原創投稿 | 准北大學姐的乾貨分享（保研論壇）

作者 ：Eliza

筆名：Monica

本科：雙一流B類學校

專業：公共事業管理專業

排名：1/57

四六級：617/556

榮譽獎勵：國獎2次；校一等獎學金2次、二等1次；校優秀學生標兵3次 （所在學校每年只評一次獎學金）

競賽獲獎：全國大學生英語

競賽二等獎；「挑戰杯」省二等獎；市級運動會第1名；國家級體育賽事2次

科研論文：國家社科基金1項；省級比賽1項；省級期刊1篇

學生工作：大學英語社團部長

夏令營情況：收到北京大學、浙江大學、中山大學、南京大學、廈門大學的入營通知，因為時間衝突拒絕了南大和廈大，最後拿到了北大、中大的offer。

前言

說實話，筆者之前從沒想過能推免保送至北京大學，並且還是跨專業被經濟方向錄取。客觀上看筆者所在專業保送北大的學生鳳毛麟角，主觀上筆者對自己一直缺乏自信，甚至在一開始並沒有打算投遞申請資料，筆者有個朋友（行政管理專業）也是類似情況，但最後跨專業被北大法學專業錄取，所以在這敲一下黑板！各位學弟學妹，不管你們一開始預測自己成功的幾率有多麼渺茫，你都要試一試。夏令營這件事，只要你敢投，對方就敢收！

夏令營經歷

對於有保研資格的同學來說，進入理想院校有三種方式，按時間順序分別為：夏令營、預推免、推免系統複試，夏令營是其中成功概率最高的。

在筆者看來，主要有三個原因：

（1）近年來好的大學越發看重夏令營，主要推免名額也都放在夏令營，例如筆者所參加的北大教育和浙大公管僅給9月推免預留了1-2個名額，中山政務則乾脆沒有9月推免名額，名額空缺直接從夏令營學生中補錄；

（2）夏令營時間與學期時間相互重疊，很多參營同學並沒有做好充分準備，因此彼此間在準備方面差別不大；

（3）夏令營側重考查綜合素質（對於想要跨專業保研的同學來說絕對是個福利），9月推免則更加看重專業素質，前者比後者更容易脫穎而出。

此外，對於那些沒有保研資格但仍希望考研進入理想院校的同學也請注意了！夏令營對你們來說絕不是無關的事，如果順利拿到優秀營員offer，獲得的福利就是考研初試降分，免複試！（不通用於所有院校，自己留心）筆者舍友就是靠著這個政策，拿到了武漢大學的優秀營員Offer，雖然沒有保研資格但以上政策已經使她遠遠跑在了其他考研同學的前頭。遺憾的是，哪怕是在筆者這樣985.211學校，知道這點的同學似乎也不多。

總之重點就是：請務必重視夏令營！

01北京大學教育學院夏令營

北大節奏很快，第一天報道拿材料，入住宿舍；第二天講座、見面會、交流會；第三天上午筆試，上下午面試，晚上集會當場頒發優秀營員證書，然後就可以離開了。

筆者報的是教育經濟與管理的經濟方向，入營41人（北大本科14人），錄取9人（北大本科6人）。筆者排第十，位於補錄名單第一位，順利補錄。

友情貼士：越是排名靠前的學校補錄現象就越明顯，因為參加這些學校夏令營的同學幾乎都手握多個Offer，筆者參加的北大、浙大、中山夏令營至少都有3人得到補錄。那麼北大夏令營都考核什麼呢？

考察方式：筆試+面試

【筆試篇】

1. 時長大概2個小時，3個論述題，後來有個老師進來說題目太難，增加了似乎20分鐘的答題時間。

2. 題目比較長，大致意思是：（1）高校設置重點班，全國設置重點高校，對此有何看法？（2）當初填報高考志願時的原則和步驟是什麼？如何判斷自己的志願填報的好不好？第三個記不清了。

答題感受：偏思辨類的題目，因為筆者申請的是經濟方向，所以盡量從經濟學角度出發，配合人文思辨，盡量簡潔答題但時間還是不夠，這種中性的論述題其實是非常考驗學生日常積累和綜合素質的。

【面試篇】

結束筆試後馬上面試，在面試前沒有透露任何和面試有關的消息，到了現場才知道有三場面試，問什麼也不知道，面試分三場，順序不限，分上／下午場：

（1） 簡歷面試——2個老師，根據簡歷問題提問，具體問題包括：為什麼報考這個專業？有什麼想問老師的問題？實證研究方面的經歷？在大學裡收穫最大的一門課是什麼？為什麼？等，仍然是較為中性的問題。

（2） 代表性論文面試——4個老師，具體問題包括：簡單用3分鐘介紹一下自己的研究？研究結論有哪些創新之處？再給一次機會想改善研究的哪些不足？有沒有得到和預期想法不符的結論？注意：這個面試其實就是學術水平面試，專業性很強，如果不能體現出對科研項目的了解和對專業術語的把握就不太可能引起注意。

（3） 英語面試——2個老師，形式是英語辯論：一般英語面試都是一個個進入，但北大是兩個人一起進去，所以一開始大家都很奇怪。兩人一組，一進去就讓抽題，這才知道是要進行英語辯論。隨機確定正反方，筆者當時一進門就坐了正方的位子，坐下才知道，有些慌張。抽到的辯論題目是「目前中國的大學教育規模還不夠大」，正方需要在2分鐘內看完一張A4紙大小內容的英文闡述並打好腹稿，緊接著用2分鐘闡述觀點，3分鐘辯論，老師不做任何評論

辯論結束後老師進行一對一英語提問：大學裡印象最深刻的事？評價一下自己的學校／學院等，基本1人2個問題，然後另一個老師就一直在紙上寫東西。注意：這個有點類似英語壓力測試，在這種情況下考察參營者的本能反應，想進入理想院校的同學最好增強日常英語口語訓練。

02浙江大學公共管理學院夏令營

浙大公管夏令營比較特別，申請時需提交代表性論文，通過申請後再提交一份代表性論文簡報及介紹相關內容的展板（放在現場），從這一點其實就可看出，浙大非常重視學生已有的科研成果。在入營前會通知大家有開營晚會，讓大家以小組形式表演節目，在這個過程中小組成員會交流比較多。

行政管理總共入營20人，拿到Offer5人，筆者並未拿到這個專業offer，但比較驚喜的是另一個專業的老師（面試官之一，筆者之前並不認識）表示對筆者比較滿意，可以讓筆者去當他的研究生，事實上一些院校的老師的確有這個權利提前決定自己的研究生，因此筆者就當場接受了。

在這也提醒文科學生，提前聯繫導師並非完全沒用，如果導師在夏令營期間對你滿意，那麼即使沒有拿到offer，在9月推免你也會比其他人擁有更多優勢。

考察方式：優秀論文評比+面試

【論文評比篇】

1.主題相近的4個人一組，分成7組進行組內論文展示，各組選出一篇最佳論文，7位同學再上台展示，其餘同學和老師投票，選出3篇優秀論文。現場評委老師大致4位但不一定參與第二天面試審核。筆者論文參與展示，排在第五。

2.浙大非常看重個人的代表性論文，儘管老師強調論文的評比不影響面試，但其實浙大本身是比較青睞於科研論文方面較為突出的學生，錄取的學生基本也是在論文評比里拿到優秀論文的同學。

3.一般能夠評為優秀論文的不是挑戰杯特等獎作品，就是核心期刊所發表的論文，而且幾乎都是定量分析論文，定性分析很難出彩，所以有心保送浙大的同學，需要在科研競賽或者核心論文上多加把勁。

【面試篇】

1. 英文自我介紹：但其實老師不怎麼care，這個時間都在看學生遞交的材料。

2. 面試重點在於老師針對學生代表性論文的提問，覺得有潛力的老師會問的很多，但是覺得論文不行的，基本2-4個簡單的問題，每個人面試時間不定，面試時間越長說明越有戲。

3. 如果不湊巧，同一個學校學生前後進入面試會被問到諸如「你跟另外一個學生我們只能選一個，說說非選你不可的原因」這種尷尬問題，所以出現這種情況時，最好和其他同學協商換下順序。

03中山大學政務學院夏令營

（優秀營員代表）

中大夏令營是筆者最為放鬆和開心的夏令營，一方面是筆者在中大就讀的高中朋友全程陪同自己一下，這使筆者沒有那麼緊張；另一方面是中大的校園真的很美，讓人看了之後會由內而外感到愉悅的那種美！最重要的一點是在聽中大老師講座的時候覺得非常對頭，冥冥之中感覺自己屬於這裡。

說的有點玄乎，但筆者非常相信自己的直覺，在北大筆者也產生了類似感覺，這種感覺使筆者參加夏令營時比較從容，正常發揮了自己的水平。學弟學妹參加夏令營其實不用祈禱自己超常發揮，只要正常發揮自己就已經很好了。

沒有拿到優秀營員的同學不是不優秀，也有很多是過於在乎結果導致沒有展示出真正水平。因此如果沒有拿到一個學校的offer，不要因此自我否定，仔細反省一下自己參營期間的不足之處，在下一個夏令營改正就行。

考察方式：非正式面試+正式面試

【非正式面試】

非正式面試可看作第二天正式面試的預熱，但在最終成績判斷中所佔分值似乎較少。非正式面試隨機分組，一組2個老師9個學生，筆者所在這組中大自己的學生比較多，正常現象，維持住自己的氣場即可。

面試內容沒有提前說，當場說明，大致流程包括：

（1）中文自我介紹：姓名+學校+家鄉，要求簡潔；英文自我介紹：隨機點名，要求簡潔；

（2）中文議題討論：湖南水災為何如此嚴重。9個人討論，其實搶話現象是比較明顯的，也遇到通過踩低他人的觀點來凸顯自己的想法的，但重點不是你在有限的時間說了多少的話，而是你在有限的時間裡說了多少有用的話，不過最後老師說我們都沒有答到點子上，說我們缺乏問題意識Σ（?□?；））

（3）英文個人面試：一個個進去，問的問題相似：以後的研究方向是什麼，有沒有相關科研經歷，有什麼感受，偏專業口語英語，自由發揮即可。

【正式面試】

（類似於壓力測試）

1． 進去後會看到大概7位老師坐在長桌前，氣氛比較嚴肅，筆者一進去就提交了簡歷，事實上沒有這個要求，但為了表現出自己的誠意，建議大家提前準備好簡歷，可以在離校前事先列印好，也可以到夏令營院校的文印社列印。

2． 坐下後馬上抽取一張英文試題：先讀一遍（聽英語發音），翻譯4個英文單詞，筆者翻譯完一個詞似乎翻譯的不對，對方老師一下子就笑了，然後因為不好意思筆者也忍不住笑了，記住：千萬不要因為面試內容緊張，所有的緊張只能發生在進入面試教室前。

接著就是回答問題，筆者的英文問題大概是「如何看待2017年湖南水災的事件，誰應該被糾責？」其他學生的問題包括：如何看待王寶強馬蓉離婚事件帶來的社會影響？如何看待任華強事件？等。

3． 進入中文模式：抽一張中文試題，筆者抽到的是關於社會保障的話題，大概的意思是「農民工的社會保障當務之急是做好什麼？」其他人的包括：電子政府；戶籍制度等。

4． 最後是老師提問：為什麼要選擇中山大學？研究生想要做什麼方向？為什麼畢業論文不是筆者剛才提到喜歡的研究方向？以及順著回答內容追問的問題。

結果第二天上午公布，但因為筆者是優秀營員代表所以當天晚上就給打了電話讓準備發言，但當時筆者已經在機場準備趕回學校考期末考試，就沒能出席第二天的結營儀式。

後記

筆者在夏令營後又繼續準備了9月推免（因為當時北大的補錄通知還未下發），但選擇的是比較冒險的國際關係專業，也就是說筆者決定嘗試跨專業推免。

但9月推免和夏令營很大的一個差別就在於，9月推免的意向院校對於申請會更加謹慎，給的名額也會很少，更別提跨專業申請，筆者的學長學姐也往往告誡「夏令營要冒險，9月推免要保守」。

但這並非絕對，有些院校會把名額全部放在9月推免期間，比如2017年復旦大學的國務學院就沒有開放夏令營，而在往年都是有的。

所以學弟學妹在準備夏令營前一定要弄清楚自己意向學校在當年到底有沒有夏令營，筆者當時就沒注意這個問題，放棄上海交大的夏令營後遲遲等不到復旦國務的夏令營通知，問了國務學院的學姐才知道學院2017年就沒打算舉辦夏令營，那一刻真的是千萬頭草泥馬在心中狂奔而過！！！

總之保研聽起來很省事，但要保送到你理想的院校是需要費很大力氣的。筆者大三整整一年都在集中精力做科研競賽、發論文豐富履歷，配合著前期為自己量身打造的個人陳述、簡歷、推薦信（筆者因為參加了三個專業所以準備了足足三個版本），中期的收集夏令營信息、遞交材料、聯繫導師、安排出行，後期趕場子一樣的參加夏令營和期末考試，在整個過程中還要保持學業績點排名第一和撰寫畢業論文的文獻綜述。

說心不累當然是騙人的，期間也不止一次地崩潰過覺得自己是在做無用功，但誠如星球大戰里的尤達大師所說「別試，做或者不做」，當你想要什麼的時候，別嘗試，竭盡全力地做，當你追求卓越的時候，成功就會自己找上門。

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