是共產主義者;
接著他們追殺猶太人,我沒有說話——因為我不是猶太人;
後來他們追殺工會成員,我沒有說話——因為我不是工會成員;
此後他們追殺天主教徒,我沒有說話—— 因為我是新教教徒;
最後他們奔我而來,卻再也沒有人站起來為我說話了。」
「在德國,當他們把魔爪伸向共產黨時,我沒有說話, 因為我不是共產黨;
當他們把魔爪伸向猶太人時,我沒有說話,因為我不是猶太人……
若是諸葛丞相復生,讀到你這封寡廉鮮恥的信,我想他或許會揮著羽扇痛斥:
爾身為人父,不學無術,恩將仇報,歪曲污衊先烈;不知道大是大非,認不清黑白美醜;沒有半點骨氣血性,還教育自己的女兒和自己一樣做斷脊之犬!既然胸無點墨,幼稚無知就應該潛身縮首,不恥下問,深思篤學做女兒的榜樣。
偏偏還沒有半點自知之明!煞有介事寫信斥責老師,我以為信中有什麼灼見真知,沒想到滿篇的荒唐滑稽。
我從未見過如此厚顏無恥之人!
推薦閱讀:
※揭秘中國古代的戰吼與戰旗:《英雄》中的「風、大風」真有歷史原型?
※遲暮英雄
※騎馬與砍殺中你有什麼難以忘懷的經歷或故事?
※英雄物語其一·英雄的ending
TAG:英雄 |