如何看待當下的電教產品市場？
我關注電子詞典時代一直在關注電教產品，也經歷了幾次大變革，可是平板電腦近幾年的突起似乎將水攪混了，讓我有點看不清了。照這樣下去，電教硬體產品還有市場嗎？傳統的步步高，好記星，諾亞舟如何轉型？
身在教育電子行業，試答。
- 電教產品和教育電子產品概念和範疇不太一致，電教的範圍更廣一些，像電腦、投影儀、液晶一體機、白板一體機、視頻錄播系統、錄課設備、各類物理化學實驗儀器等跟教育相關的電子產品都可以劃歸到電教產品的範疇裡面，同樣也包括電子詞典/學生電腦/學習機/點讀機/平板電腦等教育電子產品，我們更習慣用教育電子這個叫法。
- 教育電子行業近些年來確實經歷了很多變革，總的來說是「各領風騷三五年」。很多年前是電子詞典，很多人初中的時候就買過；再後來是點讀機，一度讓步步高爽了很多年（現在也是，電視上經常可以看見"so easy"的廣告）；包括後來的學生電腦讓讀書郎領先了幾年，其它諸如步步高、好記星和諾亞舟也會跟進做競品出來；自從蘋果出了ipad之後，諾亞舟發現了安卓學生平板的趨勢，然後迅速的開發出了U8/U9等產品，這個決定也讓諾亞舟在安卓學生平板上面領先了對手。
- 似乎突然將水攪混了？每一款教育電子產品的誕生，都有其偶然性和必然性，如果最開始步步高沒有發現並進入點讀機市場，過不了多久其它廠家也會發現並進入，然後業內的其它廠家出於卡位或者戰略布局也會適時跟進，平板電腦市場亦然，即便諾亞舟不帶頭做，步步高或者好記星或者讀書郎早晚也會帶頭做的。
- 電教硬體產品還有市場嗎？只要中國還存在應試教育和各類考試選拔，就會存在2個問題。教育資源的不平衡問題、學生課外學習的問題。前者可以通過教育資源的班班通、網路遠程教育等多種途徑解決一部分，但目前還無法根治，後者補習班可以分擔部分，但比例較小，所以在可預見的三五年，電教硬體產品還是有市場的。
- 傳統的步步高，好記星，諾亞舟如何轉型？步步高2012年左右開始進入更為細分的早教市場，建立了小天才品牌，好記星目前還看不出轉型的動作(如有，請知友補充)，諾亞舟在2012年前後開始做電子書包，涵蓋軟體+硬體+資源的一體解決方案，目前在全國多個省市的多所學校開設了試驗班。
- 教育電子行業的一些事兒。
- 教育電子是個很奇怪的行業，有產品促銷/推廣活動的時候和沒有促銷/推廣活動的時候，產品銷量最多可以差到20倍，或許可以推斷這個行業家長和學生是有需求的，但沒有挖掘或釋放出來；
- 教育電子行業增長乏力。據我了解的一些情況，部分教育電子廠家最近幾年的年銷售額增長甚微，有的始終無法突破，或許這個行業真的開始萎縮了；
- 步步高線上渠道（諸如天貓官方店等）占公司整體銷量的比重不低，但大多數的還是靠線下渠道，即新華書店、電腦城、國美蘇寧以及各地綜合大賣場。各家對於線下和線下渠道的價格都比較頭疼；
- 最終成交與否，很大程度上取決於機子有沒有同步的學習資源、終端銷售人員有沒有號到家長的脈，打動家長。即便諾亞舟優學派的產品功能再全、資源再豐富，沒有同步的資源家長也不會買單。即便有同步，能不能打動家長也是個問題。
- 硬體只是學習資源和學習方式的一個載體，教育電子行業即便發展了這麼多年，載體變了，但資源變的不多，未來教育電子行業的競爭可能會弱化載體，更注重資源數量和質量，更注重學習方式。
- 投影儀、液晶一體機和互動式白板解決了資源的呈現/交互方式問題，教育電子只部分解決了學生學的問題，但學生的學習效果無法有效檢測到，也無法形成良好的互動和及時的反饋，希望未來電子書包可以有效的改善了解決這方面的問題。
參考文檔：
1.教育行業的發展前景如何?如何進入？需要哪些條件？2.中國電教產品的市場現狀與分析3.教育電子行業的一些事兒http://m1928.com/it-edu.html雖然入行不久，試著結合自己的工作經驗來寫一點吧。剛好LZ提到的這幾個產品基本是教育行業中側重基礎教育這一細分市場的。
我個人認為，完全與信息技術脫離的教育硬體產品發展前景不大。
首先，信息時代。
就我目前所接觸的工作來看，教育信息化的理念雖然目前還沒有深入人心，但是已然成為官方教育的主流觀點，並會在不太長遠的未來里實現這一理念。從機構設置上來說，目前主管教育信息化的國家機關，從中央到地方，已成系統，稱為「某某電教館」。從實際行動上來說，每年以大批經費支持各地教育信息化設施的建設，不僅包括硬體覆蓋，也包括軟體採集、競賽、推薦，等等。
教育是一個很特殊的行業，政府的行政命令很重要。
其次，與信息技術脫離的教育硬體產品有自身無法彌補的缺陷。
這一點，詹士波寫得很清楚。概括起來大概是：
1、沒有和信息技術結合的產品無法同步資源？
且不論教育改革，比如最近網上炒得很熱的高考中考改革，就連教材、考試範圍和核心知識點，每年都是有變動的。
2、作為一個成本不低的載體，傳統電教硬體與新興的網路工具相比，沒有太多優勝。
這些硬體的成本並不低。倘若手機端能夠自由下載同樣功能的應用，對傳統電教硬體產品的衝擊很大。
3、學生的學習效果無法有效檢測到，也無法形成良好的互動和及時的反饋
學習效果學生自己了解一點，但是家長呢？老師呢？如何監管？
再次，新一批教育產品已然興起。
最近知乎上面對在線教育也討論得很熱烈。相信一批新的和信息技術結合的教育電子產品很快就會興起。
雖然我自己入行不久，但是，至少我們公司自己的產品能夠克服傳統教育電子產品的缺陷。確確實實我們的產品是「以網路平台為載體的、涵蓋巨量教育資源、能夠方便老師、學生、家長互動反饋、檢測學生學習效果的產品」。
而且，我們僅僅只做英語領域，但僅在英語學科領域，就不止是我們一家公司在做。
但是不得不說，使用習慣對用戶的影響。成人領域還好一些，尤其是在基礎教育階段，要想取得非常多的忠實用戶，就不得不提教師的影響力，因為基礎教育階段的學習模式並不是學生主導的，而是教師主導的。教師已然形成了他們的使用習慣，讓他們採用新的教學方法並不是一件容易的事情。想讓老師短時間內完全適應信息化教學的方式，包括學生的學習方式，有些困難。
總體而言，思考如何和信息技術結合應該是轉型所著重注意的。
而和信息技術結合的教育電子產品，真正順應在線教育的趨勢，成為基礎教育階段的主流，不會在三五年內就實現。
謝邀
這個行業不是很了解，我覺得在線教育會是一個趨勢完全相反。只能說家長更加認可電子教育了，這塊市場終於成熟了，盤子更大了，可操作的空間更多了。細分市場會好做。針對各個年齡段，如1-2歲，5-6歲，小學低年級等各年齡段的發育特點，做有針對性（動手的，動腦的，邏輯的，音樂的）的特色產品。家長不會介意掏錢買的。
問題很早了，但是很不幸，剛好在步步高的省代理做過，了解一點！就我所知，步步高現在賣的主要就是軟體了，學習資源，強大的同步雲題庫，以及輔導班模式。導購大部分在講的時候也不會側重硬體來講，但是，實際上每個新機型的出現也都是硬體上的升級，只能說明目前硬體還沒有做到極致，空間還有一些，但真正的賣點絕不是硬體，硬體只是在題庫.教育資源豐富下追求的東西。
關鍵是目標市場的定位。
對於某些細分市場，比如早教之類的，獨特的硬體能起到很大作用。
作為一個上班族來講，我用過最好用的電教產品是casio的電子詞典，從手感、做工到功能，包括單詞的跳轉（單詞的釋義和例句，裡面的單詞也可以一直點下去），感覺是一個很完美的東西；缺點只有一個：我不是學生了，不可能全天隨時帶著它。
這個行業出貨量能有多少呢？
我覺得會死
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