這圖想表達什麼意思？

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孤獨的重量。

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個人觀點：

一，哲學視角

1這圖想表達：真理往往被掌控在少數人手中。也反映了哲學中一與多，個體與群體的關係。對立與統一規律是唯物辯證法的實質與核心。

2英雄能造時勢，推動歷史航船平穩前進的是英雄和大家。

3隻有實踐與理論，學習與思考相結和才是正確的。才是保證航船平穩前行。

二，心理學視角

1從眾效應能往往導致不好的事情發生 。

船的一邊傾斜隱喻了這一點。

Ps:普及心理學知識 從眾

從眾是怎麼產生的

https://www.zhihu.com/question/20571145

盲目從眾，會限制個體創造性思維發展，

三，文學視角

本人已在知乎回答了什麼是孤獨 孤獨是怎樣的體驗？

https://www.zhihu.com/question/41414621

孤獨是一座花園，但其中只有一棵樹。

絕望長著手指，但它只能抓住死去的蝴蝶。

太陽即使在憂愁的時候，也要披上光明的衣裳。

死亡來自背後，即使它看上去來自前方：前方只屬於生命。

瘋狂是個兒童，

在理智的花園裡，做著最美好的遊戲。
時光在歡樂中浮游，在憂愁中沉積。

遺忘有一把豎琴，記憶用它彈奏無聲的憂傷。

世界讓我遍體鱗傷，但傷口長出的卻是翅膀。

向我襲來的黑暗，讓我更加燦亮。

孤獨，也是我向光明攀登的一道階梯。

詩歌，這座浮橋架設於你不解的自我和你不懂的世界之間。

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敘利亞詩人阿多尼斯《我的孤獨是一座花園》

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基於這張圖的批判及拓展思考

一，正確認識個體與群體的辯證關係：

任何一類事物都是個體的與群體的統一，

個體的發展是事物的發展主線，但發展離不開群體及其發展。

個體與群體相互依賴而存在，相互制約，相互促進。相互區別，相互聯繫。

個體閱讀歷史，群體書寫歷史。

二，確認識傑出人物在歷史上的作用

1傑出的科學家，思想家，教育家，文學藝術家等創造性活動及其成果，對於人類物質文明及其精神文明水平提高具有重要作用，有力推動歷史發展和社會進步。

2任何一個傑出的人物都是時代的產物，是一定歷史條件的產物。要堅持歷史主義原則 。牛頓是站在別人肩膀上的。

3傑出的人物的出現及其歷史作用是必然性與偶然性的辯證統一。

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謝邀。

可能是因為船動起來了。

因為側傾時沿著左右兩邊的水流速度不同，所以船動起來之後會有壓力差把它扶正。

水流過船體的速度越快，給船的壓力越小。不側傾的時候，船左右受到的壓力相等，所以它會正立著。側傾會使船兩側的水流和承力面積發生改變，於是側傾的那一側受到的浮力越大，另一側更小。水的流速越大，這個差值就越大，使得船位置復原的扭轉力矩就越大。所以船不動的時候，會發生側傾，動起來後恢復直立。

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給我一個支點，我能翹起地球。給我一個定點，我能平衡巨輪。

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總需要孤獨的人才能平衡。

熱鬧終究是他們的，我一個人即世界！

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瀉藥，有的時候，孤獨的人默默地聽著背後的那些人歡呼雀躍，那些人炫耀著自己的朋友，身世，家庭，而那個孤單的人也有失落也有喪氣，殊不知另一條路的他好偉大

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最顯眼的永遠是最胖的

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胖子永遠是孤獨的（狗頭

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一個人的孤單等於一群人的狂歡

——摘自網路

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我看到的是

有些事 總有人要做

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我覺得是一個人，海上鋼琴師1900

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一人成勇

你的心在哪裡 力量就在哪裡

這和人群 他人都是無關的

願你也能找到自己的力量

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有時候選擇了孤獨不是因為喜歡孤獨

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謝邀

平衡的重要性？

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有 就比沒有強

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感覺那個小人想我，太特么胖了，把巨輪都壓平衡了。

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