名校的娃們都在刷什麼書？來看看上海民辦牛校的延伸教輔

02-05

12月又開始了，2017年的最後一個月，身為家長的你，有沒有盤算一下，自己和孩子一起讀了多少書？之前國際學校家長圈給大家推薦的書本，您和孩子都有按計劃讀下去嗎？其實，和這麼多牛校的牛娃接觸之後，發現他們不僅自己讀書主動意識強烈，他們的父母也十分喜歡讀書，好的教育，果然是言傳身教。

附上之前為大家尋找的書單：

清華附小校長竇桂梅推薦的中小學必讀書單

清華附小、人大附中暑期1~9年級書單推薦

IB學生們推薦的20本英語閱讀書目

暑假也要讀書！CollegeBoard推薦高中必讀101部英文書目

家長圈和討論群中，孩子的學習是永恆的話題。這幾年，無論是幼升小、小升初還是中高考，「信息」和「資源」的字眼總能讓家長們眼前一亮。

大抵是有什麼可靠的招生信息傳出，或者有名校資源分享。熱心的家長會在網盤、論壇、聊天群中上傳優質資源，內容包括自己整理的講義、名校試卷和習題，也有家長會分享自己孩子學校的延伸教輔和補充材料。

哪個學校用了哪本閱讀推薦讀物，哪個學校的數學思維訓練強，家長們對這些話題樂此不疲，甚至不惜尋找這些資源來給自己孩子做，哪怕是手抄本也甘願。

實際操作中，滬上不少學校經過多年教學經驗的積累，編撰了校本課本、練習冊，有些是語數外三門習題集，有些是跨學科知識補充；還有些學校會通過紙質列印的方式，將延伸材料作為學生聽說讀寫的練習。也有學校經過老師的親身試水，給學生推薦一些課外輔導書、習題集。

今天來看看滬上名校都在用些什麼材料給學生「加料」。

圖 / 視覺中國

世界外國語小學

英語：補充佳音兒童英語

上外附小

語文：接近小升初的年級，老師會推薦學有餘力的同學，找一些課外輔導書作為練習。

數學：老師髮捲子做，會涉及部分思維題。

英語：高年級後老師會指導有能力的學生，補充「英語快速閱讀完型填空」、「全新英語聽力」等。

明珠小學

數學：都說明珠的奧數強，學生會補充智慧數學叢書，由數學名師編寫，也總結了明珠教育20多年的教學經驗，主要幫助學生總結規律，理性思維，提升數學素質。

英語：1-5年級有智慧英語練習，課外閱讀方面老師推薦《閱讀100篇》

愛菊小學

愛菊小學以藝術類見長，家長說，每個孩子都必須選擇琴棋書畫等課程中的一門。

英語：每周都有外教課，教材涉獵很廣。家長分享了這本外教上的CCA補充教材。

萬源城協和雙語學校

英語：補充「朗文快車」

福山正達外國語小學

探究：探究課有學校自編教材。一位家長分享，裡面有植物的生長需要的條件、能量來源和供給等，涉及自然科學、人文等，英文版，圖文並茂。

數學：有數學思維自編教材

交大附小

語文：每天晨讀時分，學生會選擇中國傳統經典讀物。家長分享，一年級的孩子之前讀過一本「古文解讀」，現在選用的這本是《小學生必備古詩詞》。

一師附小

英語：補充選用《Happy English》

同洲模範學校

語文：十分重視中國傳統文化教育，「修本書院」有校本教材，如非遺傳習讀本，而日頌讀本部分要求背誦。

您的孩子是否適合「加料」？

小編想先在這裡明確一點，每個孩子都各有特點、各有差異，不要盲目看到別家的孩子補這補那，自家孩子不補就唯恐落後。其實上海二期課改後目前使用的教材，能夠滿足大部分孩子的知識發展需求，也尊重孩子的發展規律。

如何給孩子挑選補充材料，「加料」加到什麼程度，因人而異。加料前，你不妨捫心自問，自己的孩子現在處於什麼水平，是學有餘力太輕鬆，還是和班級大部隊齊步走，還是疲於應付校內進度。

你也可以和孩子溝通下，他是否願意付出額外的努力，是否有能力勝任即將到來的新任務，他是不是喜歡「超前跑」。同樣的情況也需要和各科老師溝通下，別校外加了，校內更糟糕。

圖 / 視覺中國

如何給孩子挑選補充材料？

什麼樣的孩子適合「加料」

如果孩子對一門學科非常有興趣，比如對奧數有探究慾望，那麼不妨從興趣入手，給他吃更多的「營養」。再比如，孩子的英語水平發展到一定程度，又在聽說讀寫積累的爆發期，校內課本無法滿足他，那麼家長找些課外閱讀素材，甚至讀原版書籍、收聽收看美英廣播電視、閱讀英語報刊雜誌，沖著興趣來，孩子會很投入。

總而言之，如果孩子學有餘力，並且對補充的「營養」感興趣而不排斥，那麼可以根據孩子的實際情況為孩子做提高。

「加料」到什麼程度

一股腦兒按照家長的意願將各種材料強加給孩子，看似對孩子好，其實是不太負責任。補充材料如何學，教輔練習如何做？現在市面上的教輔門類眾多，家長自選難度比較大，不妨和老師溝通下，看看孩子在哪一方面有欠缺，再有針對性的選擇。

課內課外不要本末倒置

一位教齡十多年的老師說，有些家長在外給孩子補奧數，每天晚上回家規定要刷幾頁題，孩子匆匆忙忙完成課內功課，不但質量不佳，而且校內考試和奧數是兩個系統，孩子的成績非但不領先，而且因為基礎不紮實，扣分更多。

這樣的做法有些本末倒置了。正確的方向是，孩子應該每天回來先把課堂知識點和作業吃透，學有餘力的情況下，再做課外練習。不要貪戀教輔書，也不是每道題都要做，長期下來孩子有怨言，效果恐怕適得其反。

所以，不必羨慕別人家的「牛娃」，也無法全盤複製別人的方法。首先了解孩子、理解孩子，幫助他找到適合自己的一套方法，有針對性地提高或補充，才是最有效用的。