薛之謙：歌手中的段子王？還是段子手中的歌王？

作者：毛志傑

導讀：薛之謙一波三折的經歷給眾多家長提了個醒，在為孩子規劃發展方向時，別忘了培養孩子的「一技之長」，或許是這「一技之長」就能幫助孩子度過一個個難關。

我最初知道薛之謙這個名字是在一次綜藝節目里，這個英俊的小伙字和張宇等一眾「老司機」爭當「污王」，其段子手的風采令人印象深刻。

後來才知道，原來薛之謙是個歌手！

有了先前的印象，也就逐漸聽了他所唱的一些歌，感覺還挺不錯。

自此，對薛之謙的印象越來越深。

相信很多薛之謙的粉絲都與我有相似的經歷：先認識「手」 薛之謙，從而接受「歌手」 薛之謙。

薛之謙自己也這麼說過：走搞笑路線是人氣下滑的謀生手段。！

看來，原本是副業的「段子」，在主業暫時低迷時，對他的演藝道路起到了很好的拉動作用。

這也為我們的家庭教育方式提出了一個啟示：在為孩子規劃未來時，除了學習等主業外，一定要培養出一、兩項能「拿得出手」的技能，這對孩子的人生髮展可以起到「保駕護航」的作用。

正如薛之謙的例子，他在「段子界」不是最好的，但是「段子界」中沒有人能比他歌唱的好；他在歌手中也不是最好的，但他比很多歌手具備了幽默的段子手技能。

這就是技能的「互補稱王」效應。

每個孩子在內心深處都會有被認可、被尊重的心理特徵，但這種心理的滿足是需要實力的支持。

在家裡，可能父母會讓著孩子，但是在學校就處於一個公平競爭的環境。

如果沒有出色的學習成績，就很難在同學、老師心目中佔據重要的位置。

不被人關注的時間長了，也會影響到孩子性格及自信心的培養。

但是，學習優秀排名靠前的孩子總是有限的，輪到自己孩子的幾率並不很大。

所以，在這種情況下，贏得目光的另一個方法就是自己在學習之外的特長。

比如，有的孩子受過籃球專業訓練，就可以在球場上贏得掌聲；有的孩子提琴演奏好，就可以在舞台上展示自己；有的孩子口才好，就可以在一次次班級集體活動中展露才華......

這樣比僅僅「拼學習」更有機會被大家所認可。

即使將來在工作中也是如此，當大家都在做著相似的事情時，你忽然在其他方面表現出了才華，自然會更有脫穎而出的機會。

父母為孩子選擇學習之外的「副業」技能時，一定要結合孩子自身的興趣與潛能。因為，在孩子性格特質方面，天生、遺傳因素還是會有很大的影響。如果孩子不是那塊料，再培養也是「事倍功半」。而能找准孩子的興趣點，學習起來就會更輕鬆。

當然，無論是學習或是學習之外的興趣技能，都離不開「認真「二字。

正如薛之謙做個段子手也並不輕鬆，他說，自己能用三個小時時間寫一個段子，可見用心之深！

所以，要想孩子今後的「一技之長」能對今後的生活有幫助，那麼，對孩子的興趣技能的培養也需要付出汗水、進行專業的學習與培訓。