茶水錄（十二）求演求藝有別 互尊互敬為上

徒：師父喝茶

師：好

徒：師父，為什麼咱們家門練拳從不練拳架呢？我看到外面絕大多數教拳的都是教拳架，各種套路，打起來也蠻好看的。

師：不同的目的，不同的練法，如果你練拳的的目的是想打一套或者幾套好看的拳架，我也可以教你。但我必須告訴你，這和你現在練的功夫是兩個路子，你必須自己做出判斷和選擇。

徒：哦？關於拳架和功法訓練，師父您還可以說的詳細些么？

師：你學過鋼琴么？

徒：沒有。

師：那好，現在市面上針對渴望速成的人們，有一種教成年人彈鋼琴的方法，號稱兩個月內可以讓毫無樂理和樂器基礎的人，可以彈奏三首好聽的鋼琴曲。教的方法很簡單，就是你自己選三首喜愛的曲子，老師找好琴譜，彈一遍給你，你把老師彈琴的整個過程錄下來，主要錄手上的動作，也就是記錄整個彈琴的過程，按鍵位置和順序。然後你在琴房裡先一步一步自己對照視頻里每一步的手的位置和順序，把整個流程複製下來，記憶牢固，再加以時間練習，這樣不需要任何樂理知識，也不需要有任何鋼琴基礎，甚至不需要手型矯正，只要你有些節奏感，有足夠的時間，練習到足夠的次數，不用太久，你也能像模像樣的，比較流暢的彈奏幾首鋼琴曲。在一些可以演奏的場合，你完全可以上場表演一番，獲得很多掌聲和驚訝，對於外行來講，你簡直是太棒了，但對於明眼人和內行來說，一看一聽就知道你的東西是不地道的，你自己也知道，你是不專業的，而且只能彈這幾個曲子，並沒有切實的掌握彈奏鋼琴這門技藝，無法自如應用，更談不上藝術性，你只是記憶和複製了表演的一個小技巧，不過如果目的就是如此，也足夠了。這就好比功夫里的套路，和一些固定招式的訓練方法，一套動作反覆演練，也能越來越流暢自如。

徒：哦，是這樣，那麼我們的功法訓練呢？

師：實際上要學好鋼琴，或者說掌握鋼琴演奏這門技能，沒有那麼容易。一首優美的鋼琴曲表演的背後，是很多功法的積累沉澱到一定程度的表現。包括樂理，節奏，手型，以及大量的演奏方法和技巧的練習，還要基於一定的藝術的理解和天分，所以如果要真正掌握這門技藝，需要找一個好的老師，從每一項基本功做起，可能短期內無法彈奏一首完整的曲子，但有了紮實的基本功訓練，每一項都積累到足夠的功底和時間，並不斷趨於極致，總有一天，你不但可以彈奏出你想要彈奏的任何樂曲，你還可以從中獲得更多的美感和享受。因為當你切實掌握了一項技能，並能夠臻於極致以後，你才能自如的使用它，才能在細節上不斷完美它，才能融入思想和意識，令它真正成為一種藝術。我們的功法訓練，就類似這種以練基本功為主的練法，是為切實掌握一門技能而去努力和積累的練法，是必須加以時日，不斷積累和提高才能最終實現一種能力的練法，它需要你從頭到尾把整個系統搞清楚，把參與身心的每一個環節，搞深入，搞清晰，搞細膩，精緻到細節，最終形成一種能力，以至於每一動都清楚明白，和順到位，甚至達到對對手的每一動都有精準的把握，都能合適的加以對應和剋制。

徒：哦，我明白了，那還是我們的練法更正規，更好一些。

師：不能這麼說，每個人求的東西不同，目的不同，所以練法不同，並不存在正規非正規，好或者不好的區別，每個人都有權利去選擇做一些自己認為應該追求的事情，只要自己努力追求的，經過努力最終能達到自己的目的，都是成功的。一個只是想給愛人彈奏一首曲子的人，一個想給自己彈幾首音樂陶冶一下心情的人，即使是用速成的方法，但經過努力最後達到了，即使不是專業的，或許不夠自如和完美，但他已經達到了自己的目的，這樣不也是很好的么？大家想法不同，練法不同，很正常，應該尊重別人的選擇，避免因為別人和你選擇不同，就有了高人一等的優越感和局限性，這是狹隘的想法。

徒：明白了，師父，我會好好調整的。師父請喝茶。

師：嗯。

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