向「這個世界的運行規律」逼近

上次我去拔牙，拔完後醫生跟我說了20多條注意事項，包括：不要吐口水、不要用東西觸摸傷口，不要刷牙，漱口，盡量少說話；24小時內不要吃太燙、過硬的辛辣刺激食物，涼的東西可以吃一點；可以喝粥，吃麵條，不要劇烈運動，進行重體力勞動，不洗熱水澡，不喝酒，吸煙......

說了一圈，我完全懵逼了，一條也沒記住，我急忙打斷醫生說：告訴我為什麼？

最後來來回回問了好幾個問題，終於發現，所有的原則就自由一條：要讓傷口自然癒合。

就是說：要做一切能促進傷口癒合的事，同時避免做一切 會影響傷口癒合的事。

這件事給我一個啟發，任何事情，必須抓住事物背後的本質

表面的技法千變萬化可以有無窮多，不可能全部記住和掌握；你要透過表面看本質，往回推倒，抓住一件事背後的本質規律，就能舉一反三，一通百通。

（後來我發現這種思想，學術界稱之為：第一性原理）

後來我在想：我們從小到大學習了那麼多知識，有多少是表面的技法？有多少是看透了事物背後的本質呢？

小時候我們學習與他人友好相處、表達自己，具備正常人類應有的思維方式、交流方式。（難怪有科學家說：我這一生學到的最重要的知識，都是在幼兒園學到的）

上學時，我們強行記憶所有書本上的知識點，對知識本身沒有興趣。

工作後我們學習專業知識。努力成為一個牛逼的、專業的xxx（工程師、設計師、產品、運營），包括常用軟體。不同職位要求的技能樹不同，但基本都有相關的書籍、牛人介紹經驗；我們學習職場上與人相處的規則：如何與領導、同事、下屬合作、交流溝通，把事情做成。

生活中我們學習和家人（愛人、孩子）、朋友愉快相處，與自己相處。

為了在工作、生活中表現更好，做出更明智的決策，成為一個更智慧的人，我們看書、我們向高人請教、和他人交流，看各種文章......

這一切的學習中，有多少是表面的技法？學到了多少事物背後的本質呢？我們對這個世界的真正的運行規律又知道多少呢？

<第一篇：人性>

案例一：請問，如何讓別人喜歡你？

相信你能給出很多回答，例如：

對人家好一點，多微笑，要真誠地誇獎別人，不要諷刺挖苦嘲弄別人，記住人家的名字，要有優雅的談吐，多承擔責任......

成功學作家卡耐基在《人性的弱點》系列書籍中提到的以上類似的無數技巧和案例

但我想：沒人記得住，也沒人能真正做到

但如果我告訴你，卡耐基所有的書，都只闡述了這樣一個道理：

人們喜歡自己

人們喜歡那些喜歡自己的人

人們喜歡得到關注、尊重、贊同、友好對待

人們希望自己的慾望、需求被滿足

人們喜歡那些不自私的人（不自私意味著放棄好處）

遵從以上原則的人，人們會喜歡他；違反以上原則的人，人們會討厭他

懂得了以上的規律，你將做到這三點：

1、你能輕易得出和卡內基同樣的觀點，只需多考慮幾種場景即可

2、你能輕易看出「某個討人喜歡的傢伙」到底做對了什麼引得大家如此喜歡他

2、你能依靠以上的原則（規律），輕易理解、記住甚至發明「更多討人喜歡的技巧」

為什麼你能做到這三點？

因為你抓住了事物、問題的核心——人性中關於「對他人產生喜歡的感覺」的內在機理

案例二：請問，如何做一個精彩的演講？

演講小王子羅永浩教導我們說：

要有數據。數字最有說服力。

要吹牛逼。但要注意適度。

要會裝逼。人們不討厭裝逼，只是討厭那些裝逼裝的不好看的演講者。

要開玩笑。幽默感始終最受歡迎。但幽默感比較差的人，不要刻意去講笑話，對於觀眾而言，這並不好笑。

要講故事。上台開場時先講個故事，是非常好的切入方式。

要有畫面。一張圖片勝過千言萬語，畫面可以給觀眾留下更深的印象。

要提問題。提出好問題，吊起觀眾好奇心。

要三段式。演講節奏類似行軍路線圖，明晰的要點分類，可以使觀眾全程跟著演講者的節奏走。

要有境界。結尾的拔高和升華。

要講邏輯。邏輯很重要，但對於普通聽眾，故事更重要。

要有情感。這也是演講技巧中最重要的一點。不要長期從事感覺不到熱愛和激情的行業。

要標題黨。人們不是討厭標題黨，只是討厭比較low的標題黨。

..............

但我想：沒人記得住，也沒人能真正做到

但如果我告訴你，所有演講的技巧，本質上都是人性。

1、人們只關心自己，所以你需要：

講他們關心的事，要有利益點：更多的你，更少的我

2、人們有好奇心，所以你需要：

提出好問題，吊起觀眾好奇心，甚至是標題黨

要多問什麼，幫用戶找到答案，也彰顯自己這麼做的初衷

3、人們喜歡自己，而且會愛屋及烏，讓他們喜歡你是第一步，否則他們不會相信你，所以你需要：

幽默，讓他們喜歡你

4、由於控制人的慾望的那部分大腦——爬行腦，更加喜歡視覺化的信息,而不是抽象的信息，所以你需要：

一圖勝千言；一個視頻勝過一千張圖

多用圖表，而不是文字

論據一定要視覺化、鮮活，這樣才能抓人眼球，獲取注意力

要講故事，人類有豐富的想像力，而且故事非常有畫面感

5、人們有共情的特徵，所以你需要：

你悲傷他就悲傷，你開心他就開心，理論上你可以控制聽眾的情緒，讓聽眾感受到你的情感

而且你需要裝逼和吹牛逼，讓人們理解你這麼做的內在動力，人們會理解你的

6、人們記不住太多東西，尤其當各個事物之間沒有邏輯關係時，所以你需要：

要有明晰的要點分類，而且不要超過三個

要講邏輯（和第四點中的講故事略有衝突，不同技巧可以用來對付不同的聽眾）

7、...................（更多可以利用的人性）

看到本質區別了嗎？

懂得了以上的本質規律，你將做到這三點：

1、你能輕易理解人家的演講為什麼這麼牛逼

2、你能輕易看出「某個特別會演講的傢伙」，到底做對了什麼本質的東西，而不再「外行看熱鬧」

2、你能依靠以上的原則（規律），輕易理解、記住甚至發明更多演講技巧

小結：

這個社會基本是由人構成的，理解了人性，就能理解很多事情、問題的本質

正如魯迅先生說的：世界上一半的事，如果按照第一性原理往回推倒，都會回歸到人性上

魯迅還說：我沒說過上面這句話

<第二篇：重要學科的重要理論>

雖然這個社會是由人構成的，但在整個世界的運行規律面前，人性只是其中很小的一部分，畢竟，人類的歷史、甚至生物的歷史都是如此短暫。

而那些重要學科的重要理論，正在解釋這個世界真正的運行規律，包括：

物理學中的：

平衡點

臨界質量

顛覆力矩：投機里的槓桿原理

臨界點

槓桿原理

壓力和壓強

生物學中的：

進化論：自然選擇、物競天擇，適者生存

複雜適應系統

現代達爾文綜合模型

叢林法則

工程學中的：

後備系統

斷裂點理論

冗餘備份

質量控制理論

社會科學中的：

自我組織理論

層創進化理論

艾爾法羅預測模型

還有心理學中的認知誤判心理學，化學中的自我催化模型（複利效應），經濟學中的微觀經濟學和宏觀經濟學，歷史學、生理學、邏輯學、天文學、地理學、會計學等。

查理芒格說：這個世界的智慧絕對不會集中出現在某個學科，他們一定散落在不同的學科，而且越專業的人通常都會有「鐵鎚人傾向」，所以具備多學科的多元思維模型，才能讓你擁有真正的普世智慧。

這些，查理芒格稱之為思維模型。

小結：

回歸人性，能讓你更加深刻地洞察這個社會

學習重要學科的重要理論、學習思維模型，能讓你向「這個世界的運行規律」靠近

這些規律能讓你理解更多的現象，找到更多問題的答案，看透更多事物的本質，做出最明智的決定

<第三篇：學什麼和怎麼學>

關於學什麼，我們可能學錯了

我們學習了太多技法層面的東西，記不住也用不上

一個事情出來，我們在各個群瘋狂地討論著，永遠在看熱鬧，看笑話，不願多想一步

我們看太多的文章，書籍，卻沒有提煉出本質的東西

我們學習了這麼多年，年齡漲了，可智慧卻一點也沒漲

那麼到底學什麼呢？

除了學習你的專業技能之外，你幾乎要花同樣多的時間學習思維模型

況且，思維模型除了能使你看清事物本質，做出明智的決策，對你專業的學習也有好處

關於怎麼學，我們可能又錯了

一切都需要回歸到一個問題：人類掌握一個知識、技能的過程是什麼樣的？

先說掌握知識

大家都上過學，我覺得現代的題海戰術，對應試教育的中國來說，是最好的方法

講教科書中的概念、講案例、講公式，講習題的時間，其實非常少

我們大部分的時間都在做題，講題......以至於一看到題，就能生理反應地開始寫答案

很明顯，題海戰術犧牲了學生對知識的興趣，犧牲了學生的學習能力

這一切都是應試教育這個制度造成的：既然你只要求考試分數，那我就直接訓練學生的答題技巧咯

題海戰術背後的學習機理是正確的，符合「刻意練習」的原則