學校強迫學生背漢語詞典，有意義嗎？

題主的學校組織一部分學生背漢語詞典（因為校長表示必須在市裡舉行的比賽里拿獎），強迫性質，完全不考慮學生的個人意願。佔用學生課餘時間，理直氣壯。題主也在其列，本來對漢字很感興趣，但是不滿於老師的態度和方法。我覺得這種行為沒有意義且殘忍。

---

我先講講自己的經歷吧。在高二下學期開始大約七個月時間，我通過學校至市裡的層層選拔進入漢聽總決賽最後為我們學校奪得漢字聽寫高中組冠軍。的確，佔用每晚夜自修時間培訓，佔用上課去其他地區比賽，還在暑假組織一天長達八小時的訓練，在大家都在運動會的時候被關起來背字典…尤其還是在別人都爭分奪秒衝刺的關鍵時期，我失去了一些東西，比如二輪一些複習課程，寶貴的刷題時間，與同學相處的機會。

然而我得到的也並不少。

比如:（重要性不分先後）

1.學會在異常緊湊的時間裡利用每一分每一秒絕不浪費，很好安排學習任務的輕重緩急提高學習效率

2.與不同年級不同班的小夥伴一起互相抽寫，樂趣多多

3.見識到更多學校老師的風采，享受學校語文組教師輪流的無償培訓

4.提高知名度:市比賽是電視現場錄製，會在當地電視台播出（後來我榮獲人氣選手電筒視台來校採訪，又上了當地新聞，想像一下根本不熟的同學早上上學時一臉驚奇的打招呼說在新聞上看到你了*^_^*雖然要維持高冷人設但還是很開心）

5.電視台人氣選手選拔，動員全校同學家長投票，（尤其是我媽打遍了親戚以及我從小到大老師的電話朋友圈kfc到處給我拉票感動得我眼淚嘩嘩）這個嘛，可以提高校知名度，親密母子關係…

6.得到人氣選手獎品ipod7一部，個人勞動所得家長無權管制…這個也是我後期被暖婊迷的神魂顛倒的禍根。

7.三位一體有所優勢

8.從此語基不丟分

9.看到晦澀古文不用翻字典，腦子裡可以自動翻譯

10.同學常常來問你字音，有些老師上課也會需要你及時幫助，可以穩固班級地位……

11.吹牛時可以說，當年俺可是背了三本字典的人呢

12.比賽期間跟著學校蹭吃蹭喝，省一筆伙食費

13.學校boss各種接見喝茶請吃飯，倍爽

14多了很多常識，畢竟字典涉及方方面面

15.想到高中里除了讀書還干成了一件事就覺得還是挺有意義的

我只是一個普通的高中生，沒什麼大追求，只是跟著興趣走一步算一步，如果提問的小夥伴對自己的高中已經有了規划了，還是按自己的路走吧，畢竟當年退出的小夥伴里，一個進了北大，一個進了復旦，而我只進了一所普通的211。

最後，什麼是有意義，體育課編頭髮踢足球是有意義，課餘聊天是有意義，周末打遊戲是有意義，暑假整天捧著手機是有意義，那為什麼背字典會沒有意義？學校的強制是為了保證效率與進度，而我們可以做的，就是平衡培訓比賽與學習時間上的衝突，說到底，我們與學校不過是各取所需，我們無償享受學校提供的資源，難道不應該儘力以赴？更何況是自己的母校呢，為母校爭光，也是我在這個學校存在過的證明啊，我不能成為清華北大港大的學生被貼在永久公告欄里供後來者瞻仰，但是下一屆漢聽開始時，他們會看我們的視頻，會知道是這樣一群人掙得學校榮光，當文學社參觀學校的收藏室時，會發現滿目輝煌里存在著一座晶瑩剔透的水晶杯，而關於它的故事裡會浮現我們的身影。或許，這就是意義啊。

多嘴一句，你覺得沒有意義，或許是因為你僅僅是對漢字有興趣，而真正堅持到最後的，對漢字對古文化那是熱愛啊，那是幾千幾萬頁字典都無法滿足的饑渴，語文課自修課體育課周末暑假都是見縫插針地背啊，學校組織的那點時間就是老師聽寫一下隊友交流一下而已，工夫下在台後呢。而且殘忍二字，更是無從說起，不堪忍受的，盡可以離去，相信校方不會為難，不過方式要委婉，激烈反抗不是明智之舉。

---

XX技校強迫挖掘機學生平地挖大坑有意義嗎

---

推薦閱讀：