從韋伯到韋爾斯利，我為什麼沒有選擇哈佛？

02-08

Amy Jin ，小學初中就讀深圳實驗中學，高一就讀深國交，10申10 入讀加州The Webb Schools（韋伯中學），現就讀Wellesley College（韋爾斯利大學）。在男子高爾夫一隊比賽兩年後創建女子高爾夫一隊並擔任隊長，參與舞蹈隊、義工慈善服務；大學延續高爾夫一隊，參與拉丁舞比賽、國際學生組織、時尚組織；曾在國信證券、招商證券、騰訊實習。

Part 1 美本申請中的關鍵小技巧

申請前的分析定位

1）了解往屆錄取去向

往屆錄取去向這一點，只要搜索「matriculation」就可以在學校網站上查到記錄，雖然顯示的信息不會很具體，但其中哪所學校錄取多少人這樣類似的數據已經足夠了。

以我們韋伯高中舉例，我當時申請前做的research顯示，成績大概在10%以前的學生可以進入美國排名前二十的大學，20%以前的大概可以進入排名前五十的大學。

像這樣找規律你可以做一些對自己的判斷和選擇有幫助的統計。

2）分析Top10

分析排名前十的學生在GPA成績如何、選修了哪些課程、參加了哪些課外活動、獲得了哪些獎項等等數據或指標，以此來對應和調整自己的準備。

3）分析自己所在的位置

很多學校都不會公開學生的排名，但實際上你能大概了解自己的GPA水平和位置。

申請的時候可以根據往屆排名與自己相當的學生做一個比較，看看自己的各項指標是否符合。或者找到你想去大學，看看去年有哪些人申請，對比他們的指標後，看自己是否能達到這個等級。

我的擇校準則

每個人都會有自己的考慮，希望我的事例能給大家一個參考。建議大家在做決定的時候，真的可以像我這樣，先列出三個對自己來說最重要的標準，然後根據這個標準來選擇、分析，有利於在申請的時候做出更好的決定。

1）地理位置

我當年主要糾結是去韋爾斯利還是康奈爾。

這兩所學校都非常好，但是也非常不同。Wellesley位於距離波士頓市中心三十分鐘左右的小郊區，康奈爾位於距離紐約市中心四個小時車程的小城市。

對我個人來說，我偏愛熱鬧、離市中心近的大城市，當時我選擇Wellesley很大程度上是因為我喜歡波士頓，所以地理位置基本上決定了我的擇校。

2）教育環境

小班教學是Wellesley文理學院的強項。

這一點跟我高中的教學比較像，美高的課堂一般只有10-20個學生，老師和學生的關係很親近，老師對學生的關注度也比較強。

而我剛好比較喜歡文理學院這種教學方式。

3）校友關係

Wellesley的校友關係很好。

在我剛剛被錄取的時候，我收到了來自面試申請中校友對我的恭喜，當時就讓我感受到了學校相互之間很關心。當然本地也有很多聚會，加上可能是女校的原因，大家也都非常團結友愛。

Part 2 頂級文理學院的獨特體驗

與麻省理工的學習差異

從入學到現在大二，我越來越喜歡我們學校，其中很重要的一個原因就是：我在Wellesley這一所學校感受到了多所學校的文化。

我們可以和MIT、Babson、Olin等附近的商學院、理工院校做一些互相上課的program，這一點讓我對不同學校的文化得到了更多深入地認識與了解。

比如我今年主要在MIT上課、做research，所以我一周的一大半時間都在這邊，這種方式讓我能夠對比文理學院和MIT的不同。

總的來說，Wellesley像家一樣，所以我們同學之間常說「wellesley bubble」：也就是我們生活在衛斯理的「小泡泡」裡面，大家都非常有愛、互幫互助，但這是沒有走入真正的社會、很理想主義的一種狀態。

MIT則很不一樣，在這裡你會非常有現實感，他們具有真正的大校風範。

1）課堂環境

Wellesley是小班教學的方式；MIT大概是100-200人的大教室。

Wellesley很多課都是以discussion為主，你跟同學有很多發言環節；MIT主要是lecture，你被灌輸的比較多。

同時Wellesley的課普遍上理論性較強，實際性沒那麼強調；而MIT的課種類繁多，且對職業的針對性要強一些。

拿Computer Science舉例，Wellesley可能只有一些比較基礎的電腦課，MIT的課程則會涉及很多針對相關工作問題。當然，我們可以到MIT去上這些課。

2）教授

我非常喜歡Wellesley的教授，最近他們還被評為了best professor。

每次給他們發E-mail，教授都會在一個小時或者更短的時間內回復你，而且他們跟學生交流的語氣很隨和。這讓人覺得，當自己發了一封重要的郵件後，教授竟然能在這麼短的時間內回復你，在問題得到解決的同時，你真的會感覺到自己得到了關心與愛護。

MIT的教授相對比較正式，他們會非常注重他們的研究，當然這對學生來說並不是不好，反而很有幫助，因為教授的專註度會督促學生做一些專業相關的research。

3）校友關係

前面我也提到過Wellesley的校友關係，這個暑期課程，更是讓我深切體會到了來自校友們的關愛。

因為我剛剛對矽谷的科技公司感興趣，我想有一個更深入的了解，所以我在LinkedIn等網路渠道e-mail聯繫了大概十個校友。當時我並不清楚這會多有效，最後我卻收到五六個人的回復！我被邀請去她們公司參觀、喝咖啡聊一聊······

所以我見到了這些在矽谷工作的校友，聽了她們的故事分享，很受啟發。這一點讓我非常感動，因為他們抽出自己的工作或休息時間，只是為了給不認識的學妹熱心分享職業或者行業經驗！

在MIT，因為我呆的時間不算長，所以這一點我還沒有開始領會。

但是我參加過MIT的招聘活動，當時學校大概來了上百家公司，都是諸如谷歌、蘋果這樣的大公司。我覺得MIT這個機會非常好，因為他們能夠吸引很多讓人感興趣的科技公司和理工科公司，也讓學生們能有與大公司聊天、遞簡歷的機會。

Part 3 個人素質培養

美國人喜歡領導力、體育和各種興趣活動，這樣的話估計大家都聽厭了，但是我必須再強調一下，這些真的非常重要！

因為這不僅是申請美國學校的一個必考素質，也能幫助你快速融入美國人的生活。

以下是我在這些方面的準備與成績，希望可以啟發到大家。

1）領導力

我參加了學校的國際生組織，主要是給國際生或者國際文化提供一個交流的平台。

我們主要的活動是開學前帶新生（主要是國際生）做一個破冰活動，我們會提前一星期做領導力的培訓，以便如何帶領新生更好地融入美國文化。

另一個活動是一年一度的culture show（文化節），針對各國文化組織學生做一些fashion show，比如來自世界各地的每個人穿上本民族的服裝或者通過跳舞、打鼓等方式來展示自己。

2）體育

我從高中就開始打高爾夫，之前跟男生打了兩年，因為我們高中沒有女子隊，所以後來我倡議學校開啟了女子高爾夫球隊。到大學後聯繫了學校的教練，他測試過我的水平後讓我呆在了team上，然後我就繼續開始了每天的高爾夫生活。

我在學校的主要課餘時間都貢獻在高爾夫球上面，因為這個體育活動很占時間。

每天大概訓練兩個小時，周末還有機會到別的大學（比如NIU、威廉姆斯、阿穆赫斯特等各種文理學院）附近與球場的同學打比賽，你可以認識很多其他學校的學生，跟他們邊比賽邊聊天的過程中，你能夠感受到其他學校的生活與文化，這非常很有意義。

3）文藝

我參加了MIT和Wellesley的聯誼交誼舞隊，有學習交誼舞、拉丁舞。

記得當時我大概只跳了兩個月，就有一些給不同等級的同學比賽的機會，你可以穿上美麗的服裝，在dance hall進行比賽和晉級。

我覺得美國這一點比較好，無論你的舞蹈（也不僅限於舞蹈）在哪一個層次，你都有機會參加比賽來展示自己，這讓人非常有幹勁，還能提升自信與交際能力。