專家早教丨別家小孩不到3歲就會數數兒了！我家寶寶怎麼還不會？

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每個孩子大腦成熟的快慢不同，因此學習不可一概而論，更沒有必要相互比較。

幼兒學習的方式是透過觀察和模仿。如果他已經準備好了，當刺激訊息進來時，自然就會吸收進去，內化成自己的一部分；

如果沒有準備好，這些刺激無處容身，自然就會流失，不過也不用擔心，時候到了，自然就會吸收了。

這在語言和數字概念的發展亦然。

【數】的概念在大腦頂葉的內側溝(intraparietal sulcus)，當大腦在做【量】的判斷時，此區塊就會活化。正因為大腦發育速率每個人都不相同，自然就不該拿別人的孩子跟別人比。

數的概念習得，我們可以從猴子的實驗中了解。眾所周知，【朝三暮四】說的是猴子的故事。但是你知道嗎？這三和四，可不是隨隨便便的數字哦！

你有沒有想過，為什麼不是五和六呢？

有一個實驗，讓猴子看研究者把「1顆」蘋果放在舞台上，然後將布幕放下，當再拉起時，舞台出現「2顆」蘋果，這時候猴子臉上露出訝異的表情，眼睛睜得很大，嘴半開著，看舞台的時間明顯更久了。

類似的反應在八個月大的嬰兒也是一樣，這表示他們知道【1≠2】；同樣地，當研究者在台上放「3顆」蘋果，當布幕放下時，拿走一顆，再把布幕升起，猴子和嬰兒臉上也是驚訝表情，【3≠2】，這個實驗顯示嬰兒已經有數的概念了。

說我們拿猴子和嬰兒比怎麼可以呢！的確，猴子的智商沒有我們高，當數量超過五以上時，猴子會出錯，但嬰兒不會。

實驗是這樣的。把五塊切得等大的蘋果放在一個盤子里，另一個盤子放四塊蘋果和一塊石頭；大部分的猴子會去選五塊蘋果的盤子，因為知道石頭不能吃，但放六塊蘋果跟五塊蘋果加一顆石頭時，猴子的選擇就出現混亂了，表示超過五的數，猴子就分不清了。

數量的概念是天生就有的嗎？是的。很小的嬰兒已經會比大小了。兩個等大的甜甜圈，一個放在大盤子里，一個放在小盤子里，結果嬰兒會選後者，因為後者的甜甜圈「看起來」比較大，雖然兩個甜甜圈都一模一樣大小。嬰兒的判斷未必正確，但他們是有大小的概念的。

有人說，嬰兒是天生的科學家，此話一點都不錯。從這些嬰兒的研究中告訴我們，絕不可以低估孩子的能力，應該平日就讓他多看、多聽、多學，而且隨便他能學多少是多少。

但是，唯一要做的就是不考試！

因為不考試，學習才會快樂，因為不考試，才是發自內心想學習的，因為學習本來就是天性。