芝麻街和EF如果競爭的話，彼此分別會有什麼樣的優勢和劣勢？

02-05

1. EF在中國已經有相當一段時間了，EF的產品線很長，有少兒項目，看上去挺強大的；
2.芝麻街正在中國擴展業務，好像啟動了加盟模式；
我的幾個判斷是：

1.芝麻街最初是靠電視節目起家的，現在做實體教育，可能並沒有優勢；
2.芝麻街的人偶形象雖然有趣，但是市場定位似乎明顯低齡化，只能跟EF的低齡段產品進行競爭，從規模效應角度看，可能不佔優勢；
3.芝麻街將目標客戶年齡上限定為12歲，但是芝麻街的童趣形式，對於12歲的小孩，可能已經吸引力下降了吧（沒養過12歲的孩子，此條屬於臆測）
各位高人怎麼看？^^

芝麻街其實很早在1969年就開始了，在美國當地屬於公益性教育機構，影視作品屬於教學輔助材料。

從教材上來講：從起始至今，在美國本土，僅僅移民學校就已經有3000多所實行芝麻街這個教材。現在已經遍布全球150多個國家。

從教育發展上來講：開始只是在美國本土對美國當地的兒童進行教育。目的是培養其優秀的品、格健康的身心、學習能力。之後發展至全球各個國家。目的是教導母語非英語國家的孩子們，學習英語語言知識，培養他們優秀的品格，健康的身心。

優秀的教材，不僅是讓孩子學會知識，更多的是希望讓孩子，能夠通過學習認知這個世界，形成優秀的品格去融入這個世界。芝麻街英語為孩子樹立了18個核心價值觀，並將其融入至教材之中。

對於年齡段的劃分：芝麻街從始至終都是致力於，3到12歲孩子的教育。所以從專業程度上來講，是EF這類摻雜著成人教育的機構所欠缺的。

不是做英語這塊的，這兩個品牌了解不多。

單從教育行業的情況看，現在很多機構都是打著品牌大旗的比較多。

芝麻街可能會大力宣傳它們在美國的平民化，專註兒童多年，享受和美國孩子一樣的童年等等。

ef大概優勢會在於理念和課程上吧。但是其實會有一點問題，不是很清楚具體教學是單純的同步教案還是針對中國市場研究的教案，畢竟有些同步的教案並不適合中國孩子。

各有優勢，但是針對的消費人群應該大致相同，兒童教育這塊蛋糕還是很肥的。主要還是看家長們的選擇了