芬蘭人不相信家庭作業

在這個假期里的孩子們可沒歇著，有些每天去培訓班報道，有些報了國際名校遊學，有些開啟了技能藝術的培養模式。炎炎夏日，家長們可是心疼壞了。對於國外的教育情況，可能很多國人只知道英美國家的教育情況。就拿美國說吧，也一直是中國孩子理想中的留學之地。今天我就專門找了一個國人了解的不太多的歐洲發達國家：芬蘭，兩相對比之下，希望給各位更多的參考。

一、芬蘭的教育系統成績斐然，有三點是他們非常驕傲的。

1.高中畢業率達到93%。

不要小看這個數字，與之相比較，美國的高中畢業率為75%，加拿大為78%。

2.三分之二的高中生畢業都會去讀大學。

這一比例是全歐洲最高。

3.PISA成績全球領先。

PISA 全稱為Program for International Student Assessment(國際學生評估項目）。這是一項由經濟合作與發展組織（Organization for Economic Co-operation and Development，OECD）統籌的學生能力國際評估計劃。主要對接近完成基礎教育的15歲學生進行評估，評估主要分為3個領域：閱讀素養、數學素養及科學素養，一種國際性的科學的評價方法，可強化對考生知識面、綜合分析、創新素養方面的考查。

二、芬蘭學生的成功從何而來？

1.師生互動充足，每一個學生都能得到老師針對性的指導。

舉例來說，芬蘭和美國紐約市的教師數量是一樣的，然而芬蘭的學生數量大約只是紐約市的一半。在芬蘭，大約有60萬學生，師生比例為1比12，而紐約市大約有110萬學生，師生比例為1比24。極高的師生比例，讓芬蘭老師有更多的時間有針對性地照顧到每一個孩子。

儘管有三分之一的芬蘭學生都會得到這樣或那樣的在校輔導，但是學校禁止任何超前學習或特殊教育。

2.標準化考試次數減少到最低程度。

美國紐約市的孩子在讀高中以前就需要參加十場標準化考試。有人曾統計過美國一年中大大小小的考試不下一百場。而在芬蘭，孩子們在其達到16歲時才會參加人生中唯一一次標準化考試。

3.孩子們有更多的時間做孩子們該做的事兒。

在美國，小學五年級的孩子每天平均做作業時間為50分鐘。而在芬蘭，孩子們直到14歲都很少有家庭作業。美國的小學生每天只有27分鐘去休息，然而芬蘭學生每天能夠放空自己75分鐘。

三、最重要的是，芬蘭人知道教師是教育的關鍵。

在芬蘭，教師有著和醫生、律師一樣的崇高地位。如果有幸成為教師，芬蘭政府會對教師的高等教育費用進行全額補助。看起來很有誘惑力吧，可是想要做老師可不是一件容易事。在芬蘭想要做老師的話，則必須要拿到碩士學位。而整個碩士畢業生隊伍裡面，只有最頂尖的10%才可以進入到國民教育體系。