如何對孩子進行素質教育，家長需要知道這些。

02-07

為了孩子教育，家長們不怕花錢，不怕勞累，但是，時間是有限的，還是需要做出選擇。一些陷入選擇困難症的家長不用怕，來自摩比思維的語文老師——王喆與大家分享自己的心得與感受，教你如何選擇適合孩子的課程，幫你樹立科學的育兒觀，也歡迎有不同意見和建議的朋友評論留言。

素質教育關注核心素質

1.教育是為了讓孩子未來成為優秀人才。各行各業精英身上的專業技能各有千秋，但核心素養是相同的，比如洞察力、學習力、領導力、健康的心理……這也是兒童階段最值得培養的。打通核心素質，其他知識才能發揮最大效能。

2.比「上什麼課」更重要的是「怎麼上課」。比起單向灌輸知識的課堂，有能力引導孩子深度討論、師生交流頻率高的課堂更值得選擇。

3.小學階段基礎學科——語文和數學，不但不應忽視，反而應列為重要優先順序。語文起到最底層的通識教育（General Education）的作用；數學不但是大腦的體操，還能為解決生活、工作中的實際問題提供方法。

1.知識碎片化，是指一個人大腦中的知識像碎片一樣零散存儲，僅僅是「知道」，無法融會貫通。

2.思維工具是幫助我們整理知識、提升思考力的重要方法，無論大人小孩都適合學習。例如，讓孩子通過思維導圖、金字塔原理整理所學知識。

3.「溯源」教學法是避免知識碎片化的得力方法。按照學科史脈絡進行知識體系搭建的機構比單純講授內容的機構更值得選擇。

4.鼓勵孩子跨學科思考，例如從小提琴可以聯想到聲學原理，從《蒙娜麗莎》可以聯想到啟蒙運動時期的文學風格。

1、課外時間裡，把一門課程學精，比走馬觀花式地學習，更有利於孩子的素質培養，還能促進孩子養成堅持不懈的學習習慣。

2、在低齡階段，家長可讓孩子多嘗試各類興趣愛好；而到了小學中高年級，則應鼓勵孩子選擇一項愛好就堅持一項，努力練習，不斷提升能力，不輕易放棄。

3、讓孩子擔當老師的角色，把學到的知識講給爸爸媽媽聽，並且多用提問的方式和孩子溝通，可以讓孩子有效提升學習能力。