如果不從事科研工作，在大學裡學的這些物理化學生物知識在未來人生中有什麼用處？
4-Jun-2016下午上來吐槽
媽的為了給你們找兩張正經的防輻射服的網店圖片，被朋友鄙視了「你丫居然信這種圍裙防輻射？！傻逼啊……」我……我……我他媽想說理都沒地方說去！！！這麼跟你說吧。
現在哭著喊著「哎呀我怎麼就信了他們了呢！」的各類「小分子水能養顏」，「轉基因會致癌」，「高電位治療儀」，「酵素營養液」，「今天投10萬，明天掙2萬」的生物化學物理金融法律傳言「受害者」們，80%以上是這種最基本的基礎知識課上浪過去了的——即使聽了也是光聽考點考完撂爪就忘屬耗子的。
補充於3-Jun-2016
——我很善良了，好歹我沒對著弄個仙人掌擱電腦前面防輻射和弄塊屁大的織物纖維蓋肚子上防輻射的那幫人開地圖炮……再補充
不是針對屬鼠的（warp逃再再次補充於4-Jun-2016評論區的某個同學表示「我覺得該這麼回答：「市面上能買到的防輻射服，都半毛錢用都沒有」」這個說法非常的非常的不嚴謹。理由如下。
比如說，學了知識以後，我就不會買娃哈哈富氧水。
知識是個很神奇的東西，你知道的越少，越感覺知識沒用。你知道的越多，越感覺自己沒用。
------------------------------------------------------分割線---------------------------------------------------------先來個直觀的解釋：一把鎚子的衝擊力在於兩方面，一是鎚子的質量，而是鎚子的錘面面積。如果我們只看作用面，似乎找不到錘面後面那部分鐵塊的意義。用計算機相關學科的解釋：
大腦思維能力，受到後天教育的影響很大。好比：用更多的樣本訓練你的大腦，你的大腦會有更好的演算法。用哲學的觀點：知識作為一種客觀的存在，會遵守基本的哲學規律，存在量變到質變的過程，遵守肯定-否定-否定之否定規律。從這兩點來看，隨著知識量的增加，會存在一個可能的質變點。生物學的觀點：不管是什麼知識，本質上都是大腦神經元的放電現象，這點上看，知識不分科目。自己經歷的事情1、剛剛遇到的，Android平台下的一個攝像頭顏色失真，如果我不知道攝影裡面有曝光度、白平衡的概念和意義的話，我不能很快解決這個問題（android coder 喜歡攝影）。2、還是攝像頭，固定攝像頭的膠總化開，但是補光燈的溫度（紅外）不高。如果不知道物理學中，有些物體對某個波段內的光吸收量很大的話，也解決不了這個問題（我是碼農）。3、如果你不知道生態系統的意義，你不會理解環保的重要。4、如果沒有基本的生化知識，朋友圈、微信、微博的雞湯你把你忽悠的死去活來。
5、沒有紮實的數理化知識，怎麼啟迪你的寶寶？6、沒有微積分，你理解不了近代科學的大部分。7、沒有多學科的熏陶和理解，也許你理解不了我的答案。收：找不到各個學科之間的聯繫和相通之處，不是他們不存在。只是你知道的太少。我覺得只要化學生物課上沒有睡覺，對各種養生、藥物騙局就可以做到百分之百免疫。
思維訓練 + open mind。
另外，對於問這個問題的人，以及所有有此疑問的人，我想再多說一句：人可以務實，但不要功利。因為人不能沒有常識，不能沒有獨立思考的能力。
PS：看到評論里大家為了文科理科爭鳴，我想說的是，無論文科理科還是社科，很多知識都是常識，都能教給你非常好的思考方式和看問題的方法，沒必要揪著這一點。我這個回答只是針對題設，就算有人問「如果不從事社科/文科，在大學裡學的這些知識有什麼用處」，我也不會改變這個看法。大學裡的通識教育實在是太需要，也太重要了，不會因為，也不能因為文科理科社科這些分野而改變。
看了這麼多答案都沒提到點子上，大學教育的知識和技能水平和科研所需的知識和技能水平事實上還有一定差距。如果沒有理解錯題主問的大學指的是本科。本科教育，甚至包括碩士教育的數理化只不過只能達到科技類企業中技術員的水平。你不想搞科研不讀博士即可。如果你連技術員都不想當那就自然不用上大學了。賣菜的確不需要大學知識，但是工廠里檢測設備儀器設計設備之類的還是需要知道些原理性的東西的，否則做不來。
舉些具體的例子:題主看過電視機的電路圖么？你覺得高中畢業生的電路水平能設計電視機？看過建築設計圖紙么？你覺得高中畢業生能連製圖都沒學過能設計合格的建築？
所以如果僅僅說是大學教育，那跟科研沒有必然聯繫，各行各業稍微有技術含量一點的崗位就需要大學知識水平，高中生是遠遠不夠的。
如果你非要覺得研究員和菜農或者推銷員之間是直接接壤的，沒有隔著個工程師或者技術員這樣的職業，那大概咱們活的不是同一個宇宙。這些基礎學科的學習更多的是在培養一種思維能力。比如 @天水 說的實驗所學會在日常生活處理問題時用到。比如學過水利的做公司管理會做得很好，因為二者觸類旁通；學物理的做HR會很棒，因為他會各方面分析，等等。這是上次看某大神的文章的論點，等我找到他的文章再來補充……………………………………………………………………………………………………………………不好意思，因為忙著考試，這麼久才來補充，但是那篇文章，確實怎麼也找不到了(┬＿┬)長記性下次在知乎看到精品一定要收藏……
舉些栗子
福島核事故後，受過這類高等教育的人會去搶含碘鹽嗎？學過物理，在2012沒有徵兆的情況下會相信世界末日嗎？
學過這些，會相信小分子水好吸收這類玄幻的養生說法嗎？親核取代反應告訴你，換對象可能是SN1過程，就是先分手（碳正離子），再找另一個（親核進攻）；也可能是SN2過程，就是這邊還沒分，這邊就特么已經上了……
教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。 Education is what remains after one has forgotten everything one has learned in school.
認識崔永元們的無知
有些大學裡的教學設置還是通識教育，就是說，給你張點見識。比如大學物理。設置這些課程的目的就是當人見識多了，眼界開了，格局就大了。格局大的人，人生是不一樣的。另外，人學知識不是一定要為了有用，滿足求知慾不好嗎？
知識到底有什麼用？這個問題本身就有問題，中國人講學以致用，但是回到西方的傳統，知識就是為了知道，以前上西方哲學，老師說學以致知，就是這樣。
拋開自然科學的實際用途，在日常生活與人交往中也有巨大作用。
舉個例子，前幾天我跟一個遠方親戚聊天，我問他做什麼的，他說搞建築避雷的。我根據我的知識，就推斷出他工作的區域，方法，以及問了很多關鍵的問題。他就很喜歡跟我聊天，因為你每次都說到點上。要不是物理知識和經濟學知識深厚，怎麼能問出最關鍵的地方呢？所以第一次見面他對我印象不錯。這不是跟人交往一個很好的開始嗎？
實際上以我這幾十年的經驗，我發現知識越多，越容易跟人交流，別人更容易認同你，當然也更容易建立第一印象。很多人總想第一次給人好的印象，其實長相早就註定，而穿著只要別太馬虎也不是加分項，但是如果你能理解別人的工作，別人的見解，又能提出好的問題，其實就是對別人價值的肯定，當然更容易溝通。
至於其他的不多說了。現在很多同學上大學，覺得學的專業不好，就業不好，然後就放棄學習。可是你要注意的是，在大學一個好處是圖書館藏書一般還比較好，不是什麼爛臟書都有，給你一個直接學校人類知識精華的良好條件。也許你的專業不能提供你更多的機會，但是多讀讀書，多學習，你會給自己提供更多的可能性。
知識越多的人，越願意自己把握自己。而知識少的人，總想依賴於外部條件，家長，學校，專業。可是靠別人永遠不如自己踏實不是嗎？
想想你周邊那些一天抱怨所學無用的人，有幾個是你值得學習的？很多人抱怨社會，抱怨外部條件，抱怨父母，不恰恰是自己無知無能的表現嗎？所以趁著還年輕，時間還多，父母還健康，單純地多讀點書。等你有足夠的積累，再來說知識的價值。永遠不要用自己的無知判斷人類幾千年積累的知識的價值。並不是學了這些就會獨立思考，反例可以舉很多。
也不是學了這些就足夠去分辨各行各業的謠言。尤其是生物相關的領域，因為生物本身實驗的可靠性就欠佳，只給一個實驗結果拿去下結論忽悠人的事情其實很容易搞。要求人學了一些基本知識就都能判斷出來哪句話是對的那句話是錯的，未免有點強人所難。
但在我看來，不管是學物理化學生物，還是文學音樂美術歷史地理等，不管是為了看得見的用處或是不為了此種用處；不管是為了變得更明智也好，獲得某方面的思維訓練也好，或不是對此要求特別高也好，歸根結底的目的都在於把自己的人生打造成更好的人，或者說打造成更好的藝術品。
人之所以活，不是為了有用，也不是為了證明自己不是傻瓜。都已經56個回答了，為啥還要邀請人回答捏？
我看了下問題，也感覺挺奇怪的：大學裡學的物理化學……大學是你自己選的專業吧，為啥學你自己不知道么？大學大多課程是專業課程，如果你轉行自然怪不得學校，但是你如果走入本專業，這些知識都是必備基礎啊。
話說，這麼多回答全偏成了物理化學啥用……你們小學中學老師都要哭死了吧，審題啊，喂！！！
算了，瀉藥！這些都是常識，區別現代人和原始人吧。原來日心說還是高端知識，現在學齡前兒童都知道了
我在想，沒學過基礎學科的人跟學過的人的世界觀乃至三觀是不一樣的吧？
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我也不太了解那些沒有學過基礎學科的人的三觀是怎樣的，只是有時候與他們討論的時候，我會很奇怪，有些我覺得是『常識』他們居然不知道或者不認同，然後我才發現我說的原來只是通識，只有學過基礎學科的人才知道。還有一個感覺就是，沒有學過基礎學科的人（當然他們也沒有學好社會學科那些），與他們辯論的時候總會感覺邏輯不對啊，。。
還有就是學過基礎學科的人貌似比較不注重信仰這些『虛』的東西（當然我不是說這個不好）。
然後就是比較相信唯一的真理，一般不會像文科生那樣辯證的看待問題。往往表現為，『我就是對的，你們是錯的』。
當然我只是臆測的，實際可能並不是這樣，但是我覺得學過基礎學科的人對這個世界的認識會與那些沒學過的人要深刻一些。
而這種世界觀會影響到我們生活中的方方面面，可能我們自己都沒發覺。對我來說，很多的知識（不僅僅是物化生）給我帶來不一樣的視野，同時也給我一種新的價值觀。就算你是學生物的 學得杠杠的
你女票大姨媽疼的時候 讓你買紅糖補血(這個「補血」才是重點！) 你能不去？習慣了就好了 基本上也就能讓自己少犯點常識性錯誤 比如不會把潔廁劑和漂白粉同時倒在廁所里……自己種花種草的時候 能夠種得稍微好看一點然後 就是看著周圍的人傻乎乎的打算買或者已經買了一些有的沒的 養生保健的東西 吃著治療三高的葯 咣咣咣的灌白酒 還鬧著要健康…… 然後就TMD呵呵了……這些東西光知道就很開心了，不是嗎？
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