當大學老師要有海外背景嗎？
很多大學留校要求都是海外留學。本土博士留校當老師難嗎？
別的學校不清楚，以復旦為例吧。
我們查詢了復旦在職教授的最高學歷畢業院校所在地，並繪製了這些院校與復旦之間的連線。以人數多少表徵聯繫強度，分級調整線條的粗細和顏色。沒錯，就是下面這張光華流轉的復旦教授足跡圖：
從圖中可以看到，最起碼就復旦大學而言，留校的教師的確有不少是從歐美而來，但是在國內的線條也十分密集。
我們順便也梳理出了與復旦關係最為密切的十所國內高校和十所國外高校。十所國內高校/研究機構依次是中科院、北京大學、華東師範大學、南京大學、浙江大學、香港中文大學、武漢大學、吉林大學、中國人民大學和同濟大學。看來，某高校雖然表面上看復旦不爽，實際上聯繫還是很親密的嘛。
十所國外高校依次是哈佛大學、東京大學、斯坦福大學、海德堡大學、牛津大學、愛丁堡大學、多倫多大學、京都大學、悉尼大學和北海道大學。
當然，以上這些數據覆蓋了現在校任職的不同年齡的所有教授。我們不妨在從時間序列上看看他們的畢業院校來源是否是海外。
先看1940年代出生的復旦教授們，見下圖：
可以看到，復旦40後教授的中國本土化程度非常高。僅與UC、MIT、多倫多大學、日本東北大學、蘇黎世大學等少數幾所外國大學有聯繫。大部分的教授來源於本土高校，其中更以上海本土的高校為多（看那個藍色的大點）。
再來看1950年代出生的復旦教授們。見下圖：
70後教授呢？見下圖：
那麼，80後呢？
截止到2017年，當前的形式是：國內一流高校（211及以上高校）在校內評審副高或以上職稱時，普遍要求申請人從本科至職稱評審時必須有一年以上的海外脫產學習經歷。
而部分要求更加嚴格的高校，早在2014年就已經在選聘畢業生時明確要求所選聘的畢業生在本碩博三階段必須要有至少一階段的海外留學經歷。
並且這個海外留學經歷是必須取得學歷學位且學位要獲得高校所屬主管部分和國家留學基金委認證的。
回顧以下之前高校學歷貶值的速度：
2007年之前，大部分211及以上高校是可以接受本科留校的；
2011年之前，大部分211及以上高校是可以接受研究生直接進入教學科研崗的；
所以，按照目前的趨勢，我認為三到五年內海外留學經歷會成為211以上高校選聘畢業生的標準要求。
如果還有不明白的，歡迎參加我的LIVE入職高校前的二十七條必讀：知乎 Live - 全新的實時問答
本人清華經管博士在讀，剛進來就問過學院老師有沒有可能到北京大學任教，老師很委婉地說：「清華不留清華的博士。」
於是我再問：「有可能去北大光華么？」老師微微一笑：「一切皆有可能。」老師最自豪的一個學生去的是外經貿，這也是幾年前的事情了，現在能去首經貿就很不錯了。
像央財、外經貿這類還不錯的學校，雖然沒有明確說只要海龜不要土博士，但北京的政策對海龜有傾斜，促使高校優先海龜。
同時洋博士在發文、學術聯繫就比土博士有優勢，而且看起來更高端。
現實就是這麼殘酷，土博士不去國外做個博後在國內學術市場難以生存。普通211。。。我們學校就我看到的情況而言，教師有以下幾種1.本碩博全部本校就讀留校(這種一般混的不好)2.本科在本校，研博在國內top10(也有很少博學校只有top20這樣的，估計能力很強)3.本碩博都不在本校，海龜博士
不要求，現在大學體制就是科研為王，只要你是一個科研機器，能大量產出C刊文章，你就等著大家來挖你吧。
我本科是某末流985，要求本科985211，博士，有留洋經歷。
╭(°A°`)╮2015.12.29補充——這學期上一節專選課的時候，教課的老教授提到現在大學裡青年教師群體是壓力最大的一批人，被稱為「青椒」。進來之後有課有科研任務還要申請項目在幾年之內要出什麼什麼成果，而且選拔標準也是越來越高。不像她們這些老人現在該有的都已經有了沒什麼壓力。
學院里的年輕老師有很厲害的，給我們上課的時候只覺得自己智商不夠用。所以說科研這個東西真的是既要有足夠的能力也要有興趣在裡面的。想進大學教書的就努力吧！
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學歷不用問了，博士起底。 來自教育部直屬211高校，據老師講要求應聘者有海外留學或者交流經歷。之前的很多老師博士都在國內讀的也要一批批送出去學習交流，幾乎都去美國。我們這種學校交流去的也不是什麼哈佛耶魯，在美國的地位跟華師在國內地位差不多?我猜。曾經在院辦公室外的宣傳欄裡面看過今年新招進來的老師名單，上面有具體的考核標準和考核結果，分數，名次。大概有這幾項，是否有海外留學經歷，發了多少核心期刊論文，是否主持過國家級項目，是否能用英文教學，大概就是這些，然後每一項對應相應的分數。
大學老師現在也不是金飯碗了，你要跟學院簽協議的，幾年之內要有一定的科研成果才會跟你續簽，年數多了資歷老了才是終身協議，進去了沒有科研成果教學再好也不頂用，沒辦法，國內體制就是這樣，至少我了解的是這樣。
大學裡面重科研輕教學是公認的事實了吧。我也就不想吐槽一些副教授上課混日子的場景了，只想說我上了兩年真沒有怎麼遇到幾個老師的教學水平比得上高中老師的一半。這裡主要是趣味性和責任心以及教學手法。
即使是大學編製裡面的除教師崗位以外的職位比如說什麼黨支部的什麼什麼職位都要是碩士以上而且要求很高。前段時間問過輔導員，她之前是學院的團支部書記，在我們學校碩士畢業之後一直當輔導員，工作表現好現在調到學校人事處了。她說以前輔導員這些職位還是要求沒有那麼高的但是現在必須是優秀的碩士生以上才可以擔任輔導員，學校裡面其他崗位也幾乎不對外招人了，都是從內部選拔晉陞的。要看學校，985.211基本不可能了
據老師說現在pku,thu的phd都沒用了，美帝的藤校phd吧。
以前招進來的就不提，我說的是現在的要求。給你舉個栗子，清華的博士，大多是211的本科，985的碩士，然後讀博來到清華。因為清華牛逼的都出國了。
普通二本，有海外經驗優先考慮。
以我校我係為例：
本科碩士博士均為985，海外留學2年，有相關博後經歷，發表過高質量paper的優先。
以上為硬性指標。
滿足硬性指標，接下來就是面試。
給我上過課的某江學者說他面試應聘者的時候就是聊幾個小時的天，看能不能聊夠鍾，聊不夠，那就呵呵了。當然，瞎扯蛋分分鐘刷掉。
之後要不要你，還得看那些大老闆手下缺不缺人。我就不懂了，一群沒去應聘過，甚至連博士都沒讀過的人，在這瞎bb，真的也是醉了。啥都是我老師怎麼樣怎麼樣，你知道最後決定你老師入職的到底是985博士，還是老闆的強力推薦，亦或是很多牛paper還是別的其他原因？
答主帝都教育部直屬語言類211學生一枚。據個人觀察，雖說鄙校號稱外語最高學府，但是直到現在，在鄙校當老師，海歸甚至博士學位都還不是必需條件。所以那些說211沒有博士學位不是海歸根本進不去的可以歇歇了。
以本人所在的院係為例（西法德日俄大語種之一），系裡面最新入職的青年教師大部分都是本系本科碩士畢業然後直接留校任教的，拿到教職之後再邊工作邊讀博（本系or去對象國）。所以教我大一大二專業課的講師都是博士在讀。拿到博士學位後，再按部就班評職稱，成為教授。如果你語言水平特別好（大約是達到做同傳的水平），比如前兩屆的一位學姐，本科畢業系裡面就會提出來請她留系任教，當然這麼多年就她一個享受過如此待遇（不過她還是拒絕了，毅然奔赴對象國發展）。
如果是那種更為冷門的小語種專業，像冰島語等等這些全國獨此一家的專業，本科畢業就留校都是很常見的事情，沒辦法，這種專業可能在全國範圍內都找不出來一個碩士博士。鄙校每年都在新增開設新的語種專業，學科建立過程一般來說是先請外國專家教出一批學生，其中學的比較好又願意在大學教書的，就可以留校。學校會把你當做該學科的中堅力量，把你送到對象國去培養，讀碩讀博，回國後你就是該語種的中國老師（甚至可能是中國唯一的xx語老師）。有時候為了方便起見，學校也會選出相近語種的學生去學習新的小語種，比如選芬蘭語學生去學愛沙尼亞語，選荷蘭語學生去南非學阿非利堪語。只要肯學，能留校任教的可能性都不小，哪怕你只是個小本。
再有一種情況則是學習英語或者翻譯專業的，每年這兩個專業的碩士畢業生去普通大學英語教研部教書的也不少見（是個大學就要教英語，需求量很大），博士也不是那麼的必需。
總之，如果希望以大學老師作為職業，希望apply for professor的話，外語專業是個很不錯的選擇。我們學校，太原理工大學，211,吊車尾，雖然如此，但是前段時間上毛概，我們的老師是副教授級別的，據他說我們學校現在招老師的要求是博士學歷，985文憑，國外留學經歷。就這樣高的要求，每年應聘的人還超級多。
我的學校只是一群普通一本，排名六十多吧，但是新進的老師都是國內幾所頂級院校的博士，譬如南京大學廈門大學上海財經，甚至還有清華北大的，我時常疑惑，這麼好的學校的博士幹什麼不好來這種破地方……
當然，他們大多都去美國做過一年以上的訪問學者，並且特別是美國。
上財畢業的營銷學博士老師說，當初他在上財上學的時候，院里要引進做管理學研究的老師，本來一個新加坡博士很合適，因為他已經做出一定成就了，但是後來院長選了一個美國小白博士，解釋說，美國是世界學術的中心。
四五十歲的老教師們確實大多都是本校留校的，然後去國內頂級大學培訓。
三四十歲的教師們大多數是比較好的學校畢業的，然後將一些骨幹送去美國進修，我上了三年學遇到兩個去美國培訓過的，兩個教完我們就要去美國的。
雖然這只是我一個普通學生聽到的看到的，但是海外經歷對在大學工作應該很重要吧。以下為 北京理工大學，中央財經大學，中央民族大學，中國政法大學到教師職位擬錄取名單
下面這張圖片是北京航天航空大學招聘要求
浙江大學已經不要純國內博士了，就算本校畢業的成績突出的博，也得送出國搞一年博後/訪問學者增加海外背景。純本土的講師/副教授的升職要求里需要有訪問學者經歷。另外現在海外博也逐漸開始卡名校了。
其實大家別太悲觀，本人非211，非985（但是是一本）學校碩士，無留學經歷，目前剛應聘進一個部分專業為一本的大學當老師（絕對正經大學）雖然是合同制，待遇不詳，以後發展也不知道如何，我很滿意。
在我們學校留校有幾個條件：
1.本科比我校強；2.博士期間有海外經歷；3.導師是大牛（例如院士）。其它的就看個人學術能力了。首先是你自身的的條件，是否有牛paper，大量paper？是否跟著大牛老闆，老闆是否有合作院校，願意幫你推薦？然後通常的定律是本校的博士本校不留，對，就是這麼無奈。只以某華五為例，留本校，你再做個博後也不行，當然，神人除外，總有開掛發文像吃飯的那種，一年博士畢業一兩千？留本校能有雙手雙腳的手指頭數？我不知道我沒考證過，但留本校就是這麼悲觀夢幻。而且這些年海龜的門檻也高，主要是高校太飽和，門檻水漲船高，想當年，不說隨意，你主觀能動性強點，還有些希望，時光一去不復返啊～但如果你要去外校，985偶爾有，211要競爭，一二本有希望。不過去了也沒設備，安家費逐年縮水，沒了好的實驗條件，沒paper，基金也申請不下來，真是呵呵噠。高校老師？也就那老一輩風生水起，他們是趕上了斷層百廢待興的好光景，這會是，上面一個坑，下面一堆蘿蔔，還都是牛逼閃閃的蘿蔔。哦哦，進了高校你以為你就是老師了嗎？實驗條件部，行政崗什麼的，可是不能帶學生的哦～沒學生你自己一個人拼發個毛文？綜上，這碗飯不好吃，而且越來越難吃，門檻持續的水漲船高，過兩年，還指不定多差。請君隨便看，幾個青椒頭髮多？
好的學校很難（比如清北科 復旦etc）
其實土博做得好的不少 但一般也會出去做個postdoc再回來。我覺得這也合理，國內有些領域追前沿不是追的很緊，出去看看知道一下國外大牛都在做什麼 以及學學人家的技術不是壞事這個去本土化是和國外學的吧 美國一般招assistant professor也會儘力避免自己畢業的phd。。。當然 如果是已經full professor了，做得好，被母校挖回那是另外的事情。。。
去本土化有很多積極意義的 比如學術多樣性 不然很多剛畢業的phd，做的東西和風格和自己導師差不多 那要你導師就可以了 要你幹嘛？
比如為了保證對外來和尚的相對公平（不然新來的外人怎麼在social上比得過這裡讀了5年的土博呢？） 人家土博的博士導師是院長 副導師是系主任 答辯委員會都是這裡的院士 我一個外來的海龜 就算做得好 也很難保證這些領導在政策方面不對自己的孩子略微偏心啊～而的確 國內某些很喜歡你留校自己學生的那幾個學校 貌似近年來「外來和尚和自己兒子」之間的矛盾不斷。比如南大wangmu和wenhaihu，本質也就是個自己兒子和外來女婿之間的矛盾～～要的 尤其是比較注重英語特色課程的學校 比如有設ACCA等專業的
不是說土鱉不能當老師，而是你當了老師待遇和上升空間太差，除非入選五花八門的人才計劃，而這些計劃幾乎都只要海龜。
國內大部分學校的博士確實很水，比歐美名校差遠了。很多專業國外老早就產業化了，而國內還處在理論研究階段。
還有就是學術水平和學術道德的問題。水平不夠還能忍一忍，學術道德就真的是不能忍了。國內即使是國家級研究所，也是造假成風。一些冷門專業裙帶關係又很重，會搞學術的還不如會拉關係的。還有一群毛都不懂，思想老舊的院士占著茅坑不拉屎，專門扶持自己的人。想比之下，歐美髮達國家這種爛事就要少很多。總的來說，國外名校畢業的博士有真才實學的比例會比較高，水平也會比土博高。宏經老師，可逗了。兩個小時講20分鐘課本，其他時間拉呱。
「我老婆比我小一屆，所以說防火防盜防師兄嘛。」
「我老婆考上南開博士的時候，我那一年沒考上博士。」「又過了一年還沒考上，學歷比她低了，壓力很大呀。」「又過了一年還沒考上。三年沒考上，我考的中科院的那個老師就說你都考三年了還沒考上，正好我這裡有個研究生啥啥啥職位，要不你就來工作一段時間吧。」「然後我就去工作。因為接觸國際性的東西比較多，兩年了我就覺得考個國外的博士吧，就去了德國讀博。」「然後我老婆也去了清華讀博士後。」
「但是怎樣啊，我是海歸了啊。 」
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我們宏經老師可好了，聽他的課不會犯困，還能了解到國際和國家大事。我們都很喜歡他。
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目前為止給我們上課的老師，無論教授副教授還是普通講師，無論必修還是選修，全都有海外留學經歷。。。。
我們學校是浙江好的二本學校，現在比較年輕的老師，比如助教，副教授，研究員之類的都是國內985博士起步。
像我們這種二本末流學校的材料專業的任課老師，百分之八九十都是博士而且有海外經歷，但是一些老師本科出身不是很高，不過後來讀研的學校比較牛一點。據我們專業的負責老師說，現在想進我們學校任教，打底是博士，有海外經歷更好，不過光有了這些還是沒用的，還要看你的科研能力怎麼樣了，自身的綜合素質怎麼樣，你有沒有什麼好的背景，有些人看看簡歷很牛叉的樣子，結果說話都說不利索，不會與人溝通，這樣也不行的。這些話不是我瞎編的，都是平時和老師聊天說得。看看我們這種根本不入流的學校要求都這麼高，國內的排名靠前的學校更不要說了。最後說一句，是金子總會發光。。。。
是的，當年應聘某海島上的大學，雖然考試成績不錯，但人家最終找了個沒參加應聘考試的海龜來負責中國當代文學的教學。
去三本啊，找點關係花錢，每年年前送禮。體育大學畢業的都可以去教三本的編導和攝像。
北京工信部某985
我把學校給的應聘條件找了出來僅供參考:應聘條件:1.2015年度海內外知名大學優秀應屆畢業生(含博士後)，培養方式為全日制統招統分，具有博士學歷學位或本專業領域最高學歷學位; 2.國內博士畢業生(含博士後)，原則上應畢業於國內本學科為國家重點學科的知名院校; 3.年齡一般不超過32周歲。經學校審批，特別優秀的博士後或具有副高級專業技術職務的博士畢業生年齡可適當放寬至35周歲; 4.具有較強的外語(英語)聽、說、讀、寫能力，經過短期培訓後能夠進行雙語教學; 5.具有寬闊的學術視野，較強的研究能力，所從事的研究工作在本學科領域內具有前沿性和前瞻性，並取得創新性研究成果; 6.身心健康; 7.具有良好的團隊意識和合作精神,符合大學對教師政治思想、學術道德等方面的要求; 8.滿足具體用人單位所招聘崗位規定的其他任職要求。聽其他人提起過，帝都985的分配基本都是比如今年招10個人，2個本校本碩博，3個其他985院校本碩博，5個海外留學回來的。。。而且本土本碩博必須一直都是985出來的，所謂的根正苗紅。要求還是很高的。
趨勢
南開很多年前就已經要求國外phd學習經歷，估計北清人大等更是如此。
北京211，沒有海外留學經歷不要，這是門檻
如果希望回來做教學或者研究工作，不是行政後勤的，沒海外背景或者更準確的說沒有海外博士學位基本只能去二三流了吧，名校基本不要想了。
2年前我校招了倆圖書管理員都是北航和哈工大的圖書館情報學博士……據說好點的985都要求必須海歸經歷了
建議看下國家傑青評選標準和目的，再看下北大清華對外國博士後和本國博士後的待遇
末流985，我們老師說我們學校要洋博士，不要本土博士。還有我們學校好像不要自己學校培養的博士。
沒有具體的數據，只說說我身邊的例子。
如果要當大學老師，有海外背景應該是會有優勢的。如果是國內頂級高校，僅有海外交換背景是不夠的，一般都要求是在國外拿的博士學位。海外背景可能會影響你的薪資。現在國內有些高校實行雙軌制，海歸是以一個價，國內博士是一個價，起點就不一樣。但是如果你有海外交流的經歷，可以作為談條件的資本。
當然，最重要的還是科研實力，多發頂級文章就什麼都有了。這個要分不同的學校，不同的專業吧，但是至少是要博士
我這種不三不四的專科學校，國貿專業八個老師六個海歸
1、看學校。
2、看專業。
理科，C9你沒海外背景試試。
我們學校是個末尾211吧，專業主任本科二本，研究生985，還是看學校，學校差了就不得不降低標準啊。
我們一個渣渣的三本 招聘都要國內博士起步 海外碩士也可以
大學分重本普本還有專科，看你想去哪兒工作，重本一般要求都高。普本都是博士起吧，大多數專科碩士學位就夠。別整天想著高大上的，能去重本教書的畢竟是少數，看看自身資質，還有相關學校的招聘條件。
體系內是要遵守遊戲規則的人.就醬.
要是好點的985是很需要的。除非在國內也做出很大的成就
肯定的！除非你願意去很偏遠的小高校，否則，出國吧！如果想去頂級高校，那不好意思，你一定要保證從本科開始就是211.985，然後一路都是根正苗紅，最後拿個ivy博士回來投份簡歷去試試
我學校的情況 二本 排名150左右 理工科在全國還是得到好評的 然而在一個理工類學校中的商學院的教師招聘要求是博士以上。現在能開博士點的學校在國內來說也算不錯吧！老師有博士學位的喜歡在課件上標明xxx博士，然而PPT課件是網上下載的，上課水平怎麼說呢，跟大多這類水平的學校的老師一樣，照本宣科，毫無新意，令學生昏昏欲睡或手機、ipad齊上陣，期末劃重點、考試開卷考。博士又如何，跟非博士老師講課都一個套路，話都講不零清，跟學生講話還緊張。相比之下，還是喜歡，幽默風趣有海外背景的老師。
噢是要看學校的等級的。我是某211大學的學生，然後我們專業某副教授說進我們學校當老師至少要兩個985，即本科985碩博985。如果是進985高校當老師，則在此基礎上更進一步，要有海外著名高校的背景。可能不準確，因為是該副教授閑談的時候說的。
窩工要求必須有海外背景，博士後都不好使。。。
看學校啦，一樓已經很詳細了
211、985墊底的學校，我們要求是要有半年以上的海外交流。
實際上是分學校的，我本科是在一個渣渣985上的。因為我專業比較渣，所以留校條件是博士加留學經歷，評職稱要靠sci.碩士211，專業最好的學校。留校條件卻更嚴格了些，另外，留校是一個很籠統的概念。一般的研究崗，實驗崗比較好留，但是。教師崗則比較難。
這個要取決於學校吧。
比如我們學校就是自產自用。（民辦大學）末流211，
去年招聘的數學老師是北大直博要求的，我們學校一個普通985現在都要求博士海外名校。
之前一個復旦博的英語老師還吐槽過，英美不知名的什麼學校的博士也比他們這種復旦的容易得多。他說現在領導別的不管，只看你的海外經歷。不過我了解的主要是語言專業方面的，別的學科也許沒這麼絕對，但是應該也差不多。
現在就連我們家鄉一個N線城市的國家級重點高中都只要碩士了。本科能進來的都是靠關係。碩士還必須是北師大，華師大，東北師大之類的，其他學校不要。題主，雖然我覺得很丟臉但是我還是要告訴你，我們學校！！，豫北地區本二學校，讓同是河南本二學校本科畢業生教書了，本二本科畢業生就能在大學任教了本二本科畢業生就能在大學任教了本二本科畢業生就能在大學任教了連碩士學位都沒有！！！本科的學校也是本省的本二！！！！
並沒有-_-||民辦大學都是自產自銷呢。我們大學是山東某民辦院校。留校的老師很多都是通過招生留下來的。取決於招生的業績。哎。。
博士是必須的，是否有國外大學學歷在不同學校不同專業要求差異很大。不過個人感覺某些有海外背景的教授並不比本土的牛逼。
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