家庭教育的四種境界

02-07

家庭教育有四種境界，分別是感化、親譽、畏、侮。

最好的教育方式是不去教訓孩子，在家裡營造一種氛圍，像春雨潤物一樣滋養孩子，讓他自己去變化。要堅決不用暴力管教孩子，要使用自己的言行去感化他，讓他自己學會選擇，要像最好的朋友一樣理解他、尊重他、幫助他，不要像主人那樣奴役他。我的家裡一直有很多書，到處都是書，我經常都在看書，也經常談一些對孩子有益的東西，他從我這裡汲取了營養之後就會自己選擇自然成長，他甚至感受不到我在教育他，這就是最好的教育。

我不僅僅這樣對待自己的孩子，對其他的小朋友也是這樣。許多父母不知道該怎麼教育孩子，於是常威脅孩子說：「你如果不能做到怎樣，我們就不讓你怎樣怎樣了！」這就叫畏，令人產生畏懼。很多家長用的就是這種方式，但孩子不一定會接受。最好的教育是養成一種好風氣，孩子只要進了這個氛圍，他就會自然而然地成長。因為這個環境里有一種文化在熏陶他，影響他，這就是大而化之的含義，意思是指將美德發揚光大，進入化境，從而感化人心。

一個人得到了真理，就要把真理變成自己的行為，用行為本身教化別人。他沒有概念，也不要概念，純粹靠真理和文化的氣息熏陶別人。

管理也是這樣，最上等的管理者就是劉邦、唐僧、宋江那樣的領導，為什麼呢？因為劉邦從不突顯自己的本事，他從不期待自己比別人強，他最大的本事就是發現別人的本事，借用別人的本事。唐僧也是這樣，在取經團隊中，唐僧是最無能的一個人，但他知道方向，也懂得讓四個有真本事的徒弟來保護他。在取經的過程中，孫悟空肯定不認為唐僧是領導，他覺得唐僧是個受保護的人，自己應該保護他。悟空面對唐僧就像我們面對孩子一樣，當然，孩子不是我們的領導，但唐僧是悟空的領導，而且是個很好的領導。他跟孩子的區別就在於孩子無知要大人帶路，但唐僧有智慧知道方向，能帶著那些有本事的徒弟往正確的方向上走，這就是一個好領導。宋江也是好領導，梁山一百單八將裡面就他的武藝最差，只有那麼兩三下功夫，隨便一個梁山好漢就能把他打倒。他也從來不找人比武，尊重所有比他強的人，所以誰都不嫉妒他，誰都覺得他很好，誰都願意幫助他。最高明的就是他這種人，雖然高明但誰都覺不出他高明，所以梁山好漢里只有他能當領導。

次一等的教育方式是做孩子的朋友，讓他覺得最親的就是父母，父母是他最好的朋友，這就是親，如果孩子不但親近父母，還以父母為傲，就是譽。能做到親和譽，也不錯。具體該怎麼做呢？你需要完善自己的德行，這是最重要的，好父母的品德一定要好，而且不是只對孩子好，還要對所有家庭成員都好。如果你的胸懷再大一點，那就是對所有你認識的，跟你相遇的人都很好，要懂得關懷別人，最好讓家裡形成一種讀書的氛圍，用文化藝術的力量來熏染孩子。能做到最後一點的不多，因為現在好多家長都不看書了。

因為文學在社會的地位已經變了，比如現在的大學門口，雖然有許多報刊亭，卻很少有文學雜誌了。這說明什麼呢？這說明文學遠離了現代人的生活。不要覺得這沒什麼，覺得文學僅僅是個人愛好。文學表面看來沒有用，但對生命非常重要。文學和藝術的消亡，代表著實用和功利文化的盛行。文學代表了一種務虛的東西，當整個時代都在追求實用的時候，文學必然會被很多人忽略，但事實上人的生命中必須有一些務虛的東西，不能太實在了。

我們不能總說，今天你給我多少錢，或是我掙了多少錢，不能這麼衡量。如果一個家庭充滿這樣的聲音，它是很難幸福的，因為裡面少了一種人的情感。一個有靈魂的人，他必然是愛藝術，愛文學，愛音樂的，他的心中必然有一個物質世界之外的世界。在那個世界之中，他才可能感覺到生命的飽滿，心靈的幸福，因為它是遠離功利的，它有點像《道德經》中那個無為的世界。

就像嗩吶，現代人需要嗩吶嗎？可以說需要，也可以說不需要。但嗩吶曾給人們帶來很多愉悅，它所在的土地也因為它的出現變得精彩了很多。涼州的賢孝，陝西的秦腔也都是這樣，山東也有很多類似的非物質文化遺產。當然，山東很好，這裡的文化比別處都要厚，這片土地上普遍有有一種務虛的東西。臨朐是濰坊市的一個縣，有「小戲之鄉」、「書畫之鄉」的美稱，在這種文化的熏陶之下，很多人心裡還保持著一種禮樂的東西，這對一塊土地來說實在是太重要了。雖然它帶不來任何物質上的東西，但它很重要。

家庭也是這樣，不要老是談錢、福利和物質，這樣會讓孩子變得非常功利。要盡量讓家裡多談一點虛的話題，也就是跟心靈、靈魂、精神有關的話題。它不一定會給你帶來金錢，但對你的靈魂有好處。所以，它非常重要。如果做不到這一點，你的孩子長大就不會有出息，他最多就是個小商人，在別人那裡算計點小東西，他永遠做不大。中商人永遠不算計，他只管盡量的多做一些事情。最大的商人在做什麼呢？在幫助他人，在利他。比如淘寶、微信、阿里巴巴等。

所以，家裡必須有一種親和譽的氛圍。再下一等是畏，拿上皮帶抽孩子，最恐怖的就是這個了。如果家裡出現這種情況，家長就變成了封建統治時期的暴君，家庭教育就變成了暴政，所以不要對家裡人動用暴力，對誰也不要用暴力，一旦使用暴力，對孩子來說就是非常可怕的摧殘，哪怕你真的為他好，也不能這樣做。你一定要明白，如果你打孩子，欺負孩子，就降到了教育的第三等水平了。

如果，你讓孩子開始在心裡嘀嘀咕咕，甚至瞪著眼看你，你就降到了第四等了，你就變成了最差勁的父母。這種教育水平就叫侮。孩子不拿你當回事了，開始輕視你，不信任你，甚至開始反抗。到了這種地步，再想補救，就非常的困難了。