我走過最長的彎路，就是不懂套路

這兩年，我寫過不少與成長相關的話題。

這也讓我一直在思考，與「成長這件事」本身有關的一些問題。比如，怎樣才能真正地持續成長？

今天的文章，就是對這個問題的一次思索。道理其實很簡單,但可能並不容易做到。

01.

實習的時候，當過一段時間記者。

說起來好笑，當時我其實連自己合不合格都不知道。

先是覺得自己挺不錯。

一般來說，單位的實習記者需要跟著一名老記者學一兩個月，之後才能獨立做報道。

我只跟著學了一個禮拜。

因為，老記者請假走了……

我很無語。沒辦法。只能硬著頭皮自己做報道了。

於是第二天就去獨立採訪了。採訪完回到單位，寫好報道拿給領導審，心裡非常忐忑。

沒想到，領導看完後說：喲，不錯啊你，上手這麼快。

但好景不長。這種迷之自信持續了沒幾天，我的情緒急轉直下，轉而開始嚴重懷疑自己的水平。

因為，部門新來了一位主任。他有一個特點——要求非常嚴格。

以及第二個特點——很，會，罵，人。

主任來的第一天，我聽到他辦公室里傳來哭聲，女記者的哭聲。

10分鐘前，這名女記者走進主任辦公室，找他審稿。

被罵哭了……

我不怕罵，但也飽受新主任的打擊。有好幾次，主任罵完我之後，斜著眼睛問了我同一個問題：你，學什麼專業的啊？（潛台詞：你TM會不會寫東西啊）

這是在拐著彎罵我啊。

我很鬱悶。雖然我模模糊糊意識到了自己報道里的一些問題，但始終不是特別清楚，問題的根源到底在哪裡？

直到有一天，主任改完我的稿子，一邊微微點頭一邊不經意地說了一句話。

主任說：「不錯，有套路了」。

正是這句不經意的話，卻讓我瞬間有種豁然開朗的感覺。

對啊！問題的根源就是套路啊！這麼明顯的事，我怎麼一直沒意識到呢。

然後我就開始想，我做的那些新聞，大概無非就是那麼幾類。我的報道水平為什麼時好時壞？說白了，不過就是因為不知不覺地摸清了某些類型報道的套路，而不清楚其他類型報道的套路。

遇到懂套路的報道，就做得好。遇到不懂套路的報道，就做得費力不討好。

而實際上，每一類報道，必然都有它的實戰套路。這套路，書上不一定能學到，但真要想觀察總結，也沒有那麼難。

主動意識到「報道套路」這個概念之後，我慢慢發現，我的報道水平開始一點點地上路了。

02.

雖然「套路」這個詞今天已經被段子手們玩壞了，但我還是得說，套路太重要了。

掌握套路，才是持續成長的基礎。

這個道理很簡單，但往往容易被忽視。

我們喜歡聽的，往往是一些好聽的道理。

比如有句非常流行的話：興趣是最好的老師。這話好聽，也有些道理。但實際上不能偏信。只靠興趣，遠遠不夠。

從高中到大學，我對寫作都很有興趣，也花了不少時間來學習。

但畢業後正式進入一家國企開始寫東西，我才深深體會到了什麼才叫做「絕望」。

我第一次給領導寫的文章，標題叫《關於XXXX的請示》，全文大概幾百字。

最後領導給我的花臉稿里，我原來寫的內容只剩下兩個字沒改——「請示」。其他的，連標點符號都改了。

領導改完後，意味深長地對我說了一句話：「你這文章寫的還是學生氣，沒有上道。」

問題是，什麼才是「道」啊。這可不是念幾句「道可道，非常道」就能領悟出來的。

於是，我花了很多時間來研究單位里已有的那些文字材料，什麼講話、什麼請示、什麼方案、什麼報告，只要是領導認可的，我能找到的，我都拿過來看。

看了一段時間後，明白了：所謂的道，其實就是套路。

每家單位有每家單位的文風，每種文體有每種文體的要求，甚至連某件事都有對應的表述辭彙，說法。你如果不這樣寫，就會非常突兀。

而這個東西，光憑興趣是不夠的，你需要長時間的去學習、去琢磨、去試驗，直到你真正地掌握了套路，然後，再在這基礎上按照你的能力、風格進行改進創新。

每個單位里，寫文稿的「筆杆子」，就是這麼一代代傳承下來的。

03.

不只是應用文寫作，即使在最需要興趣和才氣的文藝創作領域，套路的作用也非常重要。

在美國等地，很多高校都設有「作家班」：專門教學員如何寫小說、詩歌、話劇等文藝作品。當然，學員往往已經很有潛質。作家班裡面很重要的其中一項課程內容，就是教你解決一些「技術」問題：比如說怎麼設計對話，怎麼描寫場景，甚至如果寫卡殼了怎麼辦……

這些技巧可以幫助作家即使在狀態一般的時候，也能維持較高的「生產」水準。

認識到套路的作用後，我甚至覺得：掌握套路，才能幫助我們培養真正的興趣。

因為大多數情況下，興趣都不是天生的。我們越擅長一件事情，往往會對它越感興趣。而要想真正擅長一件事情，就必須掌握其套路。

經過切身體驗和觀察，我慢慢形成了一種觀點：不管什麼領域，業餘與專業的一個根本區別，就在於有沒有套路。

比如乒乓球，業餘的人打起來就是橫來豎去那幾板，而專業的會根據你的特點，研究你的正手、反手能力，不斷變化發球，上旋、下旋、側旋，來判斷你對旋轉的應對。

等真正打起來，套路就更多了，前三板、搶攻、高吊弧圈、前沖弧圈、擺短、搓長……總有不同的套路適合你。

那些業餘選手無論打野球多厲害，一碰上專業選手立馬「原形畢露」。

所以，我意識到：如果「個人成長」是一個領域，那它肯定也是有套路的。

這也是我今天寫「套路」這個話題的原因所在：

——套路是基礎，是捷徑，也是一種能力。

——在成長路上，我們不應該只是玩票選手，我們需要掌握套路，變得專業。

——我希望我的寫作，能幫助你一起掌握這些成長套路。

——在今後的寫作中，我會從不同的角度，持續豐富這組「套路」里的「清單」。

話說回來，那麼，套路到底應該包括哪些內容呢？

我覺得至少應該有三個關鍵詞：基本原則、模塊知識、持續踐行。

04.

第一、基本原則。

自然科學都有一些基本原理：例如數學的公理定理，經典物理學的牛頓三大定律。

人文社科同樣有基本原理或規則。學中國古詩，得掌握對仗、押韻、平仄。學經濟學，曼昆的《經濟學原理》一開篇就會扔給你十大經濟學原理。

個人成長領域，也要建立一些基礎的認知觀念。比如說：工作、朋友、金錢、性格，這些和成長密切相關的概念，該如何看待？再比如：選擇影響命運，那選擇時應該遵循的標準有哪些……這些話題，可能我都會一一涉及。

不掌握基本原則，很可能一開始的前進方向就錯了。但是，很多人真就有意無意地這麼一直錯下去了。比如說我就知道不少古典詩詞愛好者，一輩子寫了很多詩詞，甚至出了詩詞集。但是……詩詞卻不按格律來。寫的再辛苦，恐怕也只能稱作「打油詩」。

我相信，類似情況絕不是少數。

第二、模塊知識。

在基本原則的基礎上，需要清楚學習內容的模塊，掌握模塊中的關鍵知識。

我們從小學到大學，每門課程的學習基本都是模塊化的。書本和老師幫我們劃好了模塊。比如說英語每個題型需要不同的能力，就可以劃分為聽力、閱讀、完形填空、作文等。比如說地理，可以分為人文地理、自然地理。

模塊的權重可能也不同，閱讀肯定比完形填空高。

模塊與模塊之間的關係也不一樣。例如，英語的各個模塊之間，其實關係相對近，相互影響的地方多一些。而地理的兩個模塊關係就相對遠點。人文地理學砸了，自然地理照樣可能拿高分。

個人成長中面對的問題也可以劃分模塊。比如說有對自我的管理，有對關係的管理，有對事物的管理……我們不需要都精通，但我們至少得掌握一些關鍵知識；熟悉一些權重大的問題；並且，避免一些可能致命的缺陷。

第三，持續踐行。

踐行的重要性不需要再多說。路還長，我們會一起邊走邊聊。最後，我只想在這裡分享一段與踐行有關的話，來自我的一位大學老師。

這些年來，我越來越覺得老師的這段話，體會很深。

老師說：《易經》講「天行健，君子以自強不息」，很多人印象最深的，都是「自強」兩個字；但是我覺得，真正重要的，卻在「不息」。

成長一定不是一帆風順的。處在低谷的時候，我也曾經懷疑，我的人生到底會是起起落落，還是起起落落落落落落呢？

今天回頭看看，幸好一路堅持走了下來，不曾停息。

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